曹沖稱象文言文

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，許多人都對(duì)一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？文言文是與駢文相對(duì)的，奇句單行，不講對(duì)偶聲律的散體文。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢？以下是小編為大家收集的曹沖稱象文言文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【原文】

　　曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣�！碧�祖悅，即施行焉。

　　【詞解】

　　智意：知識(shí)和判斷能力

　　致：送給

　　群下：部下，下屬

　　校：比較

　　太祖：曹操

　　【譯文】

　　曹沖長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，知識(shí)和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人（如一個(gè)成年人）。有一次，孫權(quán)送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào)，再讓船裝載其他東西（當(dāng)水面也達(dá)到記號(hào)的時(shí)候），稱一下這些東西，那么比較下（東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量）就能知道了�！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個(gè)辦法做了。

　　曹沖稱象的啟示

　　“曹沖稱象”在中國(guó)幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等于水對(duì)物體的浮力這一物理原理，解決了一個(gè)連許多有學(xué)問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個(gè)奇跡�？墒�，在那個(gè)年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國(guó)，小曹沖不可能知道這個(gè)原理，更不用說浮沉條件了。

　　實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號(hào)，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。

　　等量替換法是一種常用到的科學(xué)思維方法。這里再講一個(gè)愛迪生的小故事。美國(guó)大發(fā)明家愛迪生有一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一只電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計(jì)算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之后，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條復(fù)雜的曲線，測(cè)量了一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，列出了一道道算式。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的緊張計(jì)算，還未得出結(jié)果。愛迪生看后很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來了。這里，愛迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。

　　在實(shí)驗(yàn)室里，也常用等量替換法解決一些難題。比如，有一架不準(zhǔn)的天平和幾盒準(zhǔn)確的砝碼，怎樣才能準(zhǔn)確地稱量一個(gè)物體的質(zhì)量？可以這樣做：先在天平左盤上放上侍測(cè)物體，在右盤上放上砝碼，調(diào)節(jié)天平平衡。然后再?gòu)牧硪缓许来a中取出適量的砝碼代替左盤中的待測(cè)物體，使天平再次平衡（右盤中的砝碼不添也不減），則放在左盤砝碼的質(zhì)量就等于待測(cè)物體的質(zhì)量。這里，在同樣能使天平平衡的條件下，待測(cè)物體和左盤中的砝碼進(jìn)行了“等量替換”。

　　實(shí)際上，在課堂和日常生活中，同學(xué)們已經(jīng)有意識(shí)或無意識(shí)地用過等量替換法。如，用量筒測(cè)量不規(guī)則物體的體積，用繩子拴上石塊來測(cè)井的深度等，都是運(yùn)用了這種方法。

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