《唐詩(shī)》讀后感（精選37篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《唐詩(shī)》讀后感，歡迎大家分享。
《唐詩(shī)》讀后感 1
今年暑假，老師推薦我們閱讀《戴老師高能唐詩(shī)課》這本書(shū)，我讀后大有收獲。
這本書(shū)光看書(shū)名平平無(wú)奇，甚至有些枯燥乏味，但當(dāng)我翻開(kāi)它之后，不一會(huì)就被吸引住了，書(shū)中運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了各種各樣的唐詩(shī)，從詩(shī)人的角度分析唐詩(shī)，顯得自然生動(dòng)，通俗易懂，在讀懂唐詩(shī)的同時(shí)還能了解到詩(shī)人們的生平事跡，更深入地體會(huì)詩(shī)中意味。
全書(shū)中，最讓我感到記憶深刻的莫過(guò)于描寫(xiě)孟浩然的部分，先是簡(jiǎn)單地介紹了孟浩然，通過(guò)故事引出詩(shī)，從而體現(xiàn)出了他語(yǔ)言清淡的特點(diǎn)。寫(xiě)《春曉》時(shí)，作者通過(guò)代入自己的.情況，輕松地解釋出了孟浩然閑散的生活情調(diào)，接著就一句一句地細(xì)致分析，中間時(shí)不時(shí)穿插幾句聊天似的語(yǔ)言，讓人感到親切自然，同時(shí)也突出了孟浩然生活的悠閑，寫(xiě)“花落知多少”時(shí)，告訴我們這句話的實(shí)際意思，原來(lái)是“不知道花落了多少”，讓人恍然大悟。又用疑問(wèn)把讀者代入情境，再次描寫(xiě)自身經(jīng)歷，告訴讀者這是封建士大夫的閑情逸致，還引出李清照的《如夢(mèng)令》，說(shuō)明了《春曉》中表現(xiàn)的并不是對(duì)自然和生活的熱愛(ài)，很順暢地分析好了整首詩(shī)，分析過(guò)程巧妙合理，讓人茅塞頓開(kāi)。后又舉了兩首詩(shī)，得出了孟浩然的空靈高雅，詩(shī)人形象躍然紙上，講解中還合理引入其他詩(shī)人的詩(shī)句，加強(qiáng)了讀者對(duì)原詩(shī)的體會(huì)。
片段最后，舉了一首《過(guò)故人莊》，先從題目入手，寫(xiě)出故事大概，接著通過(guò)分析各個(gè)句子，描繪出了詩(shī)中畫(huà)面，又介紹了古人習(xí)俗，從中分析出了孟浩然語(yǔ)言中的淳樸，思路清晰，結(jié)構(gòu)明了，風(fēng)趣但又不失理性分析，讓人從尋常詩(shī)句中得到新體會(huì)。
這本書(shū)，讓我在輕松愉快中重新感受了唐詩(shī)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析，擴(kuò)展了思維，是一本值得一讀的好書(shū)。
《唐詩(shī)》讀后感 2
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，我最情有獨(dú)鐘于唐詩(shī)宋詞。古典詩(shī)詞，是留存至今的風(fēng)景，是飽含深義的情志，是古代人民智慧的'結(jié)晶。從古至今，唐詩(shī)宋詞一直久為流傳，它們是中國(guó)文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。
走進(jìn)唐詩(shī)，就是走進(jìn)了一個(gè)神奇迷人的王國(guó)�！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”充分顯示了孩童的勤勞天真；“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”一派農(nóng)家繁忙的熱鬧景象；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的憂國(guó)憂民情懷；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”述說(shuō)了戍邊將士的豪情壯志……
走進(jìn)宋詞，它就像一杯陳年的酒，歷久彌香。有“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的李清照；有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的岳飛；有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡……無(wú)論是詞還是詞人，都令人回味無(wú)窮。
唐詩(shī)宋詞是文學(xué)歷史上的瑰寶，它似陽(yáng)光，令我豁然開(kāi)朗；它似和風(fēng)，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼詩(shī)詞中每個(gè)字，也更加使我明白，只有自己努力學(xué)習(xí)，才能更好地品味這文化大餐，只有我們國(guó)家足夠強(qiáng)大，才能不被外敵侵犯！
同學(xué)們，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀！
《唐詩(shī)》讀后感 3
詩(shī)人，看似經(jīng)營(yíng)山水，其實(shí)是經(jīng)營(yíng)自己的心境。一抹風(fēng)、一片流云、一聲嘯，從來(lái)，都是詩(shī)。只是我們腳步太匆忙，行程太擁擠。正如，春、江、花、月、夜，是華美的篇章，有著宇宙的開(kāi)闊感，是生命的`鑒照。
詩(shī)歌鑒賞，是我教學(xué)中最弱的一塊，當(dāng)詩(shī)歌被注釋、被解讀，就如嚼蠟燭，生命的體驗(yàn)被解剖，變得冷硬，索然無(wú)味，而我，恰恰就是那個(gè)眼睛蒙著白布的劊子手，“咔嚓”一刀落下，孩子的詩(shī)性就被砍斷了。
要知道，詩(shī)，本身是那么美，那是靈魂的出走，自我的完成。
《唐詩(shī)》讀后感 4
初識(shí)蒙曼老師，還是在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熒幕上。她生動(dòng)風(fēng)趣的點(diǎn)評(píng)、學(xué)富五車的智慧及虛懷若谷的謙遜，給人留下了極為深刻的印象，深受大家喜愛(ài)�！睹陕禾圃�(shī)之美》便是她甄選五萬(wàn)余首唐詩(shī)之精華，圍繞愛(ài)情、友情、鄉(xiāng)情、宦情、江山情五種人之常情，帶領(lǐng)讀者品味過(guò)往熟知的唐詩(shī)中不一樣的韻律、意境、哲理、人情之美。書(shū)中配以素美的插圖，向讀者展現(xiàn)唐詩(shī)之美的視覺(jué)體驗(yàn)。折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋，千古繁華，人間樂(lè)事，讓我沉浸在“醉”美唐風(fēng)中，流連忘返……
欣賞唐詩(shī)，蒙曼老師說(shuō)：“真是一件快樂(lè)的事！”我便循著這份快樂(lè)，緩緩翻開(kāi)前言，腦海中竟浮現(xiàn)出一幅寧?kù)o而壯美的畫(huà)卷，這便是被贊譽(yù)為“孤篇橫絕”全唐的長(zhǎng)詩(shī)——張若虛《春江花月夜》，它用莫可名狀的美和婉轉(zhuǎn)流暢，細(xì)述著一場(chǎng)不期而遇的夢(mèng)，穿山渡水的歌，魅力十足，無(wú)可復(fù)制。不禁讓我感受到詩(shī)人那種“人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的神韻和偉大。
愛(ài)情，蒙曼老師形容是“紅色”，是邂逅，是傳情，是無(wú)奈，是相思。從中，我品嘗了崔護(hù)才俊“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”趕考故事的小美好；欣賞了韓翃和柳氏“昔我往矣，楊柳依依”幾經(jīng)曲折，有情人終成眷屬的佳話；清晰了真正的“貴妃醉酒”竟是李白《清平調(diào)》“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”后李楊二人大喜過(guò)望上演的一番愛(ài)意綿綿……那些隱藏在歲月背后的片段，塵封于光陰中的婉轉(zhuǎn)詞句，鋪陳細(xì)膩，被安放在這冊(cè)書(shū)籍里，寫(xiě)滿了浪漫與綿長(zhǎng)，久久回味。
友情，蒙曼老師形容是“黃色”，是相知，是揮別，是思念，是重逢。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)置身于五彩斑斕的大唐，到了李白“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的真實(shí)場(chǎng)景，看到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別及苦澀，他們用自己的“千古麗句”把人們不必時(shí)時(shí)刻刻在眼前，卻又點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭的狀態(tài)描繪的淋漓盡致。
鄉(xiāng)情，蒙曼老師形容是“藍(lán)色”。她說(shuō)藍(lán)色讓人寧?kù)o，寧?kù)o中帶著點(diǎn)兒憂郁，那一點(diǎn)兒憂郁就是鄉(xiāng)愁。我疑問(wèn)李白看了崔顥《黃鶴樓》后“一拳錘碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲”悻悻而去的惆悵，哀傷他在《關(guān)山月》中“明月出天山，蒼茫云海間”的雄壯沉痛。
宦情，蒙曼老師形容是“紫色”。她說(shuō)紫色是華貴的'顏色，詩(shī)圣杜甫“不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂”的嚴(yán)肅態(tài)度，雖和紫色最般配，卻一生從未有過(guò)朱紫加身的榮耀。一句“欲知世掌絲綸美，池上于今有鳳毛”，將賈至父子兩人都夸到家了�？梢�(jiàn)，無(wú)論職場(chǎng)還是官場(chǎng)對(duì)于上級(jí)的夸獎(jiǎng)是必須的，不能清高自大，目空一切。
最后書(shū)寫(xiě)江山情，蒙曼老師用了無(wú)疑是“綠色”。她說(shuō)“煙銷日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠”，那是山水生就的一片翠色；“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，那是田園種出的一樹(shù)濃蔭。的確，中國(guó)人好古，形容祖國(guó)山川地大物博，美景數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)詞眾多，而我覺(jué)得懷有高尚的品德和樂(lè)觀的心態(tài)更為重要。正如劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨�！闭宫F(xiàn)了自己淡薄功名，榮辱不驚、堅(jiān)守節(jié)操，不屈不饒的高尚氣節(jié)與志向。
如果說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，那么唐詩(shī)就是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的高峰和瑰寶，感謝蒙曼老師給我們奉獻(xiàn)了一本這么營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧，我想說(shuō)：“唐詩(shī)很美，蒙曼老師您也很美”！
《唐詩(shī)》讀后感 5
常言道：“熟讀詩(shī)書(shū)三百首，不會(huì)作詩(shī)，也會(huì)吟詩(shī)。”唐代，作為我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了許許多多有名的詩(shī)人，寫(xiě)出了無(wú)數(shù)膾炙人口的佳作篇章，為人傳誦至今�！短圃�(shī)選》，正是唐詩(shī)傳播的重要渠道之一。
《唐詩(shī)選》，它齊集了唐代李白、杜甫、白居易等負(fù)有世界聲譽(yù)的偉大詩(shī)人的詩(shī)篇。其中囊括了唐代開(kāi)宗立派、影響久遠(yuǎn)的大家，不下二十人。其余特色顯著、在文學(xué)史上有一定地位的詩(shī)人，也有百人之多。唐代詩(shī)壇多種藝術(shù)風(fēng)格的爭(zhēng)奇斗艷，詩(shī)歌體制的完備成熟，形成了百花齊放的偉觀，可以和思想史上戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴，前后媲美。是一本展現(xiàn)我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)中最燦爛、最珍貴的文化瑰寶的珍貴讀物。
輕輕打開(kāi)《唐詩(shī)選》，翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)洋溢著書(shū)香的頁(yè)面，隨著時(shí)間的推移，在不同的詩(shī)人大家之間轉(zhuǎn)換，跟隨著他們的腳步，領(lǐng)略唐朝的江山社稷，觀賞唐朝的壯麗河山。留戀唐朝的山清水秀，感受唐朝人民的風(fēng)俗世情，品味唐朝的美酒佳肴，傾聽(tīng)唐朝的鐘磬裊裊，欣賞唐朝舞女舞衣翩躚……慢慢品讀完這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我不僅僅是在看一部詩(shī)集，更是在游走一段歷史，是在閱讀唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的整個(gè)過(guò)程，在閱覽一部集大家之成的思想錄。
看張若虛，在那個(gè)月明風(fēng)清的春夜，在花團(tuán)錦簇的江水邊，看到江潮連海，月共潮生，江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉。這時(shí)一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。月光閃耀千萬(wàn)里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過(guò)花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹(shù)上，象撒上了一層潔白的'雪。月光蕩滌了世間萬(wàn)物的五光十色，將大千世界浸染成夢(mèng)幻一樣的銀輝色，渾然只有皎潔明亮的月光存在。由此一時(shí)感發(fā)，大筆一揮，寫(xiě)下來(lái)《春江花月夜》這首名篇，被稱為是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，描繪了一幅無(wú)與倫比的春江花月夜圖，成就了張若虛，展現(xiàn)了一幅早起唐朝逐漸走向興盛的美好畫(huà)卷。
說(shuō)起唐朝，不能不說(shuō)到的一名詩(shī)人，就是詩(shī)仙李白了。從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，從“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白的詩(shī)，可以說(shuō)伴隨著我們走過(guò)了十幾年的求學(xué)之路，他的氣勢(shì)磅礴、絢麗，照亮世俗人間，他的樂(lè)觀開(kāi)朗，不畏權(quán)勢(shì)，深深折服這我的心，他的瀟灑隨性，更是個(gè)性十足。這些，都在他的詩(shī)歌里面展露無(wú)疑。而李白的詩(shī)，也正好展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的人民，學(xué)子們的生活，展現(xiàn)盛唐時(shí)期的繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)，學(xué)術(shù)之風(fēng)盛行，詩(shī)歌不僅僅是為了考取功名，也更是為了休閑娛樂(lè)，詩(shī)歌的發(fā)展，達(dá)到了一個(gè)高峰時(shí)期。
唐朝，還有另外一個(gè)詩(shī)人，在《唐詩(shī)選》中，和李白一樣，也占據(jù)了重要的地位，也是我們必須了解，也從小就有所了解的詩(shī)人，他就是杜甫。杜甫，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，所以，他的詩(shī)歌里面，流露的感情，不像李白那么豪放，歡快，樂(lè)觀，向上，而更多的，是一種憂國(guó)憂民的辛酸，“國(guó)破山河在，城春草木深”，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的擔(dān)憂之情。杜甫被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)，被稱為“史詩(shī)”，正是因?yàn)槎鸥�，用他那惜字如金，“語(yǔ)不驚人死不休”的文字，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，記錄了在唐朝后期，整個(gè)社會(huì)的動(dòng)亂歷史，展現(xiàn)了人民的疾苦，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，感慨當(dāng)時(shí)朝廷官員的迂腐“紈绔不餓死，儒冠多誤身”，抒發(fā)自己的志向：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達(dá)自己對(duì)于亂世戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的無(wú)奈：“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，表達(dá)自己對(duì)于英雄早逝的遺憾：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。當(dāng)然，其中也不乏一些精彩的描寫(xiě)美景麗日的篇句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一樣白鷺上青天”。閱讀期間，讓人不得不感慨杜甫的用字功底，不得不感嘆社會(huì)的動(dòng)蕩與變遷，不得不傷感戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難。
無(wú)論是張若虛，還是李白，又或是杜甫，他們都是慢慢唐朝的代表，是唐朝鼎盛詩(shī)歌的代表。在《唐詩(shī)選》中，作者精選了這些詩(shī)歌，帶領(lǐng)我們品味唐朝的巔峰之作，帶我們玩轉(zhuǎn)其中，使我們流連忘返，久久不可忘懷�！短圃�(shī)選》，就像一條涓細(xì)的河流，輕柔地淌過(guò)我們的指尖，拂過(guò)我們的心間，帶領(lǐng)我們到了一個(gè)絕妙的世界，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，感受文化的世界。置身其中，仿佛能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到花香，品到佳肴，真是美妙絕倫。
成語(yǔ)膾炙人口：膾：切細(xì)的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛(ài)吃的食物。指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們和稱贊和傳訟。如：五代·王定寶《唐摭言》卷十：“如‘水聲常在耳，山色不離門(mén)’，又‘掃地樹(shù)留影，拂床琴有聲’……皆膾炙人口�！庇秩纾阂徊磕捴巳丝诘摹秶�(guó)風(fēng)》與《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是詩(shī)歌合作中最美滿的成績(jī)。——聞一多《歌與詩(shī)》
成語(yǔ)讀書(shū)破萬(wàn)卷：破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù)。形容讀書(shū)很多，學(xué)識(shí)淵博。如：唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞文二十韻》：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”又如：所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，也便指的是學(xué)力�！┒堋峨s談思想與技巧、學(xué)力與經(jīng)驗(yàn)》
《唐詩(shī)》讀后感 6
微風(fēng)吹拂著泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，勾起我的回憶，每一頁(yè)每一個(gè)故事。兒時(shí)，父親給予我一本書(shū)，名曰《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)陪我度過(guò)幾許春秋，由少年到青年。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)能讓我對(duì)古代生活產(chǎn)生向往，對(duì)詩(shī)人無(wú)比高尚品德的產(chǎn)生敬佩之情。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹吕�，人冷，心更冷。李白對(duì)家鄉(xiāng)的那種相思，化作一首詩(shī)，乘著月光，陪在游子身旁。我喜歡李白，喜歡他放蕩不羈，喜歡他詩(shī)風(fēng)飄逸，也喜歡他對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊。誰(shuí)能讀懂李白，誰(shuí)將會(huì)擁有純真的情感。被世人稱作“詩(shī)仙”的李白，喜歡獨(dú)自飲酒�？床粦T世間官場(chǎng)的黑暗，受不了世人的貪婪，獨(dú)自登高臺(tái)。月下的湖面，波光粼粼，心中那份悲傷，或許只有對(duì)湖水訴說(shuō)。沒(méi)佳人的陪伴，只有一壺清酒，故曰美酒勝佳人，兩三碗不醉，兩三壺不歸。日初，猶似大長(zhǎng)安。
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，白頭搔更短，渾欲不勝簪�！睉n思國(guó)家的.杜甫，目睹著國(guó)破家亡的慘狀，無(wú)比憂傷，使頭發(fā)變得花白。年老心未老的杜甫，一心想報(bào)國(guó)，希望國(guó)強(qiáng)民安。我喜歡他是一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人，喜歡他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中，體味著國(guó)破的痛苦，心卻未曾屈服。也喜歡他詩(shī)風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。當(dāng)國(guó)都長(zhǎng)安失陷時(shí)，一首《春望》誕生了。沒(méi)家人的陪伴，只有敵兵的追殺。自己逃過(guò)敵兵的追擊，心卻還在奔跑。因?yàn)樗Ｍ芘c家人友人相聚。為了逃避現(xiàn)實(shí)，只好過(guò)上隱居的生活，或許這樣做，能使內(nèi)心好受些。于是便漸漸離開(kāi)人們的視線。
中唐以后，戰(zhàn)亂平息并沒(méi)帶來(lái)往昔的盛成年華。詩(shī)人白居易，也慢慢步入人們的視線。白居易在對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判中表達(dá)了對(duì)民間疾苦的深切同情。我喜歡他，喜歡他的作品，喜歡他對(duì)百姓的那份同情。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，他的詩(shī)不在意用華麗的詩(shī)詞去點(diǎn)綴，而是用更真摯的語(yǔ)言去描寫(xiě)百姓的生活。他的品格一直在我心中獨(dú)居上位。
品一口小茶，看著書(shū)，身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。我還沉浸在山水之間，沉浸在悲傷與喜悅之中，沉浸在悠悠的琴聲中�？部赖脑�(shī)詞，教會(huì)我如何去表達(dá)自己內(nèi)心的希望。我品著茶，躺在搖椅上，搖晃，搖晃，搖晃……
《唐詩(shī)》讀后感 7
初識(shí)《唐詩(shī)鑒賞辭典》是在父親的書(shū)架上，偶讀其中一篇，頗感語(yǔ)言文雅厚重。鑒賞者高超的鑒賞水平和千古詩(shī)作并駕齊飛，繪出了“秋水共長(zhǎng)天一色”的驚艷。
如今和同學(xué)們共讀此書(shū)，時(shí)不時(shí)就會(huì)產(chǎn)生“別有洞天”，“不說(shuō)話就十分美好”的感受。
前段時(shí)間我們讀的是王維的詩(shī)。
讀王維的詩(shī)我愛(ài)上了一個(gè)季節(jié)——“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”“荒城臨古渡，落日滿秋山”，秋高氣爽，明麗清新。
讀王維的詩(shī)我愛(ài)上了一種意境——“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”，在清幽寧?kù)o的意趣中富含生意。
讀王維的詩(shī)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人——王維。
他向往田園。
自開(kāi)元二十五年(737)宰相張九齡被排擠出朝廷之后，王維深感政治上失去依傍，進(jìn)退維艱。在這種心情下他來(lái)到田野，看見(jiàn)眾人都有所歸，只有自己沒(méi)有歸處，怎能不既羨慕又悵惘呢?因此，詩(shī)人慨嘆道：“即此羨閑逸，悵然吟《式微》”(《渭川田家》)。《式微》是《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”詩(shī)人借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情。他傾慕真隱士，與裴迪訪呂逸人，極贊呂逸人閉戶著書(shū)的'隱居生活，表現(xiàn)出艷羨“絕風(fēng)塵”的情懷�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”(《山居秋暝》)，潔凈美麗純樸的山居生活正是王維心中理想的世外桃源，任憑“春芳歇”他也決然歸隱了。大約四十歲后，王維就開(kāi)始過(guò)著亦官亦隱的生活：“中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期”(《終南別業(yè)》)，詩(shī)中描寫(xiě)的正是那種自得其樂(lè)的閑適情調(diào)。“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”(《積雨輞川莊作》)，厭棄塵囂的詩(shī)人從幽居中領(lǐng)略到極大的興味。在《田園樂(lè)》組詩(shī)七首中，他更是表現(xiàn)了退居輞川別墅與大自然親近的樂(lè)趣。
他無(wú)奈歸隱。
王維對(duì)辭官歸隱既有閑適自得，積極向往的一面，也有憤激不平，無(wú)可奈何而求之的一面。張九齡罷相，李林甫擅權(quán)，這使王維帶著深深的失望和隱憂退隱輞川，在逍遙吟誦中他始終無(wú)法消釋這種沉郁而又幽憤的心情：“新家孟城口，古木余衰柳。來(lái)者復(fù)為誰(shuí)，空悲昔人有”(《孟城坳》)�！盎某桥R古渡，落日滿秋山”(《歸嵩山作》)，寓情于景，襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心。自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深”(《酬張少府》)，在詩(shī)人那恬淡好靜的外表下，內(nèi)心深處的隱痛和感慨，依稀可辨。王維追求這種隱逸生活和閑適情趣，實(shí)際上是他在苦悶之中追求精神解脫的一種表現(xiàn)。
他積極作為。
每一個(gè)淡泊的隱士曾經(jīng)也有積極作為的熱血�！叭f(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢”(《送梓州李使君》)，王維勉勵(lì)李使君效法文翁，翻新教化，恪盡職事，有所作為�！帮L(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)�；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破健�(《觀獵》)，一次普通的狩獵活動(dòng)，卻寫(xiě)得激情洋溢，豪興遄飛，遒勁有力的風(fēng)格洋溢著人生的激情�！捌咝坌鄞篇q未分，攻城殺將何紛紛。秦兵益圍邯鄲急，魏王不救平原君。公子為嬴停駟馬，執(zhí)轡愈恭意愈下。亥為屠肆鼓刀人，嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者。非但慷慨獻(xiàn)奇謀，意氣兼將生命酬。向風(fēng)刎頸送公子，七十老翁何所求”(《夷門(mén)歌》)，詩(shī)中歌頌的游俠，慷慨豪邁，激越悲壯，體現(xiàn)了王維早年積極進(jìn)取的力量。“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”(《少年行》)，“意氣”所包含的內(nèi)容很豐富，輕生報(bào)國(guó)的壯烈情懷，重義疏財(cái)?shù)膫b義性格，豪縱不羈的氣質(zhì)，使酒任性的作風(fēng)，這也是少年王維意氣風(fēng)發(fā)的浪漫理想。
他珍重情義，古道熱腸。
《伊州歌》：“清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載余。征人去日殷勤囑，歸雁來(lái)時(shí)數(shù)附書(shū)�！痹挂怆[然不露，表達(dá)對(duì)思婦的體諒�！端蜕蜃痈Ｖ瓥|》：“惟有相思似春色，江南江北送君歸�！倍嗝疵利惖南胂�，多么蘊(yùn)藉而深厚的感情�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！币唤�(jīng)詩(shī)人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思想感情的格言式的警句。他還在《息夫人》中借歌詠歷史諷刺寧王李憲，揭露社會(huì)悲劇，一腔俠肝義膽。
王維以細(xì)敏的心靈關(guān)照世界：“返景入深林，復(fù)照青苔上”“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”“坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)”“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”“明月松間照，清泉石上流”“泉聲咽危石，日色冷青松”，多情敏感的心靈總能看到有趣的情景：“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下”，為安寧?kù)o穆的欒家瀨添上了生機(jī)。他還以大氣的眼光捕捉畫(huà)影：“楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。江流天地外，山色有無(wú)中�？ひ馗∏捌郑憚�(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁�！薄按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！闭宫F(xiàn)大唐王朝的雍容：“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”。
《唐詩(shī)鑒賞辭典》的每篇詩(shī)作由古典文學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫(xiě)鑒賞文章，講解詳盡，深入淺出。他們或分析寫(xiě)作手法，或進(jìn)行比較閱讀，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，從平淡中讀出深味，提升了我們的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的審美。
一篇篇佳作猶如一幀幀生活小品，透過(guò)他們我們看到了古時(shí)的樣貌，觸摸到古人的情思，走進(jìn)他們的生活，聽(tīng)他們心靈的律動(dòng)，真好!
《唐詩(shī)》讀后感 8
每當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，就好像聽(tīng)到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國(guó)不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達(dá)的`淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國(guó)兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩(shī)宋詞三百首》中這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩(shī)句中，感受中國(guó)文化的博大精深。
《唐詩(shī)》讀后感 9
我的小抽屜中有非常多的課外書(shū)，它們都是近年來(lái)爸爸媽媽給我買的，有精致包裝的《西游記》，有故事精彩的《安徒生童話》，也有小伙伴們喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，但在這許多的課外書(shū)中，有一本包裝樸素，頁(yè)面發(fā)黃的書(shū)，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中，顯得毫無(wú)光彩，但它卻是我最珍貴的書(shū)，我人生中第一本課外書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩(shī)——《古朗月行》，一學(xué)會(huì)了，所有的家人一聽(tīng)我那搖頭晃腦背誦的樣子，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說(shuō)不出的快感。第二天，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老師對(duì)我的鼓勵(lì)，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩(shī)的興趣。
十歲生日時(shí)，我什么都不要，就纏著爸爸給我買本古詩(shī)書(shū)，爸爸聽(tīng)后非常高興，便到城里新華書(shū)店為我買了一本《唐詩(shī)三百首》。接過(guò)書(shū)時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)會(huì)伴隨你成長(zhǎng)，書(shū)會(huì)使你更充實(shí)，這本書(shū)也是我對(duì)你的期望。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，如獲至寶般直往書(shū)屋鉆。
從那以后，《唐詩(shī)三百首》就與我結(jié)下了不解之緣，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，我不斷的從書(shū)中吸吮著營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)著自己。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí)，迷茫不知所措，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)，沾沾自喜時(shí)，它猶如沉鳴的`古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目，更上一層樓�！�
當(dāng)我失意落魄，戚戚于挫折時(shí)，它猶如母親溫暖的手撫過(guò)受傷的心靈，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�
……
現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，有非常多小朋友都加入到這習(xí)唐詩(shī)的活動(dòng)中來(lái)，我也一樣，不斷深入地品讀。我要感謝唐詩(shī)，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托；也是我生命中的燈塔；更是改變我一生的精神食糧，讓我不斷的從中成長(zhǎng)……
《唐詩(shī)》讀后感 10
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟�！痹跉v史的長(zhǎng)河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩(shī)卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩(shī)三百首》收集了唐詩(shī)中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對(duì)詩(shī)歌、對(duì)古人、對(duì)歷史的感悟。
讀詩(shī)要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈現(xiàn)在眼前，能說(shuō)不美嗎？再看溫度：酒本來(lái)是冷的，卻被火爐加熱了，雖說(shuō)天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最后看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動(dòng)，靜中有動(dòng)，整首詩(shī)仿佛有了生命。
唐詩(shī)的美還在于它的精�，F(xiàn)代文章、詩(shī)歌的篇幅較長(zhǎng)，文字比較華麗、飽滿。古詩(shī)則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩(shī)要細(xì)。杜甫的《春夜喜雨》就是讓人回味無(wú)窮的好詩(shī)，“潛入夜”“細(xì)無(wú)聲”六個(gè)字讓人感覺(jué)到春雨的'君子風(fēng)格，同時(shí)也感受到詩(shī)人的儒者風(fēng)范。
為什么這么精簡(jiǎn)的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑?shī)也是源于生活，讀詩(shī)也就是讀生活，詩(shī)里有人生、有道理。有“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的惜時(shí)；有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取；有“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的相思；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫�！钡闹胤�；有“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失東吳”的惋惜……
唐詩(shī)的美無(wú)以言表，它不是簡(jiǎn)單的文字，它是讀詩(shī)人的心跳與呼吸，也是讀詩(shī)人行走的步伐。
《唐詩(shī)》讀后感 11
這是一本很有意思的書(shū)，叫半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)。
這書(shū)的主要內(nèi)容寫(xiě)了從古至今每個(gè)詩(shī)人背后的故事。古詩(shī)分成初唐詩(shī)歌，盛唐詩(shī)歌，中唐詩(shī)歌和晚唐詩(shī)歌。初唐是蓄力階段，代表人物：初唐四杰及陳子昂，盛唐是唐詩(shī)的巔峰，代表人物李白，杜甫及眾多大神。中唐稍遜，盛唐代表人物：白居易，韓愈，李賀等大神。晚唐收尾階段，代表人物：李商隱，杜牧，溫庭筠。
有一首詩(shī)叫做《彈歌》，是中國(guó)第一首詩(shī)，講的是原始社會(huì)打獵的事兒，全詩(shī)一共就八個(gè)字：斷竹（砍竹子），斷竹（接上），飛土（彈出去），逐穴（哪里跑）！這真是太有意思了！
李白是詩(shī)仙，杜甫是詩(shī)圣，白居易是詩(shī)魔。我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)李白。話說(shuō)：李白運(yùn)氣真是夠好的'，一生中大部分都在盛唐時(shí)代生活，李白的夢(mèng)想就是齊安治國(guó)平天下，當(dāng)大官，做大事。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”所以他15歲就開(kāi)啟了游玩時(shí)代，他到哪兒都會(huì)寫(xiě)游記，讓我覺(jué)得他是個(gè)很高級(jí)的游者。從古至今，中國(guó)文壇群星閃耀，但李白是最獨(dú)一無(wú)二的，他以飄逸灑脫的風(fēng)格獨(dú)成一派，被稱為詩(shī)仙！
王績(jī)?nèi)萎?dāng)官和酒有關(guān)系，第一次因喝酒誤事，被彈劾回家。第二次，出來(lái)做官，就是為了官員的福利每天三斗酒。第三次，聽(tīng)說(shuō)隔壁單位有個(gè)釀酒的高手，死活要去和人家做同事。最后干脆回家隱居研究釀酒，自產(chǎn)自銷。這王績(jī)也太愛(ài)喝酒了吧！
我推薦大家看看這《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》吧，我讀了這本書(shū)，我都認(rèn)識(shí)15位詩(shī)人了，知道了安史之亂，還可以熟讀唐詩(shī)三百首背后的故事，準(zhǔn)確理解唐詩(shī)的原意，深意和詩(shī)意。我都知道80%都是寫(xiě)各種景色的，20%是寫(xiě)歷史典故。
我們大中國(guó)的文化真是博大精深，通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)各種情感，我喜歡古詩(shī)！
《唐詩(shī)》讀后感 12
它，能使人平心靜氣；它，能使人熱血沸騰；它，是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。它就是——唐詩(shī)。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”
在唐朝，李白闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍逍遙。每日，他高吟“君不見(jiàn)黃河水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句。入夜，他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐�！毖鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人”這樣的唐詩(shī)盡顯豪邁。
“人閑桂花落，夜靜春山空”
在唐朝，王維獨(dú)處于空山深林之中，看到一抹夕陽(yáng)的斜暉，透過(guò)密林，灑在林中青苔上。此景令他深有感觸，以簡(jiǎn)淡的筆墨寫(xiě)出“返景入深林，復(fù)照青苔上�！痹陴┰庐�(dāng)空之時(shí)，山上青松如蓋，山泉清冽，流于石上，面對(duì)如此清幽明凈的美景，王維動(dòng)情地寫(xiě)出“明月松間照，清泉石上流”。這樣的唐詩(shī)如畫(huà)江山。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”
在唐朝，安史之亂的踐踏，杜甫道出“國(guó)破山河在，城春草木深”，我感受到了他的悲憤。河南河北的收復(fù)，杜甫高吟“青春作伴好還鄉(xiāng)”，我感受到了他的狂歡。在唐詩(shī)中，可以領(lǐng)略愛(ài)國(guó)人士——杜甫發(fā)出的'肺腑之音，和唐朝有盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。這樣的唐詩(shī)熱血奔騰。
無(wú)論是盛唐，還是衰唐，它都是詩(shī)化了的世界，充滿詩(shī)意，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，如畫(huà)江山在王維手中成了詩(shī)境，熱血灑落的戰(zhàn)爭(zhēng)在杜甫詩(shī)下盡顯其詩(shī)意。唐朝，一個(gè)詩(shī)的時(shí)代。
《唐詩(shī)》讀后感 13
手中詩(shī)冊(cè)還未翻開(kāi)，一汩怦然心動(dòng)的感覺(jué)已悄悄溢出胸中，蕩滌我的思緒……
——題記
也許每個(gè)人心中都蕩滌著一個(gè)盛世的唐朝，于是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣柜，中國(guó)結(jié)才得以回到我們的裙袂。
唐朝的月明——慰藉，不知誰(shuí)在春江花月夜里，第一個(gè)望見(jiàn)了月亮，于是月的千里嬋娟夜夜照亮無(wú)寐人的寂寞。月是游子的故鄉(xiāng)，床前明月光依舊是思鄉(xiāng)的霜露；月是思女的牽持，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨(dú)人的酒友，徘徊著，與舉杯者對(duì)影成三人。
唐朝的烈酒——銷愁，引得詩(shī)人紛紛舉杯的銷愁，千金換酒，但求一醉，三杯通大道，一斗會(huì)自然。人之一生，能在花間醉幾何，臨月把酒醇江。醉里挑燈看劍，醉臥中人皆寵辱偕忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的`酒正濃，且來(lái)烈酒一壺，放浪我豪情萬(wàn)丈。酒，讓我怦然心動(dòng)，原來(lái)此刻你已成為人們的精神寄托。
唐朝的詩(shī)人——清高，一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩(shī)壇的謫仙，舞出一顆大唐前的劍膽。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，從此你踏遍故國(guó)山水，縱情天地之間。
詩(shī)人，是你讓我怦然心動(dòng)，因?yàn)槭遣涣b的旅客。
萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這怦然一動(dòng)的唐月、唐酒、唐人，思緒在此刻飛揚(yáng)。
《唐詩(shī)》讀后感 14
我是一個(gè)生性開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的小女孩。從小我聽(tīng)著爸爸在讀古詩(shī)，有時(shí)我也“咿咿呀呀”的跟著讀，從此，我就迷戀上了古詩(shī)。
自從我識(shí)字以后，爸爸就幫我買了一大堆關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。其中一本叫《唐詩(shī)三百首》。古詩(shī)帶給我的不止是無(wú)窮的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我許多做人的道理�！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”這句詩(shī)讓我感受到陸游對(duì)祖國(guó)至死不渝的.愛(ài)國(guó)之情。也讓我明白了要好好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為自己的祖國(guó)出一份微薄之力。當(dāng)我讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)時(shí)，我深深的被媽媽對(duì)我們無(wú)心地付出和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)感動(dòng)了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”使我知道了家鄉(xiāng)的親人是最珍貴的，當(dāng)你在異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候，別忘了曾經(jīng)為你日夜操勞的親人�。 疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”讓我深刻的明白了一定要珍惜朋友之間那份真摯深厚的友誼，他們會(huì)聽(tīng)你訴苦，在你傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友將人伸出寬大的肩膀讓你依靠，為你遮風(fēng)擋雨�！短圃�(shī)三百首》帶給我很大的幫助，它可真是一本名副其實(shí)的好書(shū)啊！
古詩(shī)改變了我的一生，它讓我的人生變得有意義、有價(jià)值，也讓我的生命重新煥發(fā)出獨(dú)特的光彩，耀眼的光芒。
《唐詩(shī)》讀后感 15
唐詩(shī)，大家都很熟悉。比如李白的《望天門(mén)山》，杜甫的《飲湖上初晴雨后》，大家都朗朗上口�！蹲蠲捞圃�(shī)》中選取的唐詩(shī)并不是很多，只有二十七首�？晌覅s能從這幾首中，感受到唐詩(shī)的魅力所在。
這本書(shū)中的詩(shī)歌有些作者不是特別有名，但這些并不有名的詩(shī)人，卻讓詩(shī)歌變得更完美。比如錢起在《省試湘靈鼓瑟》中，一句“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)青峰”讓主考官驚嘆“必有神助”。因此錢起不但高中，這首《省試湘靈鼓瑟》也被傳為名篇。
當(dāng)然，書(shū)中也有一些有名的詩(shī)人，比如李商隱和杜牧，還有白居易、劉禹錫等。李商隱的《錦瑟》書(shū)中說(shuō)這首詩(shī)是最具唯美主義，最迷離恍惚、費(fèi)人猜想的`，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。第一句非常簡(jiǎn)單，基本上讀幾遍就懂了�？珊竺鎺拙湫枰磸�(fù)鉆研，特別是“滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”這兩句，第一句只是把一些美好又模糊的東西放到一起，令人很難想到這句話的意思。第二句就更不用說(shuō)了。
杜牧入選的詩(shī)只有兩首，比李商隱少了一首，卻也不錯(cuò)。詩(shī)名叫《贈(zèng)別》。有兩首贈(zèng)別的對(duì)象是一名小歌女，名叫張好好。第一首在夸她美麗，第二首的風(fēng)格卻變了，沒(méi)有華麗的修飾，卻也讓讀者陷入思考。
也許有人一輩子逗在專研唐詩(shī)。唐詩(shī)是祖先留下來(lái)的遺產(chǎn)，我們要背唐詩(shī)、默唐詩(shī)，把唐詩(shī)傳承下去。
《唐詩(shī)》讀后感 16
唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習(xí)。
張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”，用擬人手法把月光寫(xiě)得有情有意。思婦因月而思念，欲通過(guò)卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來(lái)陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的`喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢(shì)寫(xiě)出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫(xiě)黃河之水滔滔從天上奔涌而來(lái)，而人生與黃河比起來(lái)就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩(shī)渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾的“十年生死兩茫�！备菫槲覀兊辣M了生離死別之苦。人生最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于陰陽(yáng)相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨(dú)寂寞，在這“茫�！敝幸寻瑹o(wú)盡了，這就是美言的妙處。
《唐詩(shī)》讀后感 17
這幾天我讀完了《戴老師高能唐師課》這本書(shū)，“高能”這么高大的課名，是B站課程負(fù)責(zé)人取的，這與其說(shuō)是對(duì)作者現(xiàn)實(shí)水平的描述，還不如說(shuō)是對(duì)戴老師的未來(lái)工作的期許。
眾所周知，戴老師是華東師范大學(xué)有名的語(yǔ)文教授，他的課堂教授方式火爆大江南北，身臨其境的教學(xué)課堂，戴老師用他風(fēng)的語(yǔ)言，帶我們回到那個(gè)詩(shī)文并茂的盛唐。在這本書(shū)中。戴老師絲毫不吝嗇他的筆墨，等他風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格完美的帶入了這本書(shū)中。
在這本書(shū)中，作者介紹了李杜二位詩(shī)人，他們?yōu)槭裁磿?huì)相遇？又為什么會(huì)成朋友？為什么會(huì)給對(duì)方寫(xiě)下離別詩(shī)？詩(shī)人介紹了唐詩(shī)宋詞，宋詞還選了幾位詩(shī)人——蘇軾，柳永，周邦彥。
作者在豪放飄逸里寫(xiě)到“蘇軾的意思是說(shuō)，廬山瀑布啊，你天天飛流濺沫不知道濺了多少，干嘛不把徐凝這首詩(shī)給洗掉呢？”在理解之余，又不乏讓我心一笑，這樣的.敘述方式，讓原本的詩(shī)詞背景變得趣味十足，讓人主動(dòng)的想要閱讀下去，這才是這本書(shū)最吸引人的地方。
在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，唐詩(shī)就像一顆耀眼的明珠，綻放著燦爛的光芒，讀了《唐詩(shī)》我知道了浪漫豪放的李白，憂國(guó)憂民的杜甫，才華橫溢的白居易……許許多多的詩(shī)人讓我由衷的敬佩他們。還有很多的古詩(shī)詞描寫(xiě)讓我陶醉在其中。
詩(shī)詞是我們民族寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)它，讀懂它，葉嘉瑩先生曾說(shuō)過(guò)，“詩(shī)詞的最大作用，是要讓你有一顆不死的，不僵化的心靈”而戴先生則是風(fēng)趣的帶我走入了唐詩(shī)的殿堂。
《唐詩(shī)》讀后感 18
我一直很喜歡《唐詩(shī)三百首》，我喜歡詩(shī)仙李白，記得李白小的時(shí)候有一次，學(xué)習(xí)不用功，缺乏毅力，有一天，他讀書(shū)讀到一半，就不耐煩，干脆把書(shū)一扔，溜出門(mén)玩去，他連蹦帶跳地跑著，突然聽(tīng)到“嚓，嚓，嚓”的聲音，看見(jiàn)一位老奶奶正用力地磨著一根鐵棒，李白很奇怪，問(wèn)老奶奶為什么在磨鐵棒，老奶奶告訴他自己在磨繡花針，只要不間斷地磨下去，再粗的鐵棒也能磨成繡花針的。李白聽(tīng)后，心想：“對(duì)，只有要恒心，再難的事情也能做成功，”他轉(zhuǎn)身就往家跑，拾起扔在地上的書(shū)本，專心致志地讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的學(xué)習(xí)，他打下扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。后來(lái)，李白成為了中國(guó)歷史上一位偉大的詩(shī)人，被后人們譽(yù)為“詩(shī)仙”。
李白的性格豪邁，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，如《早發(fā)白帝城》、《送孟浩然之廣陵》、《靜夜思》等。尤其是他和“詩(shī)圣”杜甫是好朋友，兩人縱談天下大勢(shì)，都為國(guó)家的`隱患而擔(dān)憂。
我們現(xiàn)代的小學(xué)生，要學(xué)習(xí)李白等先輩們的不斷進(jìn)取、鍥而不舍的精神，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；還要學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)為民的偉大胸懷，將來(lái)才可以為人民、為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《唐詩(shī)》讀后感 19
唐詩(shī)的魅力就在于每一次閱讀《唐詩(shī)三百首》都是不一樣的收獲，同樣的東西，不一樣的時(shí)間，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的經(jīng)歷得到的感觸也不一樣。這讓我再次想起蘇軾寫(xiě)的一首詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，讓我想起莎士比亞說(shuō)的一句話“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”，經(jīng)歷不一樣，導(dǎo)致了我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)的思維不一樣，這也導(dǎo)致了我們?nèi)伺c人之間的差異化。
我依稀記得小時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首唐詩(shī)《詠鵝》，美妙的旋律一直縈繞在耳旁，就像發(fā)生在昨日一樣，唯美恬靜的景色讓我至今難忘。當(dāng)我每一次拿起這本書(shū)來(lái)閱讀的.時(shí)候，我的思緒飄過(guò)萬(wàn)水千山，穿過(guò)唐宋明清，穿過(guò)天南地北，穿過(guò)滄海桑田，來(lái)到詩(shī)的世界。那簡(jiǎn)單的一花一草在詩(shī)人的眼里被賦予了新的人格情緒，我們?cè)谝徊菀荒局行蕾p著詩(shī)人描寫(xiě)的美麗畫(huà)面。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。我們幻想著那時(shí)美麗的深情畫(huà)卷，那傳頌千年的古詩(shī)，有雨恨云愁，有草木有情，有纏綿悱惻，有思緒萬(wàn)千，有風(fēng)花雪月……
詩(shī)人賦予詩(shī)格外的情懷，無(wú)論什么，我們都能從中看到一絲的東西，我們能看到處處美麗的景色，也能看到格外有趣的靈魂。讀唐詩(shī)三百首，文字短小精悍，我們有更多的時(shí)間去思考，去幻想，常讀，常思，我們看到的得到的也不一樣。我們知道有時(shí)我們閱讀很多時(shí)候都記不清有多少的文字在我們腦海中顯現(xiàn)，但這短小的文字卻能讓我們記憶深刻。
《唐詩(shī)》讀后感 20
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，有一段繁榮昌盛的時(shí)期，這就是大唐王朝。說(shuō)到唐朝，就不得不提一種詩(shī)歌題材——唐詩(shī)。最近我讀了《戴老師高能唐詩(shī)課》這本書(shū)，它讓我更加深刻的了解了唐朝的詩(shī)歌以及那個(gè)朝代的詩(shī)人。
《戴老師高能唐詩(shī)課》為我們?cè)敿?xì)介紹了初唐、盛唐、中唐、晚唐20多位大詩(shī)人及100多首唐詩(shī)。
從這本書(shū)中我學(xué)習(xí)到了李白的“狂放不羈”，他沒(méi)做官的時(shí)候喜歡行走江湖，做了官也敢喝醉了應(yīng)詔，被貶了還可以漫游山水，這樣一個(gè)充滿浪漫細(xì)胞的謫仙人，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)自然是非同凡響的。學(xué)到了杜甫的“沉郁頓挫”，他看到老百姓流離失所，看到國(guó)家已經(jīng)慢慢的走向衰亡，就發(fā)出了千古悲嘆：國(guó)破山河在，城春草木深。學(xué)到了白居易的通俗易懂，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的詩(shī)一定要老嫗?zāi)芙�，就是說(shuō)哪怕是沒(méi)什么文化的老奶奶也都能聽(tīng)得懂，這樣白居易的詩(shī)在民間就會(huì)流傳很廣。學(xué)到了王維的'“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，比如空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響，或者獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，展現(xiàn)在我們眼前的就像一個(gè)漂亮的八音盒，還順便錄了個(gè)音。
除了以上幾位大家耳熟能詳?shù)拇笤?shī)人之外，戴老師還介紹了王績(jī)、陳子昂、宋之問(wèn)、層岑等詩(shī)人，他們都為唐朝的詩(shī)壇做了很大的貢獻(xiàn)。
每天早上我都迫不及待的打開(kāi)這本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著。戴老師的講解幽默風(fēng)趣，通俗易懂，不知不覺(jué)我在哈哈大笑中仿佛回到了唐朝，和大詩(shī)人交上了朋友。如果你有興趣，記得跟我一起來(lái)讀吧！
《唐詩(shī)》讀后感 21
中國(guó)有這么一些文字，發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒，它就是古詩(shī)，也是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，她并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，她都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已聞名于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。她們?cè)诟尚┦裁茨�？原�?lái)它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。
拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的`力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為她而努力，為她而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
《唐詩(shī)》讀后感 22
在我國(guó)文學(xué)史上唐詩(shī)是一座令世人嘆為觀止的奇?zhèn)ジ叻�。大凡識(shí)得幾個(gè)字的中國(guó)人都會(huì)吟得出幾句唐詩(shī)來(lái)，唐詩(shī)就好象碗中的飯粒，你總可以撈上那么幾粒來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)人也就是嚼著唐詩(shī)長(zhǎng)大的。說(shuō)起李白杜甫白居易，就好象在拉爺爺姥姥的家常，總有扯不完的話頭。唐詩(shī)雖然高雅，文質(zhì)俱美，但能進(jìn)入民間，是可以掛在老百姓口頭的藝術(shù)。唐詩(shī)的妙處就在這里。
我們今天看唐詩(shī)只有驚嘆。驚嘆唐代怎么盛產(chǎn)詩(shī)人，唐時(shí)的文藝園地怎么盛開(kāi)詩(shī)的奇葩，我們還驚嘆唐代的詩(shī)人哪有那么雄豪，哪有那么纏綿，哪有那么大江南北，那么花前月下！可是，歷史的煙塵湮沒(méi)了一切。古人的情懷我們今人已無(wú)法把捉，我們只有透過(guò)歷史的煙塵，撩開(kāi)歷史的帷帳，去遙想那秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)了，去感受大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蒼茫，去欣賞落霞與孤騖齊飛秋水共長(zhǎng)天一色的壯美。一部《唐詩(shī)三百首》給我們大致描繪了唐詩(shī)脈絡(luò)起伏的輪廓。初唐的詩(shī)人總是那么青春年少的樣子，骨子里就充滿激情充滿奇幻，其詩(shī)情激揚(yáng)，有奔放傲視環(huán)宇睥睨群雄的氣慨，有天子呼來(lái)不上船的氣度。盛唐的詩(shī)人卻又是那樣平和大度，其詩(shī)其情不免流露出功成名就的.曠達(dá)，有直掛云帆濟(jì)蒼海的豪氣。而晚唐的詩(shī)人難免沾染了沉沉暮氣，其筆力不再俊美飄逸陷入苦澀之境，大有憑軒啼泗流的落寞感慨。
海德格爾說(shuō)，語(yǔ)言是存在之所，人要詩(shī)意的棲居，那么王維的詩(shī)就可以作為人的心靈的寓所，安妥我們?nèi)找嬖陝?dòng)的靈魂。
《唐詩(shī)》讀后感 23
如果說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，那么唐詩(shī)就是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展上最璀璨的瑰寶。在我很小的時(shí)候，媽媽就給買了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，年幼的我也就是像唱兒歌一樣一首首地去背誦它，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到這本書(shū)的魅力，感受到唐詩(shī)的風(fēng)采。
《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)集合了唐代詩(shī)歌的精華，能讓讀者深切體會(huì)到唐代詩(shī)歌的美。書(shū)中收錄了在思想上、藝術(shù)上具有極高水平的詩(shī)歌，比較全面地反映了詩(shī)歌的.全貌。在生活中，不同的場(chǎng)景、不同的時(shí)令、不同的心情，都會(huì)使我不由自主地想起一首首古詩(shī)，如：當(dāng)我讀到游子離鄉(xiāng)的文章時(shí)便會(huì)想起王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；當(dāng)我看到那些虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間、不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)，就會(huì)想起顏真卿《勸學(xué)》中的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；當(dāng)我送別遠(yuǎn)方的親友時(shí)，就會(huì)想起王維《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；當(dāng)我在春天的清水灣公園漫步時(shí)，則會(huì)情不自禁地想起朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”……也正是這些充滿真摯情感的詩(shī)句，讓我們的生活與內(nèi)心世界變得多姿多彩，有滋有味。
每一首唐詩(shī)都蘊(yùn)合著深刻的道理，傾訴著最樸實(shí)的情懷。走進(jìn)唐詩(shī)，你會(huì)感覺(jué)到生命在體驗(yàn)中升華，人生在經(jīng)歷中豐實(shí)。我會(huì)一直與唐詩(shī)為伴，去感受中華民族那燦爛的文化！
《唐詩(shī)》讀后感 24
這個(gè)暑假，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。在這本書(shū)里，給我印象比較深的是就是《游子吟》這首詩(shī)了。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的，寫(xiě)出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
《游子吟》這首詩(shī)的就在“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币馑季褪牵赫l(shuí)說(shuō)兒女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起一件事。
那天下午放學(xué)后，外面忽然下起了傾盆大雨。可是我沒(méi)有帶傘，就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽帶著雨傘來(lái)接我了。她快速的.向我跑過(guò)來(lái)，根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我，說(shuō)：“快把傘打好了，別被雨淋到了，要不然會(huì)感冒的。”當(dāng)我們回到家后，我倒沒(méi)什么事，媽媽卻感冒了。她只是在床上休息了一下，就又去做家務(wù)了。
到了晚上，媽媽忍著頭痛去幫我做飯，做完飯后，自己飯都沒(méi)有吃幾口，就去睡覺(jué)了。
到了第二天早上，由于我睡過(guò)頭了，走的時(shí)候太匆忙了，導(dǎo)致我忘帶了英語(yǔ)課本。可那天早上碰巧是英語(yǔ)課。我心急如焚，不知道該怎么辦才好。過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)媽媽氣喘吁吁地跑上樓來(lái)給我送英語(yǔ)書(shū)，送完又匆匆地去上班了�？粗鴭寢屆β刀賱诘谋秤�，我不僅熱淚盈眶。是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
《游子吟》這首詩(shī)給我了一個(gè)啟發(fā)：母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓媽媽過(guò)上好的日子，不用這么操勞。
《唐詩(shī)》讀后感 25
唐詩(shī)，是中國(guó)文化中的瑰寶，是中國(guó)詩(shī)歌的高峰，而《唐詩(shī)三百首》更是唐詩(shī)中的精華。從牙牙學(xué)語(yǔ)起，父母就教我們背誦唐詩(shī)。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩(shī)人而言，我比較仰慕李白。李白寫(xiě)了很多膾炙人口的詩(shī)歌，可真是一位名符其實(shí)的“詩(shī)仙”�。∥液芟矚g他的《靜夜思》：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》這些語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌。
就詩(shī)歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩(shī)，因?yàn)樗鼈兌绦【�，讀起來(lái)朗朗上口，也容易記住。但有時(shí)不足二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境，而且每個(gè)字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的有名典故，竟會(huì)達(dá)到得一字而詩(shī)意盎然，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。這，真讓我佩服之極。
現(xiàn)在，許多唐詩(shī)都已進(jìn)入了我們的`小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國(guó)文化、了解中華文明的入門(mén)階梯。而我的書(shū)架上，也有幾種版本的《唐詩(shī)三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)》讀后感 26
今年暑假媽媽給我買了一本書(shū)叫做《唐詩(shī)三百首》，我趕緊閱讀起來(lái)，配上書(shū)中的插圖和注釋，就像在閱讀一個(gè)個(gè)有趣的小故事，真的是精彩極了。
《唐詩(shī)三百首》讓我感受到了中國(guó)古代詩(shī)人們的知識(shí)和文采。比如當(dāng)我讀到大詩(shī)人孟浩然的《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蔽曳路鹁吐�(tīng)到了小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳不停地叫著“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”還比如讀到唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓�！蔽揖蜁�(huì)把自己想象成詩(shī)人，站在高高的鸛鵲樓上，看著遠(yuǎn)處的太陽(yáng)慢慢地落下山去，黃河水不停地向大海流去……借著注釋我明白了，如果想要看到更美麗的景色，就要再登上一層樓。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也要這樣，如果想進(jìn)步，也要不斷的努力，克服困難。還有一次，我跟爸爸媽媽出去旅游，看到美麗的`荷花，我情不自禁地背誦出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句，媽媽聽(tīng)了很高興，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真像個(gè)小詩(shī)人，配上你的朗誦，池塘中的荷花變得更美了！”聽(tīng)完之后我心里像是吃了蜜一樣甜，也更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí)更多的古詩(shī)，不斷積累，以后也當(dāng)個(gè)小詩(shī)人。
《唐詩(shī)三百首》我愛(ài)上了古詩(shī)，也愛(ài)上了閱讀，讀古詩(shī)能豐富知識(shí)，讓自己也像個(gè)小詩(shī)人一樣有文采，還能讓我從詩(shī)中明白一些道理，讓自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
《唐詩(shī)》讀后感 27
起初，唐詩(shī)帶給我的印象是單調(diào)、乏味的。后來(lái)，閱讀了《唐詩(shī)三百首》，我對(duì)唐詩(shī)又產(chǎn)生了新的印象。
唐詩(shī)是多彩的。
唐詩(shī)，是綠色的。它既是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的嫩綠。嫩得青翠，嫩得可愛(ài)；又是“草色遙看近卻無(wú)”的淡綠。淡雅的顏色若隱若現(xiàn)。它們不像墨綠有深沉的顏色牽引住人們的眼球，只是靠著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色博得人們的青睞……
唐詩(shī)，是紅色的。是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！钡牡t，像泛起了紅暈的少女的臉頰；是“霜葉紅于二月花”的深紅，紅得燦爛，紅得似火。
唐詩(shī)，是白色的`。是那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白，白得純潔，白得無(wú)暇。令人陶醉。是那“床前明月光，疑是地上霜�！钡陌�。不是那種純潔的白；不是那種透明的白，而是那一縷縷皎潔的白。白得悲慘，白得寂寥，白得凄涼。
唐詩(shī)，不僅是多彩的，也是精彩的。
有“獨(dú)憐幽草澗邊生”的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨(dú)特環(huán)境。令人對(duì)野草萌生愛(ài)憐之心。
與上句相比，我更喜歡、更覺(jué)得杜牧的《江南春》更為精彩�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！爆F(xiàn)出了一幅美麗的江南春雨景。黃鶯動(dòng)聽(tīng)的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花，江南城里到處都是酒家的旗子在緩緩飄動(dòng)。南朝建造的宏偉寺廟，不知有多少樓閣沐浴在蒙蒙細(xì)雨中。這美麗的春雨圖秀了江南的景，醉了人們的心。
唐詩(shī)，是多彩與精彩的！《唐詩(shī)三百首》一定會(huì)讓你對(duì)唐詩(shī)有很大的了解！
《唐詩(shī)》讀后感 28
這個(gè)假期里我讀了《寫(xiě)給孩子們的唐詩(shī)之路》之書(shū)。
唐詩(shī)我們從小就聽(tīng)過(guò)、背過(guò)，不僅會(huì)背，還能了解其意思，了解詩(shī)人要表達(dá)的情懷。唐詩(shī)帶來(lái)的是一種廣闊的共鳴，遙遠(yuǎn)的應(yīng)和，上天入地，窮盡碧落，有唐詩(shī)在，就有情懷在，看到我喜歡的唐詩(shī)，配上插畫(huà)，看著賞析，更能體會(huì)詩(shī)詞對(duì)我們的教育和滋養(yǎng)，將成為伴隨我們一生的財(cái)富。
媽媽從小教導(dǎo)我要飽讀詩(shī)書(shū)，將來(lái)會(huì)有不一樣的氣質(zhì)，會(huì)更有想象力，更懂得發(fā)現(xiàn)生活中的美。比如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊屛覀兠磕甑亩驴吹搅﹂L(zhǎng)出嫩芽時(shí)，心里便會(huì)默念“二月春風(fēng)似剪刀”這樣的詩(shī)句，只要誦讀幾遍，就會(huì)成為我們生命的養(yǎng)分。
唐詩(shī)魅力無(wú)窮，不管是我們隨口就說(shuō)的“春眠不覺(jué)曉”，還是“青山行不盡，綠水去何長(zhǎng)”。這些都在我心中扎下了根，讓我們更好了解古代歷史文化，留下的'是那些閃閃發(fā)光的名字，詩(shī)仙是李白；詩(shī)圣是杜甫；詩(shī)佛是王維；詩(shī)神是蘇軾；詩(shī)魔是白居易；詩(shī)鬼是李賀。這些詩(shī)人牢牢地印在我的腦海里。
我希望通過(guò)背誦及了解古詩(shī)，讓我們從小就了解中華文化。因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的接班人，我們得讓中國(guó)的文化，中國(guó)的歷史，繼續(xù)傳承下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起學(xué)唐詩(shī)，感受唐詩(shī)的美好吧！
《唐詩(shī)》讀后感 29
《唐詩(shī)三百首詳注》這本書(shū)囊括了唐朝三百首著名唐詩(shī)，并對(duì)每首詩(shī)的作者進(jìn)行詳細(xì)的介紹，對(duì)我們了解其詩(shī)意有很幫助，同時(shí)又用通俗易懂的話語(yǔ)表達(dá)其優(yōu)美意境。唐朝是詩(shī)歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了一首首巨作，一位位大師，唐詩(shī)三百首不僅對(duì)生活在那個(gè)朝代的人具有深遠(yuǎn)影響，對(duì)后世也影響深刻，唐詩(shī)滲透到人們社會(huì)生活中，唐詩(shī)三百首是家喻戶曉的，也廣為流傳，"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話被人們廣為流傳。
曾記得我學(xué)的第一首就是唐詩(shī)，李白的《靜夜思》，其實(shí)剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，由于年紀(jì)較小，還不能體會(huì)到這首詩(shī)的意境和所表達(dá)的情感，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我也就慢慢體會(huì)到其深刻內(nèi)涵了，《靜夜思》沒(méi)有奇特新穎的想象，沒(méi)有精工華美的`辭藻，只是用敘述的語(yǔ)氣，寫(xiě)遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，然而它卻意味深長(zhǎng)，全詩(shī)從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地揭示了詩(shī)人內(nèi)心活動(dòng)，鮮明地勾勒出一幅生動(dòng)形象的月夜思鄉(xiāng)圖，抒發(fā)了作者在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。
短短四句詩(shī)，寫(xiě)得清新樸素，明白如話。構(gòu)思細(xì)致而深曲，脫口吟成、渾然無(wú)跡。內(nèi)容是單純，卻又是豐富的；內(nèi)容是容易理解的，卻又是體味不盡的。詩(shī)人所沒(méi)有說(shuō)的比他已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的要多得多，體現(xiàn)了“自然”，“無(wú)意于工而無(wú)不工”的妙境。這樣就是大作的精髓。讀唐詩(shī)三百首，讓人受益匪淺。
《唐詩(shī)》讀后感 30
這個(gè)假期我讀了《唐詩(shī)三百首》，讀完后，我覺(jué)得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩(shī)人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有‘詩(shī)王’和詩(shī)魔之稱。
《賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環(huán)不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅速的'長(zhǎng)勢(shì)重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復(fù)青春，行路人看見(jiàn)齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫(huà)畫(huà)，突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)嗷嗷地說(shuō)：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈！”小草輕輕的發(fā)出聲音，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。”“小草，你就別做白日夢(mèng)了吧！”風(fēng)洋洋得意地說(shuō)，風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了。這時(shí)，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個(gè)大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時(shí)我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
《唐詩(shī)》讀后感 31
一陣陣秋風(fēng)吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而我讀的這本唐詩(shī)三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著許多的道理，它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的小故事那是我國(guó)古代的歷史，那是我們中國(guó)的.成長(zhǎng)足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)我們從小念到大。小時(shí)候我們不懂它的意思、意境，要說(shuō)是懂，那也是似懂非懂�，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩(shī)三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈(zèng)汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊(yùn)含著我們能體會(huì)到的母愛(ài)，和母親為孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你打開(kāi)《唐詩(shī)三百首誦讀本》的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)這本書(shū)像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。當(dāng)你合上書(shū)的那一剎那，覺(jué)得眼前是一幅山水名畫(huà)。這幅畫(huà)既淡雅又濃郁，既有別離也有相會(huì)，既有慈愛(ài)又有怨狠，這幅畫(huà)是多么的真實(shí)�。�
我愛(ài)《唐詩(shī)三百首誦讀本》，也愛(ài)留傳至今的古詩(shī)，更愛(ài)我們的中國(guó)，沒(méi)有古代人們的智慧，沒(méi)有流傳至今的文化遺產(chǎn)，也就沒(méi)有現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)！
《唐詩(shī)》讀后感 32
這個(gè)暑假里，我讀了很多書(shū)，其中比較令我喜愛(ài)的還是那本《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)有許多令人贊嘆不己的詩(shī)句，而我比較喜歡的'一首詩(shī)是由唐代李白所寫(xiě)的《行路難》在這首詩(shī)中，我比較喜歡的詩(shī)句是：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@詩(shī)句告訴了我，做事要堅(jiān)持不懈。
記得有一次，我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。于是小小的我便萌生了一個(gè)想法一一那就是學(xué)騎單車！
于是我去找了爸爸，跟爸爸說(shuō)完我要學(xué)騎單車的時(shí)候，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“騎單車需要毅力，你能做到嗎？”
我迅速地回答：“當(dāng)然可以！”
剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為騎單車就是件十分簡(jiǎn)單的事。我把腳放上去時(shí)，由于重心不穩(wěn)，差一點(diǎn)就摔了個(gè)馬大哈。第二次我吸取了教訓(xùn)，我先是左腳一踩，讓右腳跨過(guò)自行車，坐在了車座上，但是雙腳還在地上，爸爸見(jiàn)我不敢動(dòng)，便和我說(shuō)：“別怕，我在后面推你�！甭�(tīng)到這句話后，我士氣大增，勇敢將雙腳踩上了踏板，向前騎去，可是還沒(méi)騎到一半，便又摔了一跤。
這一下摔得可不輕，我的膝蓋上摔出了血，我當(dāng)時(shí)就罷工，不學(xué)了。爸爸見(jiàn)我不想學(xué)騎單車后就跟我分享個(gè)小技巧：“要倒的時(shí)候往另一邊倒�！甭�(tīng)到這句話，我鼓起了勇氣繼續(xù)學(xué)騎單車……我堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎單車。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睙o(wú)論做什么事只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
《唐詩(shī)》讀后感 33
唐詩(shī)，是中國(guó)文化中的瑰寶，是中國(guó)詩(shī)歌的高峰，而《唐詩(shī)三百首》更是唐詩(shī)中的精華。從牙牙學(xué)語(yǔ)起，父母就教我們背誦唐詩(shī)。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩(shī)人而言，我比較仰慕李白。李白寫(xiě)了很多膾炙人口的詩(shī)歌，可真是一位名符其實(shí)的“詩(shī)仙”��！我很喜歡他的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)呀。
我還喜歡李白的.《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》這些語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌。
就詩(shī)歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩(shī)，因?yàn)樗鼈兌绦【�，讀起來(lái)朗朗上口，也容易記住。但有時(shí)不足二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境，并且每個(gè)字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的有名典故，竟會(huì)到達(dá)得一字而詩(shī)意盎然，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。這，真讓我佩服之極。
此刻，許多唐詩(shī)都已進(jìn)入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國(guó)文化、了解中華禮貌的入門(mén)階梯。而我的書(shū)架上，也有幾種版本的《唐詩(shī)三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)》讀后感 34
唐詩(shī)宋詞，浩如煙海，是世界文學(xué)最耀眼的奇葩，是我們祖先智慧文明的結(jié)晶。而《唐詩(shī)宋詞三百首》是薈聚了其中的精品之作，有幸拜讀，流連其間，竟不忍釋手。
說(shuō)起來(lái)，我與詩(shī)詞結(jié)緣已久。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就時(shí)常會(huì)教我背誦古詩(shī)句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)伴隨著那種鮮明的、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，搖頭晃腦一番，雖然小小的我并無(wú)從知曉詩(shī)中所蘊(yùn)含的深意，只被那朗朗上口的韻律所吸引。
真正接觸《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在10歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識(shí)地關(guān)注到詩(shī)人的`境遇、秉性以及詩(shī)中顯露出的人性與人心了。在這里，我結(jié)識(shí)了豪放不羈的李白，亡國(guó)傷感的李煜，多才多藝而又多情的蘇軾，認(rèn)識(shí)了心憂天下的杜甫和命運(yùn)多舛的李清照，也更增加了我閱讀詩(shī)詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我更深地讀出了眾多詩(shī)作里蘊(yùn)含的博大情懷和人生閱歷。李煜的落魄源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”；李白的奔放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，沉乃未休兵”；李清照的相思更見(jiàn)于“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將久遠(yuǎn)的世界、深邃的內(nèi)心，通過(guò)發(fā)自肺腑的字字珠璣，刻在了人們的心中，令人經(jīng)久難忘。
《唐詩(shī)》讀后感 35
《唐詩(shī)三百首》是由《全唐詩(shī)》改編而來(lái)的，它一部家喻戶曉的唐詩(shī)選集，共選入唐代詩(shī)人77位，計(jì)310首詩(shī)。
我第一次讀《唐詩(shī)三百首》大概是在7歲的時(shí)候，那時(shí)讀詩(shī)只是覺(jué)得，詩(shī)中的語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口而已。但是在5年后的今天，當(dāng)我重新捧起這本書(shū)時(shí)展現(xiàn)在我眼前的卻是一位位詩(shī)人各不相同的人生，他們中有的滿懷豪情壯志，一心為祖國(guó)效忠；有的才高八斗，當(dāng)一位為百姓服務(wù)的'清官；有的風(fēng)趣幽默，過(guò)著逍遙自在的生活？當(dāng)然還有一些人生活在水深火熱之中，他們學(xué)富五車，卻招人妒忌，只能浪跡天涯，孤苦伶仃，身死他鄉(xiāng)。可是在唐詩(shī)中讓我感受最深的還是唐朝的風(fēng)土人情。
在李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！睂�(xiě)的，它不同于王維的《渭城曲》那種深情的離別，也不同于王勃的《送杜少府之任蜀川》那種剛毅的離別。它寫(xiě)出了那種飽含詩(shī)意的離別，也寫(xiě)出了唐朝人們的深厚情義。這首詩(shī)的前兩句也別有一番風(fēng)味，它給我?guī)?lái)一副春暖花開(kāi)的景象。
杜甫是一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他歷經(jīng)了唐朝的安史之亂，可他卻寫(xiě)出了《絕句》這樣的詩(shī)，這只能說(shuō)唐朝的人們都十分的樂(lè)觀開(kāi)朗。
唐詩(shī)是中華民族的瑰寶，我建議大家都去閱讀一下這本書(shū)，你會(huì)對(duì)唐朝有更深的理解。
《唐詩(shī)》讀后感 36
在中國(guó)文學(xué)史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈的光芒，它就是古詩(shī)，是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，每一首雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的.幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
每一首都是那樣的耐人尋味，每一首都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)地去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為之而努力，為之而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己。
《唐詩(shī)》讀后感 37
從小在老師的引導(dǎo)下，我愛(ài)上在浩瀚的書(shū)海中暢游。讀散文，看小說(shuō)，賞宋詞。然而，我最愛(ài)不釋手的還是那本《唐詩(shī)三百首》。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)略到她的魅力。
我常常感受每首詩(shī)真摯的情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時(shí)，我就會(huì)想到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們要分別了，我會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”期待與他們重逢。
閱讀《唐詩(shī)三百首》，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)句也是一種享受。我學(xué)會(huì)了“天生我材必有用”的自信。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，一拿起它，我也可以化身王維，享受一會(huì)兒“明月松間照，清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時(shí)，我便感受到杜甫對(duì)春雨的喜愛(ài)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到美妙的.樂(lè)曲，我會(huì)感慨“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”。
唐朝二百八十九年，輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn)，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依然會(huì)有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讀唐詩(shī)吧!
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