《宋詞》讀后感（通用28篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《宋詞》讀后感，希望對大家有所幫助。
《宋詞》讀后感 1
每一個時代都有每一個時代的文化象征，比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說……而唐詩、宋詞，則是中國文學史上的兩大高峰。《唐宋詞賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。
其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛國英雄文天祥所寫。整首詩是這樣的:“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。風雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰。堪笑一葉飄零，重來淮水， 正是應涼風新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線高如發(fā)。 故人應念，杜鵑枝上殘月�！�
這首詞的賞析用通俗易懂的語言詳細的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時寫下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報國的強者之歌。既有巨大的政治鼓動性，又有很強的藝術感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。
這首詩的賞析點明了此詩是作者對當代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現了當時邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當時的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點睛， 顯出此詩巨大的'諷諭力。并巧妙的運用了音節(jié)來表達詩人的情感和意義。
這本是其實還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標點符號上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達著是人在不同年代對生活產生的不同感想，也是我們對進一步了解歷史的重要途徑，是文學上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進行了詳細的賞析，是我們學習語文必讀的一本好書。
歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會收獲無限的知識。
《宋詞》讀后感 2
每個朝代都有自己的文學特色：唐詩、宋詞、元曲、明清小說……在我看來，唐詩、宋詞最有意思，它是經典文化的傳承，是古人的財產和智慧，是國學精粹。
唐、宋兩朝代，涌現出了許許多多的文人：李白、杜甫、王維、蘇軾、王昌齡、陸游、李清照、柳永、王安石、范成大……
每每翻開唐詩宋詞的篇章，進入唐詩宋詞的天堂，總能領略到文人眼中四季的旋律：杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此等春意盎然的美景；楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”盛夏荷花滿池的美麗畫卷；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋高氣爽、霜葉紅滿天的震撼；高適的“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”寒風凜烈、大雪紛紛的冬日情景……一幅幅圖畫躍然紙上。
四季風景美如畫，祖國大好河山亦然。如今的中國繁榮昌盛、海闊天空、高山流水、山清水秀、柳綠花紅……在唐宋兩朝代，文人墨客筆下的江山又是怎樣的呢？宏偉壯觀的廬山瀑布，李白用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”其磅礴的氣勢至今無人能及；白居易用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”把紅日東升，江水碧綠，美麗無瑕的江南春天美景勾勒得美輪美奐；當讀到劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，詩人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術珍品，給人以莫大的藝術享受。
縱是祖國風光無限好，也有不盡如人意之時，外邦入侵，將士們奮勇抵敵，也留下不少激昂的詩句。精忠曲范岳飛留下了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕”忠義奮發(fā)的千古絕唱。看陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”至死也不忘祖國統(tǒng)一大業(yè)的赤膽忠心；更有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂之樂”這等憂國憂民的'博大情懷。這一句句詩詞至今讀起來都讓人慷慨激昂，肅然起敬。
在古詩詞中，人間真情，朋友之間的深情厚誼也體現得淋漓盡致。范大成的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”樸實無華的農耕生活活靈活現地體現在眼前；辛棄疾的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥，剝蓮蓬”表面是在寫幾個孩兒各自在做各自的事，生活中的童生童趣，實際體現出詩人對孩兒們的喜愛之情，更體現出家庭和睦、詳和的家庭氛圍。王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，臨行前對友人的叮囑；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那份真摯深厚的友情豈是千尺的桃花潭水能夠比及的？“畫閣魂消，高樓目斷，斜陽只送平波遠。無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍�！庇讶藙e后的相思，凳樓遠望，不禁怨恨斜陽不解留人意，反而隨著行舟漸行漸遠，從水面漸漸消隱。此情此景，不由得濃愁密意傾口而出，說盡無窮無盡的離思；李清照的“才下眉頭，卻上心頭”簡短的幾個字，道出了無盡的相思之情。蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”更是獨具特色、膾炙人口的傳世詞篇。
讀唐詩宋詞，還能領悟到古人留給后人的才智�！安蛔R廬山真面目，只比身在此山中”——旁觀者清，當局者迷，看事物不能光看表面，要多及其地觀察；朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”——如果沒有不斷更新、不斷積累，就毫無生機和進展了；李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”——我們要體恤農民之苦，珍惜糧食，不浪費糧食；楊萬里的“莫言下嶺更無難，嫌得行人空喜歡。入萬山圈子里，一山放過一山攔”——在取得一定成就時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取……
在唐詩宋詞的海洋里，我們盡情地翱游，領略不同領域不同的風光，吸取其中的精華，開闊我們的視野。我們是中國人，為有一個如此豐富、瑰麗的文化遺產而感到驕傲！我們要繼承傳承，讓這瑰寶得以流傳千古。
《宋詞》讀后感 3
品宋韻文化之美
宋詞，如清泉，滋潤我的心田；宋詞，如陽光，給予我力量；宋詞，如樂章，奏出了宋代文化的豐富與底蘊；宋詞，如明燈，指引我們尋宋跡，吟宋詞，品宋韻……
那天，我將你輕捧，細細品味，緩緩閱讀。
詞中能讀到錢塘江“怒濤卷霜雪”的洶涌澎湃，雷峰塔“標出海云長”的高聳入云；能讀到淮白魚“淮白須將淮水煮，江南水煮正相違”的肥美鮮嫩，環(huán)餅“纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深”的香酥美味；還能讀到“白云峰下兩旗新，膩綠長鮮谷雨春”的茶文化，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的酒文化……你勾畫出的是一幅幅秀麗江山、名勝古跡，你給我們展現了宋代的文化、歷史的底蘊，你給世界展示的是我們泱泱大中華……怎不令我深感震撼？疾呼妙哉！
暑期，我們一起去走讀宋韻——
詩詞中有美景
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。不論是晴天的“水光瀲滟”，還是雨天的“山色空蒙”，都能讓我感受到西湖別樣的美。站在蘇堤上，仰望平靜的`湖面，蘇軾的一首首詩詞便浮現在我眼前。春天，桃紅柳綠；夏天，荷花多姿；秋天，落葉如蝶；冬天，神乎其神。你，是西子湖畔。
“瀑布清流響谷中，花開滿目紫黃紅”。走進你，太子灣公園，你的美景便呈現在眼前。嫵媚動人的郁金香，優(yōu)雅端莊的菊花，香味迷人的桃花——有的花紅得似火，有的粉得像霞，有的白得如雪，有的黃得若金……五彩繽紛，絢麗無比。五顏六色的花朵把你點綴得萬分美麗。
“長憶孤山，山在湖心如黛簇”。為什么許多詞人都如此眷戀你呢？也許是因為雪后看山“日光初照，與全湖波光相激射，璀璨奪目”的引人入勝，或因為山中梅花“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的俏麗香濃；更是因為你“江南無別信，聊贈一枝梅”的濃濃友情；還因為你“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的超凡脫俗……你坐落在西湖和北里湖水中央，與西湖的美麗風光融為一體。
詩詞中有美食
“西湖醋魚何時美，獨數杭州樓外樓”。走累了，來到樓外樓，必點各色美食：“虧君有此調和氣，識得當年宋嫂無”的西湖醋魚；“貴者不肯吃，貧者不解煮”的東坡肉；“雜詠之龍井蝦仁，清香細細分龍井”的龍井蝦仁……杭州的傳統(tǒng)美食舉不勝舉。
詩詞中有人生
用餐后，漫步在蘇堤之上，深思：蘇軾僅僅只給我們留下蘇堤嗎？不是的，他給我們留下了：“腹有詩書氣自華”的自信；“十年生死兩茫�！钡陌迹弧按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁；“人間有味是清歡”的灑脫；“寂寞沙洲冷”的凄涼；“但愿人長久，千里共嬋娟”的人間真情……
詩詞中有真情
詩詞不僅僅給我們塑造了一個蘇軾，還帶給我們各色各樣的詞人、各種各樣的情感：是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄苦孤獨，是“駕長車，踏破賀蘭山缺”的可悲可嘆，是“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”的高遠曠達，是“玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽”的向往自然……各色詞人的命運、各種真摯的情感在字里行間若隱若現，等待我們探索。
秀麗的美景，傳統(tǒng)的美食，傳奇的人生，別樣的真情，緊緊地交融在一起，融入這字里行間。讓我感受到了宋韻文化的無窮魅力，也讓我感受到了中華文化的無窮魅力。
《宋詞》讀后感 4
又是寒更雨歇，又是葬花天氣。窗外的白玉蘭花瓣，冷清清地嘆息著，飛回了那片埋愁地。
千古詞帝，香盡雨闌珊，薄衾寒不寒?透著春寒的雨夜中，和你一起，獨擁余香，數不盡三更寒夢；滴淚如雨，道不完故國情絲!夢中的你，依然是獨立天涯的斷腸人，依然是才華橫溢的六王子。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流…‘最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥�！边@是怎樣的一種愁緒，怎樣的一份無奈，勾出了千百年來多少代人的心曲。可又有誰能知你、懂你!
多少人贊頌你的文采，多少人沉醉你的詩詞，可他們對你的評價又是如何地殘忍?好一句“懦弱的亡國之君”，掩蓋了你的光芒，讓你這顆璀璨的明珠在歷史的長河中沉沒?你的名字本該不朽�！霸娤伞薄霸~帝”，可現在，“詩仙”的名字響遍全球，可又有多少人能知道你，“詞帝”——李煜!
懂你，為你抱屈。你血液中文人的傲骨，使你不屑于朝廷的.昏暗。當初的你，是怎樣無奈地被拖上王位?面對著氣勢洶洶、勾心斗角的權利之爭，你是怎樣的無助?當初拖你上王位的人，卻都漸漸地離你而去!一國之君，多么富麗堂皇的稱謂，可擁有它的你快樂嗎?不，你為了尋找快樂沉迷于酒色之中，不問朝政，釀造了日后的苦果。可這怪你嗎?不!你有6個兄弟，都忙于大位之爭，可無辜的你，卻偏偏被卷進。這等冤屈，真應六月飛雪，讓上蒼來還你公道。
懂你，解你愁緒。被俘后受封違命侯，對你來說是天大的嘲諷和刺激!男兒的熱血告訴你“士可殺，不可辱”，可家人妻小又該如何?即使生不如死，你卻還得忍辱負重，這才是真正的頂天立地!詞，已是你傾訴愁的工具，這樣的你，怎能不緬懷故國，回首往昔!
懂你，明你詞曲�！队菝廊恕非Ч艂黜憽⑷f代稱絕，是你得意之作!可最后，它竟是你的悼歌!《虞美人)詞情哀怨，語意凄咽，如泣如訴，悲痛已極，可謂以血書者�？伤翁谡蛟~悲而生怒，竟賜下一杯毒酒，了你一生。嗚呼哀哉，冤也，怨也!歷又一位千古墨客未得善終，文學又多了一道休止符，少了無數流傳青史的妙詞佳句!
懂你，知你品性。當年放走趙匡胤兄弟，引起眾怒，可你卻一肩扛起；宋兵來攻，你被迫投降卻提出不許傷害王宮中的一兵一卒；一杯毒酒賜下，你坦然一笑，一飲而盡，對于趙匡胤兄弟的以怨報德，你未有半句怨言，對于自己的仁慈，亦無怨無悔。你本就如此善良，天生高貴品行，令人嘆為觀止!
懂你，卻不禁怨你�！凹t日已高三尺透，金爐次第添香獸。紅錦地衣隨步皺。佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅。別殿遙聞簫鼓奏�！苯^美的詞中，寫出了你處處歌舞升平的奢靡生活，這不正是釀成日后“倉皇辭廟日”悲劇的主要原因是身處南唐宮殿的你，享盡了一生的榮華，縱情逸樂；所謂“有得必有失”，正因你得到的太多太過，才會有日后的愁斷肝腸。
懂你，勸你改進。即使萬般無奈，但登上王位的你，卻應為民請命。書中圣賢的語句歷歷在目，可為何沒能教會你；你胸中的熱血洶涌澎湃，可你為何把它埋葬在花天酒地；君主的責任告誡你，可你為何卻置之不理�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，若時光可以倒流，明理的你定會改過自新!試想，你若能少一些歡娛，多一份責任，就不會英年早
逝，聰慧靈性的你，定然會是位千古奇帝，名垂史冊!
可一切卻都已過去，留下的惟有無盡的思緒。41歲的你，竟就這樣離去，在你生命中貫穿的，是一曲凄婉的悲歌，你多么孤寂，獨自沉睡；可請別嘆息，千百年后的世界，有人懂你!
《宋詞》讀后感 5
花了幾個月的時間，才斷斷續(xù)續(xù)把這本書看完。
看書的時候，也有一種讀了下一篇，就忘記上一篇在講什么的感覺。但我從開始就沒有把這本書當做一種實用性的書籍來讀，也并未打算看完這本書就能從中學到多少東西，并且能立馬應用于生活與工作。
因為讀詩詞的本身，在現代社會上就并不是一件功利性很強的事情。我想起《新名字的故事》里的那句話“沒有意義的事物是美麗的�！钡阶x完這本書，我才了解到這句話的意義。當我們不沖著一個目標，不沖著一個最終結果去做一件僅僅因為自己喜歡的事情，我會覺得格外輕松，格外迷人。特別是抱著不求回報的心態(tài)的時候，感覺自己的神經也就松懈下來了。
然而，最后這些“沒有意義的事物”實際上卻變成了你生命里最重要的組成部分。當我合上這本書時，我卻覺得它比任何一本書對我來說，內心影響都要大。
在講詞之前，葉嘉瑩先拋出了一個觀點“觀人于揖讓，不若觀人于游戲”。就是講，你要觀察一個人，與其看他在公眾場合表現的彬彬有禮，不如看他在游戲時候的樣子。
正是，這種最放松，最不經意的時候，最能體現一個人的本心。
而詞，正是有這樣一種微妙的作用。詞，本來是寫給美麗的歌女去唱歌用的歌詞。并沒有吧個人理想意志都寫進去。而正是在這種不知不覺中，個人真正的感情，人格本質就顯露出來了。
當然，除了詞能體察作者之外，最迷人的還是詞的本身。在一首首詞中，你似乎能看到很多古人特有的志趣。有宋代“梅妻鶴子”的林處士，隱居杭州孤山。終日養(yǎng)鶴，侍弄梅樹。把梅花當做自己的妻子，把白鶴當成自己的兒子一般。隱居山林，孤獨終老。要是，放到現代，大概會被所有人所恥笑和詬病。古時候的這種古道仙風，在現如今可能已經鮮有見到了;古時候的那種藝術才華，在現如今我認為已經無跡可尋了。雖說，現如今也有人寫，但總覺得缺點味道。那種從童年時代的氛圍到長成后的環(huán)境，都與從前不同。很難再創(chuàng)從前的高峰。僅能從這千百年前的詩詞歌賦中略感一二了。
在這些詞面前，我看到了古人一顆顆鮮活跳動的心。他們似乎有著對這個世界和宇宙萬物的善感之心。周頤在他的《蕙風詞話》中說道：“吾觀風雨，吾攬江山，常覺風雨江山之外，有萬不得已者在�！彼麄兙褪怯羞@種強大的感知力，見到花能看到花后之情，看到水能想到流水之意。在他們眼里，一草一木，一個天晴下雨，或者一次暫別和相聚都是生活的情趣所在，處處都是他們的生活理想。
信手拈來一句詞，便是心靈的一次短途旅行。
比如，韋莊的“如今卻憶江南樂，當時年少青衫薄”。短短一句，卻能一下子把所有感情都糅雜在其中，你去解釋它，仿佛就缺少了朦朧，意會之感。“青衫薄”三個字，讓我感受到了撲面而來的少年氣。我的眼前仿佛出現了這樣一個畫面:在陽光下還有些寒風料峭的初春，有一位少年在人群里顯得那么特別。路人們還未脫去厚重的外套，而他只著了一件單薄的春衫。發(fā)梢處因為來回穿行在街道中還冒著絲絲汗水蒸發(fā)后的熱氣…
而這一切，韋莊卻只用了簡簡單單的三個字“青衫薄”，就把這樣的畫面，直接又充滿詩意的放在了讀者的面前。
不需要過多的去贅述每個細節(jié)，也給讀者留下了更多自我想象的空間。就像，一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特一樣，而每一個哈姆雷特都是每個讀者心里最合適的形象。詞，就是這樣的一種藝術作品。當你不去讀，不去想象進去的時候，它只是一堆文字;當你仔細融入進去，并把自己的生活和感情帶進去的時候，它就變成了你和作者倆個人一起完成的一件世上唯你獨有的藝術作品。
詞，不僅這些單句，讓人回味無窮。詞的整個結構的.幽微安排也煞費了作者的苦心。
比如，馮正中的《拋球樂》：
逐勝歸來雨未晴，樓前風重草煙輕。
谷鶯語軟花邊時，水調聲長醉里聽。
款舉金觥勸，誰是當筵最有情。
清朝時期一位詞學家評論馮正中為：“馮正中詞沉郁之致，窮頓挫之妙，纏綿忠厚，與溫韋相伯仲。”
他的頓挫不是一瀉無余，一直下去，而是到了一定程度，停一停，或者將氣氛吊起來一些，又再一點點下去，真是“纏綿忠厚”。
詞，是復雜的。沒有葉嘉瑩老師的講解，可能詞，對我來說就是不經意打開門看到郁郁蔥蔥的大山。它那么美，我很驚嘆�？赐赀@本書，我才發(fā)現這座山里的蜿蜒曲折，山上樹木品種之多，每棵樹上的枝丫都看著很自然，卻又是作者經過精心安排后的一番美景。
所以，只要你想讀，你一定能在里面找到些什么。哪怕是共鳴，哪怕是偶得一句你一直想表達卻無法表達的心情，但你發(fā)現原來千百年前的古人已經說出了其中的感覺。這些遇見都太奇妙了。
當看到“驅驅行役，苒苒光陰，蠅頭利祿，蝸角功名”，你是否想到了你自己在工作中流失的時間，拼命追趕的這些年，回過頭來也就這些“蠅頭利祿，蝸角功名”而已。
當看到“唯有長江水，無語東流”之時，你是否也感受到了宇宙之間的唯一真實——長逝無回的真實。
遇見詞，像是遇見了一種新的世界觀。還是想以周頤的那句話作為結束語。希望自己也希望有人能不要忘記了古人的這份心。
吾觀風雨，吾覽江山，常覺風雨江山外，有萬不得已者在。此萬不得已者，即詞心也。
《宋詞》讀后感 6
近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優(yōu)美的詞和詳盡的注釋、精辟的評述，讓我更好地領略宋詞的迷人風采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫孤單寂寥時的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢；感嘆她經歷的`悲歡離合與坎坷；欽配她在那么一個時代，作為一個女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫，一時多少豪杰”！站守沙場，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等大氣與徹悟！反復誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我為之敬佩，也為之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣�。∥夜褮g于李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個新的高度，宋詞中蘊含著許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現代人去學習。
《宋詞》讀后感 7
歷史，化作點點微塵，飄散在風里。不論是繁榮昌盛還是兵荒馬亂。糾結在一起的，只有一片凈土能遮風擋流，只有幾卷歷史的往事，就在它展開的時候，卻也悄無聲息。
然，灑落在白紙上的點點墨跡，始終未干，恍然間，仿佛還能看到晏殊在黃昏的亭下悵然吟道：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！狈路鹪聢A之夜，還能依稀聽見有幾分醉意的歌聲響起：
“但愿人長久，千里共嬋娟�！狈路鸬駲谏嫌忻廊四骸皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。
”仿佛看見了纖纖小雨中的：“戀樹濕花飛不起，愁無際�！狈路鹗且酪老e、難分難解的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
”仿佛看見文人墨客來往匆匆的背影，看見江南煙雨中的“扣舷而歌”。
輕風微拂，水波不興。煙波江上的船承載著游客深深的思鄉(xiāng)之情；宮燈十里長，歌舞升平。商代婦女悠揚的歌謠，激蕩著詩人深厚的.愛國之心。
走過洛陽、長安、江南，我看到了睡在楊柳安的書生。
詩集才是真正的歷史，任何史書都不比詩更有價值，它是每個時代最璀璨的結晶，光芒四射，霞光萬丈。悲傷，無奈，愁思，欣喜，快樂，憤怒，惆悵，正義亦或者是諂媚，深情亦怨恨，歡笑亦淚痕，卑劣殘忍亦善良自尊，都轉眼化為塵土；它們的影子，卻刻在詩上，深深的，刻骨銘心。
夢回千年，我變成了一個書生；我路過小鎮(zhèn)，夜色如水，月亮在天上彎著腰；我路過長街，熙熙攘攘；我路過洛陽，看到了年輕的女子，在花樓里繡了牡丹。我漸漸開始每晚夢到，故事里的長安；長安城有人歌詩三百，歌盡了悲歡；長安城忽然開始下雨，重重樓閣，浩浩殿堂，濕了繁華滄桑；千萬里外，我悵然回看……
《宋詞》讀后感 8
閱讀完《唐詩宋詞三百首》這本書，頓時感覺到自己就像宇宙中的一粒微小的塵埃，讓我深深感覺到中國古代文學的偉大。僅僅一句詩，一句詞，就能表現出詩人的思想情感、志向和當時社會的背景。唐詩宋詞乃國之精粹，體現了中國古代史的輝煌，他們就像文學中的兩頭巨龍，用它們脫俗的韻律纏斗出一代文學之勝，代表著輝煌一代的文學之國 。
唐詩可以說是中國古代文學的巔峰，唐詩把各種思想、藝術、音律和文字等提高到前所未有的高度。魯迅先生曾經說過：“我以為一切好詩，到唐已被全部做完。”由此可見，唐詩難以被超越、難以企及。于是便涌現出兩千多詩人，其中初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，形成了初唐時期詩的颶風，他們是領導者，開啟了詩的殿堂。其中使我印象深刻的是浪漫主義詩人李白。李白，就像被上天賜予了神手一樣，作出了一首又一首絕詩，堪稱史之絕作。一首《渡荊門送別》巧妙地運用現景，表達出自己深深的思鄉(xiāng)之情；一首《蜀道難》更是浪漫主義的代表作，最能體現李白豪放奇麗的詩風，使我能聯(lián)想到崎嶇、難以跨越的.蜀道，該詩反復詠嘆的寫法給我強烈的震撼，令我每每讀起都十分的感嘆；一首《將進酒》借醉意寫出了他對當時社會的憤懣，不愿酒醒對寂寥；《清平調》三首更是絕詩，一首將人帶入空間世界，一首走進楚漢時代，寫絕了當時的榮華富貴。李白的詩說盡了那個時代的許多事件，也是這些事件的見證者。
說完李白，再來說說杜甫。現實主義詩人杜甫，處于戰(zhàn)亂時期的他，也有許多曠世奇詩，多首詩描述了中唐之后日漸衰敗的社會風氣。一首《望岳》表述他心甘情愿為祖國奉獻的精神。他的“三吏”“三別”《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《垂老別》《無家別》整組詩創(chuàng)作于安史之亂的社會大背景下，使我感覺到了當時社會的黑暗，但杜甫在此環(huán)境下仍然心系祖國，不忘祖國。他的《春望》《兵車行》含蓄而深刻地揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和對人民的深切同情。他的詩風大多就是這樣了吧。當然還有許多絕世好詩：《使至塞上》《虞美人》《從軍行》《春夜別友人》《過故人莊》……我現在沉醉于詩的意境中，在“李杜文章在，光焰萬仗長”中驕傲，在那難以超越的唐詩中懷念那些遙遠的歷史人物，回憶那些歷史長河中悲歡離合的事物。
宋詞歷來與唐詩齊名，最早的稱謂是隋時有樂曲調藝術特色的“曲子詞”，但宋詞詩人也為宋詞由唐入宋做出了很多努力，其中便有我最喜歡的幾首詞。柳永的《定風波》中思婦心中的“免死年少光陰虛過”，率意大膽的詞風使之成為柳永“俚詞”的杰作。范仲淹的《蘇幕遮》中“明月樓高休獨倚”魂牽夢繞，游子思鄉(xiāng)，即使風景無限好也難抵思鄉(xiāng)之情。此詞氣勢開闊，柔中有剛，是羈旅詞中難得的佳作！還有蘇軾的《水調歌頭》此詞上天下地，又像歌一樣動聽。這種雄渾豪放的新詞風，把人的一切幻想盡納其中，“何似在人間”是蘇軾給人們幻想的答案。此時，我又想起他的《浣溪沙》中 “誰道人生無再少？”一個問句起頭，又借喻巧妙作答，隱含著對人生深深的思考，表明人間凡事無絕對。結尾更是運用典故別出心裁地突出了作者永不放棄的人生態(tài)度，此詞真是使人感悟至深�。�
唐朝的詩人們，大宋的詞人們，他們幾乎把自己的滿腔熱血奉獻給了國家，他們的思想都圍繞著祖國的江山社稷轉動，他們的感情都貫注給了國家，他們值得我們紀念！閱讀每一首詩，每一首詞，我們都能從中感受到詩人的情感，聯(lián)想到歷史的畫面，聆聽到時代心聲，感受到詩人的意境！
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。那些當年在詩壇、詞壇中的風流人物已經全部消逝在歷史的遺跡中。但是，他們流傳下來的詩詞，千百年來膾炙人口，經久不衰，就好像陳酒一樣散發(fā)醇香。沒錯，詩詞中的精神是永遠不會被磨滅的，詩詞中的奧秘更值得我們去探究。所以，中華民族的兒女們啊，中國文學的輝煌需要我們繼續(xù)傳誦、繼續(xù)升華！品讀經典唐詩宋詞，弘揚中國詩詞的濃厚文化底蘊和不絕的民族精神，需要我們中華兒女擔起傳承民族精神的責任。我相信，偉大的中華文化必將永遠令人驚嘆，令人仰望！
《宋詞》讀后感 9
我從5歲開始背誦唐詩宋詞，到現在已經堅持了五年多。在這幾年中，我漸漸品味到了唐詩的優(yōu)美，寓意深厚的宋詞我也熟記在心�，F在，讓我們穿越到古代，去領略唐詩宋詞中的古人生活吧。
快樂孩童
“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！边@是我最喜歡的兩句宋詞。剛開始背宋詞時，大部分詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂。不用看注釋、不用問媽媽，讀一遍就明白了它們的意思。讀著讀著，我也仿佛置身其中，在那溫暖的陽光下，我戴著鮮花和綠草做成的花環(huán)和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！
古詩詞中的孩子都是快樂的�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋�！泵髅拇汗庵校⒆釉谧分鹨恢伙w翔的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的菜花中再也尋不著了，可我想那個小朋友一定會愉快地再去追另一只的�！澳镣T黃牛，歌聲振林樾�！毖籽紫娜�，牧童在牛背上放聲高唱，歌聲在樹林中久久回蕩，也仿佛蕩進了我的心中�！爸袃和舸倏棧股罨h落一燈明�！鼻锾�，夜深人靜中那幾點忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當銀錚�！彼麄儗€~盆里的冰鑿下來用絲帶穿起來當錚玩。春夏秋冬，無論是哪個季節(jié)，小朋友們都能走出家門在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開心地玩耍。
寂寞佳人
幼兒園時看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著“云鬟霧鬢”的黑發(fā)，有著“人面桃花”般的`紅潤臉頰。她每天都開開心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩宋詞，我才恍然大悟，原來古代的佳人們哪有這樣的自由，她們在男尊女卑的社會里受著各種規(guī)矩的制約，往往深鎖閨房，足不出戶。
秋千應該是古代佳人最愛的游戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時偶爾地見一下墻外的景致，對她們來說，也許是像我們出國旅行一樣的期待吧�！皦锴锴ν獾�。墻外行人，墻里佳人笑�！边@是一幅多么美麗的畫面��！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千蕩起來了，那長長的裙擺隨風飄動，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是因為蕩起秋千時見到了墻外的廣闊世界呢。
寂寞惆悵是古代佳人的永恒主題。“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭沼�14個字把她與愛人分別后內心的愁苦和孤獨寂寞表現得淋漓盡致，同時，這也是無數古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒有電話、沒有微信，有的只是一天天一日日無窮地期盼。真愿時空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時就能在“燈火闌珊處”見到心愛之人。
真心英雄
讀唐詩宋詞，最令人熱血沸騰的是詩詞中有關英雄的描寫民�！傲职挡蒹@風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！痹谝粋�月黑風高的夜晚，李廣將軍聽到了風吹草動中的一聲異響。他急忙拉弓射箭。第二天清晨，士兵們去尋找昨夜將軍射出的箭，發(fā)現箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍隨手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人驚嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！
詩詞中有很多關于英雄的描寫�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥��！边@是抗金名將岳飛的壯志豪情； “談笑間強虜飛灰煙滅。”這是三國周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們寧死不屈保家衛(wèi)國的英勇決心。
詩人們不但用詩詞來刻畫與贊譽英雄，大多詩人的心中也都有一個英雄夢。“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻身國家恢復故土的雄心；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@是蘇軾的愛國情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡暮肋~。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻昵暗臍v史已經漸漸遠去，但我們仍能從詩作中感受到古人的沖天豪氣。我的心中也有一個英雄夢，我將以努力和堅持為利劍成就我心中的夢想。
《宋詞》讀后感 10
最愛徜徉書海，聽那花開的喜悅，聽那雨落的輕愁，聽那詩人詞人得意時的振臂高呼、失意時的踽踽獨行。翻開《宋詞三百首》聽那雨落宋朝的典雅之韻，精巧宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達的……
綠肥紅瘦李清照
她曾在那百花深處逢著撲蝶的人，她曾在那微醺的雨夜中夢到一滴冰冷的淚，可抖落歷史的塵�？傄娝诒∈莸奈黠L中卷起同樣瘦弱的花簾，嗔怨著過庭的朔氣。
“蹴罷秋千”一個鏡頭留下了少女如燕般輕快的身影，將那份蕩秋千的愉悅天真爛漫流香了千年�！捌饋磴紤欣w纖手”的細節(jié)刻畫了那慵懶可人的嬌憨。“露濃花瘦”薄汗?jié)褫p衣，以靜寫動以花喻人將她的嬌美襯托得淋漓盡致。下片“金釵溜”的“溜”字生動準確地描繪出了少女急忙回避客人的嬌羞，“倚門回首卻把青梅嗅”則將她羞怯的大膽、清純的嫵媚永遠流傳。（《點絳唇》）
蕭蕭的寒日爬上鎖窗，染上了詞人的百無聊賴與孤寂�！跋病薄耙恕倍纸o酒闌夢醒之時的熏香更染清冷孤寂�！澳摉|籬菊蕊黃”，雖無心閑適仍痛飲樽中美酒，只求換得片刻的'沉醉來忘記現實。（《鷓鴣天》）
千年之后，人們依然能聽到那曲調中的歡樂與憂傷起伏成不老的傳說……
多情才子柳永
瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨是多情人的季節(jié)，聽雨落在纖細的柳葉上，宛若晶瑩的淚，滴滴流入你的心中，吟筆哀弦與雨聽！
“寒蟬”“長亭”“雨”無處不凄涼，無處不傷懷，戀人將要遠走，蘭舟催發(fā)，帳飲怎不無緒？“相看淚眼”“無語凝噎”于無聲中見真情。“千里”“煙波”，一程遠似一程，道盡了戀人分手時難舍的別情�！澳红\沉沉楚天闊”更顯離情之深之遠。酒醒于“楊柳岸、曉風殘月”以虛景寫真情，何等凄涼�！敖浤辍迸c“今宵”相對，時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣，步步推進，幾多傷感“更與何人說”�。ā队炅剽彙罚�
聽，瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨，幽幽淺吟著花間凄婉優(yōu)柔的離愁。
豪放曠達蘇軾
從“揀盡寒枝不肯棲”到“也無風雨也無晴”，再到“此心安處是吾鄉(xiāng)”，同樣的情形，多份曠達的心境，即是不同的境界。
把“明月幾時有”向青天問之，氣勢恢宏豪放，將豪放派詞人的氣勢展露得淋漓盡致�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年”“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”說明作者“出世”與“入世”，亦“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理�！捌鹞枧逵�，何似在人間”，寫詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現了詞人執(zhí)著人生、熱愛人間的感情。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”“不應有恨，何事長向別時圓”暗示出作者的心事浩茫，抱懷人心事，借見月而表達作者對親人的懷念之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”寫詞人一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。結尾“但愿人長久，千里共嬋娟”，向世間所有離別的親人，其曠達顯而易見。（《水調歌頭》）
又一個中秋，又一次月圓人不圓，但愿人長久，千里共嬋娟！
合上書卷，心頭再次縈繞宋詞之韻，精巧宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達的……
《宋詞》讀后感 11
心之所向，古國之風，唐詩宋詞，紛紛灑灑照華夏。
——題記 窗外清風拂面。用一輪明月下，蘇東坡題下那“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句縈繞于心。我仰望星空，想唱吟一曲，卻頗有“為賦新詞強說愁”的感觸。試想，穿越千年的風云逐月，同古人同吟詩詞曲賦，這是多么奇妙而愜意的事��！
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。用心那孤單時的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當真是“花自飄零水自流啊”。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢，錦心繡口；感嘆她經歷的悲歡離合，坎坎坷坷；欽羨她詞作上的杰出成就······讀她的詞，依我看來是一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達的`豪情，佇倚江邊，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫，一時多少豪杰”！站守沙場，看那“媽做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”！何等大氣與徹悟！反復誦詠，仿佛親臨其境，心潮跌宕，道不盡“浪花淘盡英雄”般宏闊，豁達。我為之敬佩，也為之折服。
我寡歡于李煜“恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說；感慨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的忠誠；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨········
我們所生活的國度，有多少綺麗的回憶？暢游詞海，恍若點亮心燈，滌蕩精神心智，品味古國之風，是一種精神的享受��！
《宋詞》讀后感 12
初次接觸《唐宋詞十七講》是在大學時代簡陋的圖書館，借著玻璃撒進來的微弱陽光，一下午、一下午地靠在膩著塵的書架上，手不釋卷。葉先生關于詩詞解讀的系列書籍更新了我對詩詞的理解、對求學的觀念，甚至是對生命的體會，為我在讀書求學路上賦予源源不斷的力量。
《唐宋詞十七講》是葉先生于1987年先后在北京、沈陽及大連三地連續(xù)所作的一個系列講演的講稿集合而成的解詞之作。這本書以人物年代先后為序挑選了唐宋時期具有代表性的詞人作品，葉先生通過精講詞人的'創(chuàng)作之風格和對詞境的開拓給讀者建構起一部唐宋詞史，讓讀者不僅看到了詞這種文學體裁在時間上的延續(xù)發(fā)展，也看到了詞在不同時期內容承載的變遷與情感寄寓的多樣性。
葉先生論詞博覽今古，融貫中西，獨造精微，自成體系，既能深探詞人之用心，又能兼顧縱橫之聯(lián)系。開篇之初就先引出在詞史研究頗有威望的張惠言在和王國維他們各自在《詞選》和《人間詞話》中對詞的看法和觀點，然后加之融入國外的闡釋學、現象學等理論，有機結合中外評論的基礎上提出自己對詞的論解。如關于批評學這一說法，我國傳統(tǒng)文學觀念評論一篇作品，先把作者的出身、思想批評一番，就把重點放在作者的倫理道德政治思想的衡量上邊了；國外則認為作者不重要，而當重視作品本身重視作品的結構，它的組織和質地，它的形象和結構等才是決定一部詩歌作品好壞的標準。葉先生則以為這兩者本是不可偏廢的，至此，葉先生對待學問嚴謹的態(tài)度、寬廣的包容性和開闊的眼界可見一斑。
《宋詞》讀后感 13
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！痹谶@個快樂的暑假，我看了許多書。其中，令我印象最深刻的是《宋詞三百首》。
在這本書里，我體會到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”的愁思；體會到了“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”的樂觀向上的精神；體會到了“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”的時間易逝……
在這本書中，我最喜歡張先的`“沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影�！币粋�“弄”字，絕了！讀了這個詞句，我仿佛到了畫中一般：沙灘上棲息著鴛鴦，風吹走了流云，花兒在月光下擺弄影子……
我還喜歡蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”因為這個詞句讀起來氣勢磅薄，充滿力量。而且，這個句子用了夸張的手法，寫出了長江的壯觀和人生的感慨……
沒有閱讀的生活就是一杯淡水，沒有追求的人生就是一場昏夢。深邃的思想，美漫的文字，照應在我心靈的浪尖上。讀書是一種接受前人智慧的方式，為我們心靈排除困擾和謎團，指引我們人生前進的方向。
《宋詞三百首》，讓我受益匪淺！
《宋詞》讀后感 14
只因為平時喜歡幾句宋詞名句，就在眾多圖書中，選擇了這一本。沒想到一開卷就愛不釋手，既放不下手，又不忍迅速看完，因為“養(yǎng)料”太多，得慢慢去消化。所以花了一個多月才品讀完。
真的是一本好書，值得“為伊消得人憔悴”。蔣勛是臺灣美學大家、文化教父，書可能是講座稿整理而成的，非常口語化，有點羅嗦，但也體現他的細膩。就象聽《百家講壇》一樣，通俗易懂，深入淺出，引人入勝。他以寬廣的學養(yǎng)和善于發(fā)現美的眼睛，為我們娓娓道來中國文學史上重要的一篇——宋詞，對宋詞進行一次通俗化的全面解讀。為了把這“安靜、圓滿的果實”講解透視，蔣勛從唐后主李煜講起，講為什么在唐詩的頂峰中，如何產生宋詞，宋詞在中國文化長河中的歷史意義，按照五代、北宋、南宋詞的脈絡，分別講述了李煜、馮延巳、范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修、蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾，最后以姜夔收尾。
蔣勛說：在宋詞中，你會覺得有一種飽滿與安靜，它醞釀了另外一顆新的種子，與花的騷動性的美非常不同。騷動是因為它正在開花，開花自然要吸引別人注意，而果實不見得有那么多吸引力，但自有一種圓滿。宋詞是一種簡練，一種淡雅，一種不夸張的情緒。閱讀蔣勛，你會發(fā)現宋詞的頹廢、平實和自然，發(fā)現現實的美，其實人生是一場美的沉思。
人生，不可能一帆風順，平安無事，必定是曲曲折折，坎坎坷坷，免不了風風雨雨，冷冷熱熱。對于困難和挫折，人們有不同的`態(tài)度，有的退縮，有的回避，有的逆流而上，有的戰(zhàn)而勝之。
人生問題也是古代哲人難以回避的。孔子以現實的、積極的態(tài)度對待人生。他總結自己的一生，說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”莊子很感嘆大樹的長壽和蜉蝣的短命，認為：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
詞人也經常涉及人生態(tài)度問題。對此，他們作出各種各樣的解答。蘇軾屢言人生短暫，人生如夢。最經典的是《念奴嬌·送錢穆父》的下片：
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
“人生如逆旅，我亦是行人。”時代使蘇軾成為一個令人仰望的大文豪，可是在政治上他卻不是一個成功者。有人可能會說，這些都是頹廢的人生觀、沒落的情趣。其實不然。比起范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來，蘇軾追求個人生活的志向確實比較一般。但是，蘇軾以此諄諄勸慰朋友：人生就像逆水行舟，我同你一樣逆流而上。這些言辭，雖然不是青年時期的意氣風發(fā)，然而也還是積極進取，難能可貴。人生短暫，萬事匆促，這是不爭的事實。榮辱得失本來就是相對的，過于執(zhí)著，就會走向對自己的束縛。
讀了這首詞，我認為，我們應該像蘇軾那樣，不管遇到什么挫折，不論受到什么委屈，都不要對人生失去希望，而應該調整心態(tài)，懷抱一種飄然自適的性情，在“逆旅”中做一個堅定的、自覺的“行人”。任何時候，任何情況下，人不能縮在烏龜殼里過局天促地的生活，而應該走向廣闊的世界，呼吸自由的空氣，在世間尋找人生的情趣，煥發(fā)出浪漫的青春。這是人性的覺醒，欲望的復蘇。()這種理念，將有力地推動人們對美好生活的追求，從而成為促使人自身最佳發(fā)展的原動力。
蔣勛不僅僅講詞，還講作者的經歷，歷史背景，所處環(huán)境，深入剖析作者的創(chuàng)作意景，以及作者與作者的比較，結合美學、書法、陶瓷等不同形態(tài)的藝術侃侃而談，絲絲入扣，到點到位，讓你賞心悅目，品嘗閱讀的快樂！有空你不妨讀一讀，對人生進行一場美的沉思。
《宋詞》讀后感 15
這本《中國古詩》如封面所示，包括四個部分：神童詩詞、詩經、唐詩和宋詞。在每一部分的開始，有一個相關的“古書上的故事”。在神童詩詞這部分的故事，是大家熟悉的宋代王安石寫的《傷仲永》，那句“泯然眾人矣，”是多么的記憶深刻。如今把這個故事講給孩子聽，他一樣很喜歡。之后的《乞巧》、《詠鵝》、《送兄》、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短數語，朗朗上口，配上精美的圖片，孩子很喜歡。
書的第二部分是《詩經》，詩經是多么遙遠的作品，我自己讀的很少，除了當年課本上的`，其他知之甚少，如今，跟著孩子一起讀詩經、學詩經，發(fā)現沒有想象中的那么難，至少孩子還是很容易理解，很容易上口的。
唐詩是書的第三部分，這本書選取的唐詩有《鳥鳴澗 》、《春曉》、《送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書》、《憫農》和《絕句》，都是大家非常熟悉，且對于孩子來講容易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學一年級，學校里也有背唐詩的要求，其中有些都已經背過了，孩子很是自豪，很愿意學習。
宋詞是書的最后一部分內容，宋詞相對唐詩，會比較難一些。而本書中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》、李清照的《如夢令》、歐陽修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂 村居》、劉克莊的《卜算子》和無名氏的《柘枝引》，都是寫實的，多是描寫自然風光的，而且相對簡潔，諾諾喜歡。
這本《中國古詩》，作為幼兒啟蒙叢書，是一本不錯的書，除了制作精良外，書中所選取的內容比較適合孩子的身心特點，易學、朗朗上口。
“如夢令 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”書房中傳來我的讀書聲。不用說，我又在讀 宋詞三百首了。
啊，宋代的古詩真是妙不可言!
古代人習慣用簡短的話表示長長的句子。如：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這句詩的意思就是“常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已盡興，也該回家了，乘著小舟誤入了荷花塘的深處�！�
讓我們從現在做起，從自己做起，就一定會獲得意想不到的收獲的！讓我們一起改變吧！
《宋詞》讀后感 16
我喜歡手捧一杯香茗，在燈下靜靜翻閱關于宋詞的書，因為這使我的心隨之沉靜，漸漸迷失在詞的海洋里。
讀宋詞，我體會到了東坡的豪放，易安的婉約，子瑾的淡泊。進而隨著他們的心情去追尋歷史的.足跡。
面對戀人的離去，只聽到寒蟬凄切，只看到冷落清秋節(jié)里的暮靄沉沉楚天闊，無緒送別，惟有執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。這無言中包含了何等的深情��！當詞人柳永大醉醒后看到的不過是楊柳岸，曉風殘月，又該何等的凄涼�！敖杈葡畛罡睢�，強樂又有什么意義呢？日子久遠，思戀只能惹起平生心事，一場消黯，永日無言。惟有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞給了柳永一絲剛毅，我想，這該是一位多么深情的詞人��！
孤身一人在中秋佳節(jié)，喝酒賞月，恐怕也只有東坡這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態(tài)去面對，才能在大醉后寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。被貶黃州，面對東去的江水，面對當年硝煙彌漫的古戰(zhàn)場，他發(fā)出了“浪淘盡，千古風流人物”的感慨，懷想當年周公瑾羽扇綸巾的颯爽英姿，無不表現出東坡的大氣。而當他面對漫天飛舞的楊花，卻比作點點是離人淚，讓我們知道東坡同樣有婉約的一面。我想，這又該是一位多么才華橫溢的詞人�。�
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。欣喜之情，溢于言表�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負的范仲淹同樣有愁苦的一面�！盃幎�，爭渡，驚起一灘歐鷺”讓我聯(lián)想到黃昏泛舟水上，當不小心進入荷花池深處，卻驚飛了棲息的水鳥這樣愉悅的畫面，易安當年該是多么歡愉�。�
不知不覺中，我已走入了他們的世界，體會他們的情感。詩詞對我來說，永遠充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂！
《宋詞》讀后感 17
經過上次與孩子共讀古詩詞以后，發(fā)現孩子對古詩詞比較感興趣，于是這次又安排孩子讀《宋詞三百首》。雖然孩子年紀小，一時不能理解很多宋詞的含義，但是古詩詞平仄有序，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，讀來瑯瑯上口，悅耳動聽，多讀多誦能體味韻律美，音樂美。反復誦讀，大膽想像，能領略意境美。詞人或吟詠生情，或感物詠志，或借物言志，多吟多誦，體驗情感美。
歐陽修在《生查子》中寫到：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖�！边@首詞描寫相思，明白如話，饒有韻味，語言通俗自然，饒有民歌風味。
著名女詞人李清照在《如夢令》中寫到：“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！”詞人一覺醒來，天已大亮。一起身便急問收拾房屋，卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道；“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！此詞語言清新，詞意雋永，令人玩味不已。
辛棄疾的《西江月明月別枝驚鵲》中有這樣一段：“七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見�！痹~人運用對仗手法，“七八個星天外，兩三點雨山前”，在這里，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的'陣雨，特別是一個“天外”一個“山前”，本來是遙遠而不可捉摸的，可是筆鋒一轉，小橋一過，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現在人們的眼前。從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構思，淳厚的感情。
希望孩子通過大量誦讀古詩詞，積累著詩詞的語言，感受著詩詞的情懷，懂得古人惜墨成金，領悟詞句中比喻、夸張、對比的精妙之處，賞識能力得到提高，語言底氣就足了。有了底氣，才有靈氣，孩子在今后的學習中，思路更加開闊，想象力進一步增強，行文下筆輕松，語言流暢，直至形成言簡意賅的文風。
《宋詞》讀后感 18
我從小就開始讀詞，但詞對我而言依舊是艱澀的。我看詞就如同霧里看花，美則美矣，卻美得懵懵懂懂。在我眼中老師所講的詞，不過是一種文學樣式。即便在很湊巧的情況下對詞人在詞中所表達的情感有些微領悟卻也說不出，道不明其中的真意。而詞中隱含的詞人本身的形象更是朦朦朧朧讓人看不真切。這些都讓我對詞望而卻步。詞中的世界我不得其門而入，難以窺見其中的宗廟之美、百官之富。
《唐宋詞十七講》，大致有幾個重點：一是介紹每位作者時都特別注意其風格之特色與其所傳達的感情之品質的差別；二是對詞之演進和發(fā)展之過程的介紹；三是對詞之特質及傳統(tǒng)詞評中兩種重要模式的介紹；四是結合了一些西方理論；五是冀望能傳達出來一種感發(fā)的力量，感受到詞作的.生動的美感。此外作者還對詞與詩做了初略的比較，對詞在形式及內容上的分析解釋了王國維先生對詞所下的定義，即“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能言盡詩之所能言。詩之境擴，詞之言長”。
這本書所面向的是廣大的詩歌愛好者�！皟热萆钊霚\出，融貫中西，獨造精微，自成體系。使人讀之可以溫故，可以知新，對古典詩詞的學習與評賞獲得更多的感悟與啟發(fā)。”
迦陵先生在講述韋莊的《菩薩蠻》中說道，一個美好的遇合是值得珍重的一件事情。對我而言邂逅這本書便是一樁十分美麗的遇合。其實很多時候我們就像深藏閨中的杜麗娘，需要有人將我們領進那個姹紫嫣紅的花園。對于我而言，葉嘉瑩先生就是一個領路人，她似是為我推開了一扇虛掩的門，向我呈現了一個如詩如畫的世界。面對春光如許，良辰這般，由不得你不感嘆：“不到園林，怎知春色如許也！”在這里有“春水碧于天，畫船聽雨眠”，有“秋色連波，波上寒煙翠”，也有“日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦”……那些曾經隱沒在黑暗中的人，那些柔情似水，似曾相識的人們穿越千年光陰向我徐徐走來……這本書，字里行間滿溢著溫暖與熱情，我想是因為作者的熱忱與真心將詞的生命力引發(fā)出來，喚起了我心底久違的感動。
這本書給了我多方面的啟發(fā)，有種心有戚戚焉的感覺。
《宋詞》讀后感 19
床頭柜上一直擺著幾本書，喜歡在每天睡覺前翻上幾張紙似乎才睡的香甜踏實，老公常逗笑我“識字不多，每天睡前還有這習慣！”，我亦總是笑答：“正是識字不多，每天翻翻溫習一下，好不忘記這認識的幾個字呢�！边@一習慣堅持數年，而這一本《宋詞三百首》在我床頭一放便是數年。在兒子上幼兒園時，為了教孩子背誦詩詞，我專程將這位新朋友帶回家，她先是陪伴我和兒子，再陪伴我，如今十多年過去，她可以算得上我真真正正的一位資深老友哩！
詩詞曲賦，獨愛宋詞。因為唐詩偏向于大氣，漢賦側重于堆砌，元曲傾向于慘淡，唯有宋詞意境綿長渾然天成，清麗纏綿而又氣勢磅礴。宋詞中貯存著貫通古今的人生意蘊，堪稱古代版的“心靈雞湯”。品嘗著“宋詞雞湯”，即便冷雨淅瀝，即便寒意來襲，這一盞心靈雞湯的能量足以使你暖透心扉！
宋詞中有抵御外辱、憂國憂民的豪放之詞，也有山水風月、傷春懷人的婉約之情。前者慷慨激昂，振奮人心；后者悱惻纏綿，蕩氣回腸。
豪放詞是壯美的。豪放詞人中，最敬佩那岳飛，也許單論詞賦他不算最有才華，但他精忠報國的赤子之心，讓后人敬仰唏噓不止！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”是多少中國孩子耳熟能詳的座右銘，時時激勵著一代代中國孩兒珍惜時間，努力拼搏！還有那憂國憂民的愛國詞人辛棄疾，因雄心壯志無法施展，不得不發(fā)出了：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的悲嘆！這種報國無門的'拳拳赤誠和失意無奈怎不讓后人悵然涕下？這哪里是詞，分明是一聲聲震破蒼穹的吶喊，一句句誓死報國的誓言！
婉約詞是柔美的，艷而不妖，華而不俗，情深而不造作，意重而不贅人。它雖無“渡江天馬南來”的威武，卻有“疑是湖中別有天”的詩情；雖無“淡笑洗盡古今愁”的豪邁，卻有“楊柳岸、曉風殘月”的畫意。這就使宋詞在鏗鏘韻律之外又添了幾分悠揚婉轉。但李清照卻是讓人心碎的女詞人，“人比黃花瘦”的癡情，“卻上心頭”的深情，“尋尋覓覓”的愁苦，字字句句皆是泣血而成，讀之怎不叫人心酸！
《宋詞》讀后感 20
我愛宋詞，愛它的婉約，愛它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中耀眼的智慧，那只言片語、字里行間，泛著智慧的金光。
年輕時的柳三變，是風流倜儻的的才子，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下，只能道一聲“忍把浮名，換得低斟淺唱”，終日混跡于秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名為“柳永”繼續(xù)參加考試，怎奈屢考屢敗，“便縱有千種風情，更與何人說”啊，終于他看開了，打著“奉旨填詞”的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之后，他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，“針線閑拈伴伊坐”，既然得不到，又何必強求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死后的另一番聲譽，千年之后，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當年的'高官姓甚名誰。
從柳詞中，我感受到的是歷經磨難之后灑脫的智慧。
與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊，但相比柳永來說，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個豪放的心態(tài)，從來不會被挫折打倒，“誰怕？一蓑煙雨任平生”。是啊，人生總是有不順心的時候，關鍵是要勇敢地去面對，等到風散云開，自會發(fā)現“也無風雨也無晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，“何妨吟嘯且徐行”，他忠誠，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟從此逝，江海寄余生”，正是有了這樣一種積極的心態(tài)，他才得以成為那個年代少見的長壽者。
從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之后豁達的智慧。
柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分，其中閃現的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角；宋詞千萬，詞人千百，每一首詞都是詞人靈性的歌唱，每一個人都有他獨特的見解與智慧，這智慧承載于宋詞，歷盡千年，流傳不息。
輕吟一首小詞，細聆其間智慧，我不禁想說：智慧就在宋詞中……
《宋詞》讀后感 21
小學時，老師很少提到宋詞，上了中學，我漸漸對宋詞有了了解并喜歡上了這種文學體裁。著名詞人蘇軾辛棄疾李清照都是我經常在朋友家人面前提起的對象。 《宋詞三百首》，集宋詞三百多年的詞義精華。在這里，我們能領略千百種愁思才下眉頭卻上心頭，欣賞萬般空間與時間的唯美轉換，思考詞背后的或凄愴江潭，或搖落星辰，或輕歌宛宛，或裊裊盛麗……在乎個人的傷悲，總在月色一樣的氣氛，靜靜宣泄。浪跡天涯，于風急雨驟中，柳耆卿長吟漸霜風凄緊，殘照當樓、爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。他追求的功名利祿，無聲散開，繁華在聽歌買笑之中。柳永的.詞是細膩的，透著淡淡的哀傷，絲絲滲骨，卻令人無限憂愁。
不過，他也曾衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，即使變得憔悴疲弱，對心中的那個她，卻如《上邪》中天地合，乃敢與君絕那般熾烈執(zhí)著。然而，花兒謝了又開，雁子飛了又回，紅顏易逝，人生易老，總是年華斗不過春秋，縱使豪放派的辛棄疾，也不免說老來情味減，對別酒，怯流年。
縱然大文豪蘇軾，也不免說人生如夢，一樽還酹江月。惆悵的，如丁香細雨，簌簌落下一場，浸濕臉龐，枉凝眉，卻不知是雨是淚。可到頭也還是相思最苦，如刀子般寸寸地凌遲著心，一滴滴地淌血，卻因生命的停滯而得不到解脫。在悵然若失中，易安居士輕斂眉睫凝眸處，從今又添，一段新愁，賀鑄一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨、畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。想象著一座精致小橋坐落在緩緩流動的清澈河水之上，有位少女遙遙遠望，望穿秋水不見高軒，櫻桃小嘴低低呢喃在那蘇州盤門，橫塘路呵，君家何處。古人云形在江海之上，心存魏闕之下。在宋朝獨特的歷史背景下，當然也不免有詞人吊古傷今，懷古哀今，或是揮毫灑墨，表達懷才不遇，壯志難酬之感。姜夔感傷時事，寫下《暗香》《疏影》，二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫，格調高絕，令人凄惋嘆息；辛棄疾渴望建功立業(yè)，于京口北固亭自比廉頗，發(fā)出憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。
的感嘆；陸游也曾已是黃昏獨自愁，更著風和雨，堅定不移并老而彌篤地充滿愛國熱情。
《宋詞》讀后感 22
唐詩宋詞，在宋代這樣一個人文薈萃的朝代，詞作為一個特殊符號，引得無數后人競折腰。王國維特別撰寫《人間詞話》進行解讀。
可以說，不同的人對不同的詞都有著屬于自己的解讀，但所有解讀的背后都能夠感受到詞的魅力，無論是境界還是優(yōu)美程度。
《紙短情長：美得窒息的宋詞》就是這樣的一個解讀。與以往的解讀不同的是，這本解讀宋詞的書籍，有英文、有中文、有解釋、有分析，通過對一首詞的'對照解讀，讀者可以可取所需，可以學習宋詞，更是可以學習宋詞的英文版。
從“棠梨煎雪”、“相思已深”、“花事懶看”“江山為聘”“夜雨陳酒”“日暮歸途”幾個分類出發(fā)，能夠讓每個讀者都能夠分門別類，迅速找尋到自己感興趣的章節(jié)，進行細致入微的解讀，感悟宋詞的無限魅力。
而那些大家的詞紛紛向你襲來的時候，那些詞背后的意境，也紛紛向著你鋪陳開來。對于詞人來說，詞的出現不僅的表達心情，更是一種時代的折射，也是對人物的一種解讀。就像那句：今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。
面對這樣的風情景致，誰人不能夠讀懂作者背后的心酸故事呢？或許，沒有人再次走進作者，但我們卻能夠通過他們留下的詞，身臨其境地感受到他的那時那刻的感受�？赡苡行┎罹啵珔s能夠無限接近。在詞人和讀者之間，在解讀宋詞的書籍和讀者之間，理應能夠形成這樣的一種溝通和橋梁。在這樣的橋梁上，每一首詞都應該是有生命的。
所謂紙短情長，所謂日暮歸途。大概也就是像這本書中的詮釋那樣吧！從每一首宋詞的本意出發(fā)，帶著讀者自己的心境，或許能夠漸漸領略到其中一二。
而這，也就是當我們捧著宋詞，走進宋詞的青紗帳內的感覺吧！
當《紙短情長》這樣的書籍走進我們視野的時候，也就意味著人們對于宋詞的解讀有了新的階段，無論是中文的，還是英文的，在各取所需，在個體體驗中，豁然能夠感悟到一種文體之所以長久不衰的真正原因：對美的無限追求，才是生命的本真所在！
《宋詞》讀后感 23
近年來，聯(lián)校開展了“讀經”活動，這項活動也十分受各個學校的認可，所以也為我們各年級各推薦了一本書，這些書各不相同，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會上都會讀宋詞.背宋詞，因為它是兒童啟蒙文庫，更是中華五千年傳統(tǒng)文化的精華。
書中所記載的文章，全都是古代著名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和解說。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，后讀解說，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。
每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍布全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，欣賞著配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看著那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看著那發(fā)芽的柳枝，讓人感覺春天來了；看著滿地的落葉，使人感覺秋天來了；看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的`確，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學起課文來輕松了。
讀了《我站在鐵索橋上》一文，當我讀到：“英雄的紅軍，曾在這里強渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網！”時，眼前便出現了紅軍強渡大渡河的激烈戰(zhàn)斗場面，看到了紅軍勇往直前的大大無畏精神。這時，我就會下決心：今天的幸福生活來之不易，我一定要珍惜。
當我讀到古詩中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新�！边@句時，這幅美景呈現在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸著新鮮空氣，真是美及了。
真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請“走進宋詞，兩天一文�！蹦銜惺斋@的！
《宋詞》讀后感 24
許多中國人，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。
小的時候，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。
在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。
翻開《唐詩宋詞三百首》，你應該會聽到江南淅瀝的'雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。
在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻�！巴疝D峨眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不舍與感嘆融入了這一個個字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。身為一個中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。
《宋詞》讀后感 25
泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞便是那片星空里最奪目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！钡拇_，暢游在唐詩宋詞的世界里，我領悟到不同的精彩，博大的智慧和無語倫比的快樂。在那里，有短小精湛令人回味無窮的唐詩，清麗婉約意味久遠的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領悟到了精神世界不同的美感。
美哉！“會當凌絕頂，一覽眾山小�！痹诙鸥Φ囊I下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵著我不斷的努力上進；在我迷惘的時候是“天生我材必有用�！钡淖孕牛缤瑥妱庞辛Φ碾p翼，帶領我穿過層層迷霧，達到勝利的彼岸。
美哉！當“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花�！钡脑娋潆S著高山流水縈繞在我的耳畔；當面對“密林含余清，遠峰隱半規(guī)�！敝皽\吟“暗香浮動月黃昏”時；當“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡木跋箅S著縷縷清風吹向我的眼前；濃濃的`古代文學氣息使我陶醉在青山秀水當中，深深地領會祖國大好河山的無限風情。
美哉！“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是寫不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動著我的情緒，同作者低起高伏。
《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光，令我豁然開朗；它似和風，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細細咀嚼你會發(fā)現詩詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔啊！
美哉唐詩，美哉宋詞，美哉古韻！
《宋詞》讀后感 26
讀完《唐詩宋詞元曲》，我認為著名理學家程顥的《春日偶成二首》（其二）頗耐人尋味，他將淺白的文字和深邃的哲理融為一體，強調了“天道”和“人道”“自然”是相通的。這首詩要人類摒棄浮躁心態(tài)，拋棄狹隘的私欲雜念，本著一種超凡脫俗的'心境，靜觀萬物。如此，我們也才能真正與自然合一。
時間萬物都是自然而然的，各得其所，各有自己的位置、軌跡。程顥在《春日偶成二首》（其二）中這么寫道：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”春夏秋冬各有自己的興衰更替，各有各的魅力所在，就好似每個人的人生，各有其特色和定為，不可強求。
當春花落枝，冬雪消融，黃葉滿地······不必為那一抹嬌美而感到遺憾，不必為那澄澈的冬雪感到落寞，更不必為那青翠感到不安······當美好逝去，不必埋怨，不必彷徨，靜下心來，細細回味，便會知曉萬物的興替，都是上天的安排，都是自然賜予他們的自得與自在�！叭f物靜觀皆自得，四時佳興與人同�！苯o自己一方凈土，給自己一片晴空，給自己一種心境，同樣，你也會感受到生命的美好圣潔與自得自在。
詩人杜荀鶴在《小松》中寫過“時人不識凌云木，直待凌云始道高”。若你的價值無人賞識，那是別人沒有眼光。小松終會長成參天大樹，這是必然的事實，不會改變。因為松的品性注定了它將會高聳入云，成為時人眼中偉岸的代表。而你也一樣，靜下心來，找準目標并堅持它，盡心去打造最好的自己。然后，靜心聆聽蝴蝶淺吟清唱。自得，然后去看世界上最美的風景。你會發(fā)現一切都在簇擁著你前行。
若為木，當欣欣以向榮。
若為草，當萋萋以搖綠。
生命是一束純凈的火焰，你必將發(fā)現，我們依靠內心看不見的太陽而存在。只要靜下心，你便明了，萬物皆自得；靜下心，便知曉，萬物皆自在。
《宋詞》讀后感 27
宋詞是宋代盛行的一種漢族文學體裁，她與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕。我喜歡讀《宋詞》，喜歡它她的哀婉，喜歡她的豪放。
宋詞像春花，她為我們展現了人間最美好的生活，宋詞像秋月，她為我們傾唱出人們最細微的心曲；宋詞的一半像海水，她蘊積深厚而又波瀾壯闊；宋詞的一半像火焰，她真摯勃發(fā)而又明亮昂揚古詩詞；宋詞也像一只嘶啞的鳥，深情的贊美這豐饒的'土地；宋詞更像一個前行的人，懷揣使命走向明天。閱讀宋詞能提高人的語言表達能力，使人的修養(yǎng)“更上一層樓”。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！弊屛腋惺艿搅颂K軾在外出打獵時滿懷的豪情。他望月思念弟弟蘇轍，便因此悟出了人生哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼桥R古跡，便慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！薄笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�！备鼘懗隽颂K軾懷念妻子的情感�！捌嗥鄳K慘戚戚”，李清照的筆調卻婉約凄美，又寫出另一種哀傷的心情�！靶菪�，者回去也，千萬遍陽關，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁�！北磉_出了李清照在生活中的哀愁，孤獨，惆悵。相比之下，辛棄疾的詞有強烈愛國之情，始終把洗雪國恥，收復失地作為自己的畢生事業(yè)，并在自己的文學創(chuàng)作中寫出了時代的期望和失望，民族的熱情與憤溉。他用“剩山殘水”“斜陽正在，煙柳斷腸處�！钡仍~句諷刺茍延殘喘的南宋小朝廷，不斷重復對北方的懷念。
除了蘇軾、李清照和辛棄疾，還有：柳永、晏殊、周邦彥、秦觀、李煜、歐陽修等著名詞人。不論是豪放派，還是婉約派，他們寫的詞仍然影響著一代又一代炎黃子孫。
《宋詞》汲取古典之精華是我們的良師益友，她能豐富知識、陶冶性情，能給人以啟迪，是對我們非常有益的課外讀物，我喜歡讀《宋詞》。
《宋詞》讀后感 28
宋詞，是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠，以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的神韻，與唐詩并稱雙絕，代表了一代文學之盛。最近讀了《不可錯過的宋詞》這本書，讓我對宋詞有了更深的理解和感悟。
宋詞的美，在于它的意境。詞人往往通過簡練的文字，描繪出一幅幅生動的畫面，讓讀者身臨其境。比如蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，讓我們感受到了他在面對人生挫折時的豁達和瀟灑；李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，則讓我們體會到了她在國破家亡后的孤獨和哀傷。
宋詞的美，還在于它的情感。宋詞中蘊含著豐富的情感，有愛情、友情、思鄉(xiāng)、懷古等等。這些情感通過詞人的筆觸，表達得淋漓盡致，讓讀者產生共鳴。比如辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，表達了詞人對愛情的向往和追求；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，則表達了詞人對愛情的堅定和執(zhí)著。
宋詞的美，更在于它的文化內涵。宋詞中蘊含著豐富的文化內涵，包括歷史、地理、哲學、宗教等等。這些文化內涵不僅豐富了宋詞的內涵，也讓讀者在欣賞宋詞的同時，了解到更多的文化知識。比如晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，蘊含著對時光流逝的感慨和對生命的思考；王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，則蘊含著對家鄉(xiāng)的思念和對歸期的期盼。
《不可錯過的宋詞》這本書，通過對宋詞的賞析和解讀，讓我更加深入地了解了宋詞的`美和文化內涵。在閱讀過程中，我仿佛穿越了時空，與古代詞人進行了一次心靈的對話。他們的情感、思想和精神，通過宋詞這一載體，流傳至今，成為我們中華民族文化的瑰寶。
總之，宋詞是中國文學史上的一座巍峨的豐碑，它以獨特的魅力吸引著無數讀者。通過閱讀《不可錯過的宋詞》，我們可以更好地欣賞和理解宋詞的美，感受其中蘊含的深刻情感和文化內涵。讓我們一起走進宋詞的世界，領略其中的無窮魅力吧！
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