小學四年級下冊《古詩三首》教學設計
【教材分析】
1．《獨坐敬亭山》表現(xiàn)了李白在政治上遭受打擊后，心情郁悶，到敬亭山尋求慰籍的孤單寂寞的心情。
2．《望洞庭》，詩人以舟泊暮宿為背景，觸景生情，把寫景同表達自己的真實感受結(jié)合在一起，表達了作者對羈旅的惆悵，對故鄉(xiāng)的思念以及對人生復雜的感受。
3．《憶江南》表達了詩人對江南春天江水美麗景色的贊美之情。
【學習目標】
1、學會詩詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。 2、能結(jié)合插圖，用自己的話說出詩句的意思。 3、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。
4、誦讀中體會作者的'思想感情，感受古詩詞的韻律美，語言美。
【學習重點難點 】
品位詩句，指導朗誦，積累語言。在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發(fā)愛美的情趣。
【學習準備】
查找詩人資料，查找其他描寫山水風光的古詩詞。
【學習時間】
2課時
【小學四年級下冊《古詩》教學設計】相關文章：
小學古詩《馬詩》教學設計04-02
小學古詩《絕句》精簡教學設計04-05
小學古詩《望廬山瀑布》教學設計04-01
小學古詩《出塞》教學設計（帶反思）04-02
古詩《嫦娥》教學設計04-08
四年級下冊《古詩詞二首》教學設計12-18
小學五年級語文下冊古詩三首教學設計04-17
小學五年級語文下冊古詩三首的教學設計04-17