[優(yōu)]小學生勵志故事15篇
小學生勵志故事1
1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過分地夸大了。
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作為心理系的學生，他對韓國成功人士的心態(tài)進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的`那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系，只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
小學生勵志故事2
街上的行人頓時亂了方寸，東躲西藏。李明只好把電瓶車推到一棟樓下躲雨。
電瓶車上的小包已經(jīng)濕漉漉的，李明快速把包拎下來。包里裝著的是李明推銷的產(chǎn)品——木地板保養(yǎng)油。
李明剛到這座沿海城市打工，找了好多天工作都沒有著落，最后在報紙廣告欄里看到了推銷木地板保養(yǎng)油的招聘信息，于是他根據(jù)報紙?zhí)峁┑牡刂氛业搅苏衅阜�。帶著忐忑的心情，李明報了名，接受了一周的業(yè)務培訓。培訓結束，李明便帶著產(chǎn)品出門推銷去了，薪水是底薪加提成。
推銷廣告打出去好幾天了，沒有一點動靜，李明打起了退堂鼓。就在李明準備辭職的時候，意外地接到了一份訂單。對方打來電話讓李明去他家給木地板做保養(yǎng)護理。有了業(yè)務，李明很高興，打消了辭職的念頭。
李明拎著包，望著越下越大的雨，眉頭擰成了疙瘩。他現(xiàn)在處在的位置是工業(yè)開發(fā)區(qū)，沒有商店，路上行人與車輛很少，而到客戶家還有三公里的路程。
大雨沒有一點要停下來的跡象，李明更煩躁不安了，這可是他的第一份訂單，好不容易等來的，老天居然跟他唱對臺戲。
李明拿出手機看時間，離預約的時間還有十分鐘。他不得不撥打客戶的電話解釋道：“楊先生您好，我是木地板保養(yǎng)護理的業(yè)務員小林。實在抱歉，在趕往您家的途中突然下起大雨，我沒有帶雨具，被困在了工業(yè)開發(fā)區(qū)。這附近沒有賣雨具的，所以，我遲一些才能到您那里。”
楊先生聽后，說道：“我沒猜錯的話，你是一個新業(yè)務員�！�
李明聽后一驚，愣怔半天不知該如何回答，最后一咬牙如實回答：“我的確是第一次上門服務，請問您是如何知道的?”
楊先生說：“作為一個業(yè)務員要眼觀六路、耳聽八方。推銷是一門很大的學問，不但要熟悉產(chǎn)品的'質(zhì)量性能、使用方法和注意事項，還要了解產(chǎn)品的使用環(huán)境。就像今天這個情況，由于你沒有關注當日的天氣預報，導致你不能按時來到我這里服務。如果你關注了，你就會帶著雨具外出。所以說，這次意外，不是不可扭轉(zhuǎn)的，是你人為因素造成的。對于你的失約我很遺憾，你不用來了，我找另一個業(yè)務員�！�
聽到對方的拒絕，李明慌了神，忙說：“雨停了我就趕過去……”李明的話還沒有說完，對方就掛了電話。李明硬著頭皮再撥對方的電話，對方卻不接聽。
李明的心情非常沮喪，卻又無可奈何。
過了一個多小時，雨停了。李明騎著車繼續(xù)上路了。他回味著楊先生的話，很受觸動。他決定到楊先生的家里去做一次免費的地板保養(yǎng)護理，算是報答剛才楊先生對他的教導。
到了楊先生的住處，他按響了門鈴。開門的是一位滿頭白發(fā)的老媽媽。
李明說明了來意后便開始工作了。李明工作很認真，很細致。結束后，李明寫了一張留言條：楊先生您好，謝謝您給我上了一堂職業(yè)入門課。今天的費用全免，算是我的學費與失約彌補費。小林祝您萬事順意!
離開楊先生的家，李明往公司趕，準備回去辭職。
沒有想到的是，在回去的途中，有客戶打電話來讓他去保養(yǎng)護理木地板。
李明郁郁寡歡的心情變得開朗起來。
那是一幢高級別墅，室內(nèi)面積有三百多平方米，李明干了整整一下午，衣服都汗?jié)窳恕：迷谑杖脒�不錯，除去成本，掙了五百多。而且，那家主人還辦了一張地板保養(yǎng)護理金卡，簽了三年的合約。李明拿著簽單不敢相信這一切，仿佛做夢一般。
后來，李明的推銷業(yè)務做得順風順水。
年終總結大會上，金牌推銷員李明作為員工代表發(fā)了言。他說，多虧了第一份很糟糕的訂單，雖然他貼了工夫，賠了護理產(chǎn)品，但是很值得。因為他從楊先生那里學到了書本上學不到的東西。
后來，李明輾轉(zhuǎn)得知，他的第一個客戶楊先生是一家大公司的老板，楊先生起步之初也是一位推銷化妝品的推銷員。李明主動上門免費服務的態(tài)度感動了他，他認為李明是個值得信任的推銷員，所以才把朋友別墅的木地板保養(yǎng)護理的活兒介紹給了李明……
小學生勵志故事3
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的�！爱斘�20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以后的第一個學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生�！敖K于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的`4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)�！蹦贻p人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!“奧馬爾最后說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發(fā)現(xiàn)，或許會有新的想法。如果適時做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。
哭著流淚是怯懦的宣泄
如何擁有出彩人生?
住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說：“你這里太危險，搬來跟我住吧�！�
路邊的青蛙說：“我已經(jīng)習慣了，懶得搬了�！�
幾天后，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已被車子壓死，暴尸在馬路上。
原來掌握命運的方法很簡單，遠離懶惰就可以了。
有一只小雞破殼而出的時候，剛好有只烏龜經(jīng)過，從此以后小雞就背著蛋殼過一生。
原來脫離沉重的負荷很簡單，放棄固執(zhí)成見就可以了。
有幾個小孩很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結果一天兩天過去了，上帝都沒來，所有小孩已不再擦拭那燭臺，有一天上帝突然造訪，每個人的燭臺都蒙上厚厚的灰塵，只有一個小孩大家都叫他笨小孩，因為上帝沒來，他也每天都擦拭，結果這個笨小孩成了天使。
原來當天使很簡單，只要實實在在去做就可以了。
有只小豬，向神請求做他的門徒，神欣然答應，剛好有一頭小牛由泥沼里爬出來，渾身都是泥濘，神對小豬說：“去幫他洗洗身子吧�！�
小豬訝異的答道：“我是神的門徒，怎么能去侍候那臟兮兮的小牛呢!”
神說：“你不去侍候別人，別人怎會知道，你是我的門徒呢!”
原來要變成神很簡單，只要真心付出就可以了。
有一支掏金隊伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一個人快樂的走著，別人問：“你為何如此愜意?”
他笑著：“因為我?guī)У臇|西最少�！�
原來快樂很簡單，擁有少一點就可以了。
人生的光彩在哪里?
早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容的迎接未來。
到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿的活在當下。
到了晚上，光彩在腳上，腳踏實地的做好自己。
原來人生也很簡單，只要能懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了生命的光彩。
小學生勵志故事4
1、高斯破解數(shù)學難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數(shù)學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數(shù)學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題！
見到導師時，青年感到有些內(nèi)疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業(yè)一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的？”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。”
導師讓他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題？牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才�。∥易罱谘芯窟@道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里�！焙髞�，每當這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數(shù)學王子高斯。
點評：孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子；應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
2、油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經(jīng)過長時間和學生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。
“學生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們�！皩W生也照做了。這時老師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？“學生回答道：”沒有啊！“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我�！�
點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接�？梢韵驎菊埥�，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
3、讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢？“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的�！爱斘�20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以后的`第一個10年學習知識；第二個10年去國外旅行；第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。
等到我40歲的時候，我就開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現(xiàn)。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧！“奧馬爾最后說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發(fā)現(xiàn)，或許會有新的想法。如果適時做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。
4、留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望著父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事�！皵�(shù)學精通嗎？”查爾斯問。青年羞澀地搖頭。“那歷史地理怎么樣？”青年還是不好意思的搖頭。“那法律怎么樣？”青年窘困地垂下了頭。查爾斯接連的發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優(yōu)點也找不到�！�
那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。“查爾斯最后說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被查爾斯一把拉住了：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。”把名字寫好也算是一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，他的腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發(fā)掘一項優(yōu)勢潛能，能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優(yōu)點，但家長卻常常忽略了。父母要培養(yǎng)孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發(fā)展為”特長“，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。
5、小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！澳翈熞詾檫@樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。
但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分的驚奇，他問道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的�！澳翈熚⑿ζ饋�，給了他兒子2角5分錢，對他說：”謝謝你！你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的�！�
點評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導他不斷向前發(fā)展。
小學生勵志故事5
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的'冬天�！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了�！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”
牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來�！�
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方�！�
兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
心若在，夢就在;用心灌溉，夢想之花終會開。
小學生勵志故事6
從前有一個窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機會去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個窮孩子大膽地提出要求：“我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲�！蓖踝影堰@個長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”荆鞘莾纱a事，我勸你還是去學一門有用的手藝吧。”
但是，他回家以后，打破了自己的的儲錢罐，向媽媽和從不關心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個名字一定會流傳千古。
他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍所有達官貴人的門鈴，卻沒有人賞識他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。
終于在1835年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的.童話故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒有任何一本書比得上。這時，距離他離開家已經(jīng)16年了。
你有理想嗎？你想怎樣讓夢想成真？堅持努力的過程，或許會是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實。安徒生說：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來的也沒有關系�！�
小學生勵志故事7
“我對不起嬴政，對不起劉邦，對不起李世民，對不起趙匡胤……”我站在操場上，對著教學樓大喊。天知道歷史老師為什么會想出這個點子，讓考試不及格的學生站在操場上，對著教學樓喊歷史名人的名字30遍。
想象著歷史老師聽見我喊的最后一句話時臉色發(fā)青的樣子，我忍不住想笑。轉(zhuǎn)過頭，我發(fā)現(xiàn)有個女生站在附近，臉微微發(fā)紅，似乎有點不好意思。
“喂，你對不起誰了?”我笑著問。
女孩看著我，露出一排整齊的牙齒，也笑了。
“我還以為女孩子通常只會對不起牛頓、伽利略、法拉第、哥德巴赫、陳景潤他們，真是難得。”
“難得什么?”
“難得我能遇上一個難兄難弟啊�！�
“難兄難弟?”女孩奇怪地重復著。
“哦，差點忘了你是女孩子�！�
“女孩子就不能歷史差嗎?”
“那我們一起喊?”我笑了。
“喊就喊�！�
“我對不起呂雉，對不起武則天，對不起文成公主，對不起王昭君……”
女孩清脆的嗓音和我的聲音混雜在一起。
喊了足足30遍后，我們相視大笑。
“對了，你剛才說的呂雉是誰?”我問。
“漢高祖劉邦的皇后。”女孩笑了，“她和我同姓。我叫呂綺，高一(6)班的。你呢?”
“我和漢高祖同姓。劉洛，高一(4)班的.。”
從那以后，我經(jīng)常會在歷史老師辦公室門口遇見她。一般都是她出來后我進去�？磥�，歷史老師很懂得分寸，知道男生和女生是不能在一起批評的。
每次見面時，我們相視而笑。出來時，我發(fā)現(xiàn)她在門口等我。我們慢慢走到操場中心的草地上。我坐下來，悶悶地看著草地，不時揪下一把草。
“怎么了?”呂琦在我對面坐下后問。
我有些奇怪地問：“每天被歷史老師以封建勢力打擊農(nóng)民起義的架勢批評，你不郁悶嗎?”
“我不郁悶啊。我才不信我的歷史總會這么差呢。我要和歷史老師打個賭，總有一天，我要讓他也站在操場上，大喊歷史上著名教育家的名字�！�
“這個主意不錯。不過，歷史上著名的教育家有哪些呢?”我興奮起來。
“嗯，很多啊，古代有孔丘、孟軻、朱熹等，近代有蔡元培、陶行知等�！眳尉_說。
當歷史老師又把我揪到辦公室時，我終于硬著頭皮說：“我想和老師打個賭，如果我這次期中考試歷史能考到70分以上，老師就在教學樓前的廣場上大喊三聲：‘我對不起孔丘、孟軻、朱熹、蔡元培、陶行知’�！�
歷史老師愣了一下，忍不住笑了：“你膽子不小啊。歷史永遠不及格的劉洛同學竟然說要考到70分�！�
在呂綺的幫助下，我終于會總結綠林赤眉起義的意義，也會做玄武門之變對中國歷史有多么深遠的影響之類的題目了。
期中考試到來時，我們相視而笑，相互擊掌，走進各自的教室。我從來沒有像現(xiàn)在這樣盼著考試結果出來，忍不住到辦公室窗外去偷看歷史老師的試卷改完沒有。歷史老師正在伏案工作。
“報告�！遍T外傳來呂綺的聲音。
“進來吧，我的歷史課代表同學�！�
“老師，成績出來了嗎?”呂綺問。
“恭喜你，呂綺同學，你的‘陰謀’成功了。”歷史老師笑笑，“你得了95分，劉洛同學77分�！�
小學生勵志故事8
導演史蒂文艾倫斯皮爾伯格決定回到加州大學完成他當年沒有完成的電影系學分。
1965年，史蒂文艾倫斯皮爾伯格在電影系讀二年級時，制作了一部22分鐘的短片，并參加了亞特蘭大電影節(jié)�？赐曛�，好萊塢投資人立刻和他簽約，于是斯皮爾伯格輟學去好萊塢發(fā)展。事實證明，這一步是正確的。如果他不抓住機會，堅持完成學業(yè)，他可能不會成為大師。
但是40年過去了，斯皮爾伯格盡管取得了成功，卻依然在意自己年輕時的學業(yè)沒有完成。夜深人靜的時候，斯皮爾伯格總聽到一個聲音對他說：今天你是好萊塢最有權勢的人，你的名字是年輕人名利的保障，可那又如何？你曾經(jīng)違背過諾言。不管你有多有錢多出名，你的性格上都有一個小污點，因為你曾經(jīng)是個逃兵。
斯皮爾伯格回到大學，用假名重新注冊分班，用假名交論文。只有幾個教授知道他的身份，他的課被送到校外的學者那里和其他學生一起復習。這門課程要求學生交電影練習作業(yè)。斯皮爾伯格在《大白鯊》選了12分鐘的片子，還上交了《第三類接觸》和《侏羅紀公園》片段。大學電影系助理教授凱利給了他一個“好”的總分，并評價說“學生對聲音、燈光、剪輯、劇本管理都有很好的掌握”。
《西游記》的主人也將輔修一門叫做野生動物的學科。教授說他擅長恐龍，上課謙遜有禮，除了有一天上課把一只腳放在課桌上。他向老師道歉，解釋說他前一天和兒子玩滑板時扭傷了腿。教授提醒班里其他同學不要對這位天王級同學有任何崇拜的目光，要把他當普通人看待。學生們沒有征得他的同意就這樣做了，但是在畢業(yè)那天，他們告訴他們的父母：我和史蒂文艾倫斯皮爾伯格同年畢業(yè)。
在虛榮的世界里，太多人相信“成功人士”不一定要讀完大學，以蓋茨為例，說蓋茨也沒讀完哈佛。然而，未能完成學業(yè)是一生的心理創(chuàng)傷。就算縫合了，心里還是會留下疤痕�？傆幸惶欤覀儠䴙橐粋�沒有完成的作業(yè)，一個沒有完成的.工作，或者一個年輕時失敗的人感到惋惜，意識到所有的名利都是無法補償?shù)摹＿@種遺憾，就像風濕病一樣，通常發(fā)生在中年以后。斯皮爾伯格不惜任何代價治好了他的風濕病。他是一個受祝福的人。
小學生勵志故事9
很久以前，在一條河流邊，一只小螃蟹出生了。當時的它，只長有兩只腳。面對這個新奇的世界，螃蟹對一切都充滿了好奇。
它來到沙灘上，邁著兩只小腳，走來走去，很是高興。它遇到了一只烏龜，剛要和它打招呼，可烏龜卻壞極了，伸出它的長脖子，一下就把螃蟹頂翻了。螃蟹爬起來去追烏龜，可它只有兩只腳，怎么也追不上長著四只腳的烏龜。螃蟹氣壞了，氣喘吁吁地停在一棵樹下休息。
這時，來了一只蜈蚣。螃蟹看到它全身竟然長滿了腳，而且經(jīng)過時，它的一只腳不小心碰了自己一下，就有毒汁刺來，讓人受不了。螃蟹不干了，它再三乞求上帝多給它長幾只腳。上帝說，我只能滿足你的一次要求，你可要想清楚，不要后悔。螃蟹心想，“八”是大家喜歡的吉利數(shù)，自己就要八只腳吧，免得以后受別人欺負。上帝答應了它的要求。
第二天，一早醒來，螃蟹高興地看到自己果真長出了八只腳。它太興奮了，可它很快就沮喪地發(fā)現(xiàn)，自己竟然不會走路了。由于長的腳突然增多，當它往前走時，怎么也無法讓那些腳協(xié)調(diào)一致地朝前行走，而是前后交叉在一起，像打架一般，引來了眾多旁觀者的嘲笑。這下，它后悔不已，可卻無法改變眼前的一切。痛苦的螃蟹經(jīng)過一段日子的苦苦探索，終于想出了辦法：既然不能直著走，那就橫著走吧。很快，橫著走的螃蟹成了大家眼里不一樣的.風景。
可見，我們不要只想著羨慕別人的風景，而要對自己所擁有的感到滿足;如果一旦面臨無法改變的事實時，就要勇于面對，善于創(chuàng)新，這樣才會有新出路。
小學生勵志故事10
理查。派克是運動史上贏得獎金最多的賽車選手之一。他第一次賽車回來時，興奮地對媽媽說：“有35輛車參賽，我跑了第一”“你輸了，”他媽媽毫不客氣地回答。
“可是，”理查。派克瞪大了眼睛，“這是我第一次參加比賽，而且賽車還這么多�！�
“兒子，”媽媽深情的說，“記住，你用不著跑在任何人的后面！”
接下來的20年中，理查。派克稱霸賽車界。他的許多記錄到今無人打破。問他成功的原因，他說，他從未忘記媽媽的.教誨，是媽媽在他為第二名沾沾自喜之時，幫他發(fā)現(xiàn)了他還可能是第一的希望。
第一是人們夢寐以求的，這個世界上也不可能讓所有的人都爭得第一。可是，試想一下理查。派克，如果他連第一都不敢想，他連自己都自信，如果他得不到媽媽深情的鼓舞，他能在20年的時間里稱霸賽車世界嗎？記住，你用不著跑在任何人的后面！
小學生勵志故事11
夜深人靜，萬籟俱寂。曲奇家卻被噪音所充斥�！昂魢�!呼嚕!呼嚕嚕嚕嚕嚕……”這是曲奇的爸爸在打呼。
他的打呼聲實在是太響亮、太驚人了!仔細看曲奇家的墻壁，你會發(fā)現(xiàn)有許多裂紋，那都是讓爸爸的呼嚕震出來的!曲奇的媽媽每晚都要戴著耳塞入睡，就算這樣，也常常免不了在半夜被吵醒。曲奇的房間雖然在隔壁，呼嚕聲也還是會頑強地突圍，震得他的床搖搖晃晃。
“哎喲!”這已經(jīng)是曲奇第N次被震下床來了。醒了之后，爸爸的呼嚕聲頓時顯得更清晰了。曲奇搖搖頭，打開門去客廳喝水�？蛷d懸浮著一張床墊，上面躺著麻咪，曲奇家的小保姆。曲奇羨慕地看著麻咪時，媽媽推開房間的門，走了出來。母子倆交換了一個眼神，同時苦笑：都知道對方是被爸爸的呼嚕聲吵醒了。沒辦法，同樣的事情，他們經(jīng)歷過太多啦。
媽媽看看麻咪，說：“麻咪睡得可真香�！鼻嬲f：“是呀，她好像一點兒也不覺得吵。”
麻咪忽然一骨碌爬了起來�！盀槭裁磿X得吵?”她問，“這呼嚕聲一天比一天更好聽呢�！�
“好聽?怎么會好聽啊!”曲奇和媽媽一起叫起來。盡管麻咪是小魔女，但是聽力也不能差這么多吧?
“的確有在進步的�！甭檫浜芸隙ǖ卣f，“你們不知道，但是我非常清楚。住在爸爸身體里的，是一只很有才華的打呼蟲呢!”
曲奇和媽媽同時露出大惑不解的表情，打呼蟲?那是什么?
“為什么有的人會打呼，有的人不會呢?答案是有的人身體里住著打呼蟲，有的人身體里沒有�！甭檫浣忉�，“打呼蟲熱愛唱歌，宿主一睡著，它們就開始唱。它們總是用盡自己的一生，追求美妙的歌聲�！�
“那‘呼嚕�！褪撬^美妙的`歌聲?”曲奇撇撇嘴。
“因為不是所有打呼蟲都有天份呀�！甭檫湟粩偸�，“有的打呼蟲唱了一輩子，還是只會唱‘呼嚕�！�，而有的打呼蟲——比如你爸爸身體里那只，在經(jīng)過長期的苦練后，一定能鍛練出一副好嗓子的。到時候，你們就會知道它的歌聲有多好聽了。”
“到時候，是什么時候?”媽媽已經(jīng)等不及了，“有沒有辦法能讓它的歌聲馬上變得好聽?”
麻咪想了想：“有辦法的�！甭檫淠贸鏊琼椉饧獾哪Х薄Ｋ拖袷且粋�無底洞，麻咪把手伸進去，掏出好多東西來：烏賊干、胡椒粉、咖啡色的落葉、變質(zhì)的巧克力球、老鼠胡子……麻咪開始調(diào)配一種奇奇怪怪的藥，“這是可以加速打呼蟲成長的藥汁。本來需要幾十年才能練出的歌喉，喝下它之后馬上就能擁有……當然，前提得是它確實有才。這是很重要的基礎�！彼幾龊昧恕Ｂ檫淙讼褡鲑\一樣偷偷摸摸地走進爸爸的房間。爸爸還在肆無忌憚地睡著，他身體里的打呼蟲正盡情地“唱著歌”。麻咪將藥汁直接倒進爸爸大張著的嘴里。
他們緊張地期待著。
過了大概十分鐘，麻咪的藥顯然見效了。爸爸再次發(fā)出的打呼聲——很好聽!該怎么形容那聲音呢?悠揚婉轉(zhuǎn)，清澈動人，像鳥鳴，又像……“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”雖然沒有歌詞，卻把麻咪三人聽得如癡如醉。他們就在這樣的天籟中幸福地進入了夢鄉(xiāng)。
第二天的早餐桌上，爸爸看著家人們，感到不能理解——往常他們肯定會抱怨：“你的打呼聲太吵了!你能不能有點兒公德心啊!”可今天，他們不僅精神煥發(fā)，心情也似乎特別好。曲奇甚至這樣說：“爸爸，您的打呼聲真棒，真是國際一流水平!”
見爸爸一臉迷茫，媽媽笑著說出了真相�！按蚝粝x?唱歌?好聽?”爸爸難以置信。不過，他也并沒有懷疑太久，怎么說，他們家里有個，而且太太與兒子的態(tài)度很說明問題嘛。但這么一來，爸爸的好奇心就完全被挑起來了。“明明是我的呼嚕聲，我自己卻聽不到。”他想，“我得錄下來才行。”
于是下一次要睡覺的時候，爸爸特地打開了手機的錄音功能。在他睡著之后，打呼蟲果然又開始歌唱了�！傲ɡ怖怖�，哩哩哩哩啦……”還是那么好聽。
爸爸捧著手機，聽了一遍又一遍，如癡如醉。這的確是會讓人上癮的歌聲呢!迷上了這“呼嚕聲”的爸爸，開始有事沒事就打開手機，一遍一遍地聽。還拿到單位去聽，就不免要讓其他的同事們也聽到了。同事們在連續(xù)聽了幾遍后，把曲奇的爸爸圍住了。“喂，老曲，你聽的那是啥歌曲?怎么這么好聽!”“快告訴我，我也要去下載!”“有福同享，別那么小氣啦”……
曲奇的爸爸當然不是個小氣的人，所以他不但慷慨地將手機里的歌曲與大家分享，還告訴了他們打呼蟲的事情�！按蚝舻脑蚋x子有關?”“有的蟲子會唱歌，有的不會?”“我們聽的其實是你的呼嚕聲?”……
小學生勵志故事12
這個寒假，是我過得最有意義的時光。因為我讀了老師推薦給我的《最受小學生喜愛的100篇勵志故事》，深受啟發(fā)。
這本書一共分為八個部分，讓我印象最深刻的是第四部分——守到黎明見花開。文章的作者是個大學生，畢業(yè)后他并沒有很快找到工作，萬分焦急之下生了一場大病，只好去鄉(xiāng)下養(yǎng)病。聽說那兒有一種叫“黎明花”的植物，之所以叫這個名字，是因為只有到黎明才能見到花開。作者突然明白：自己太過于浮躁，太急功近利，所以才會對自己失去信心。只有耐得過漫漫長夜，忍得住風吹雨打的人，才能守到黎明的到來，看見世間最美的花朵。
讀完這一部分內(nèi)容，我不由得陷入了沉思：記得在三年級的時候，我被老師選中，有幸參加市里的舞蹈比賽。音樂老師每天教我們練基本功，欣賞音樂，學習舞蹈的基本動作，我每天都要排練很長時間，經(jīng)常累得腰酸背痛。終于有一天，我覺得練舞蹈實在太辛苦了，便對老師提出退出比賽，老師也勉強同意了，看到老師滿臉失望的表情，我突然產(chǎn)生了一種莫名的失落感，我覺得對不起老師對我的殷切希望，但又不想練，就在我想放棄的時候，媽媽的一句話提醒了我：“孩子，你要明白，堅持，一定會成功，但如果不堅持卻一定會失敗。”媽媽的話給我敲響了警鐘。哎呀，我太糊涂了，遇到一點小小的困難就害怕，光想著放棄，為什么不堅持到底呢？第二天，我鼓起勇氣，又一次來到了舞蹈室，經(jīng)過我的刻苦訓練，終于取得了市一等獎的好成績。
太多的時候，我們與成功擦肩而過，就是因為缺少堅持的.勇氣。最艱難的時候，就是最接近成功的時候。就像黎明的黑暗，只要你不放棄，就會迎來燦爛的曙光，看到世間最美的花朵。
小學生勵志故事13
六月，佛陀一行走在路上，天氣十分炎熱。大家都覺得口渴難耐，佛陀看看頭上的太陽，對弟子羅漢說，前邊有一條小河，你去取些水來，大家就在這里等待，暫時都不要走了。
弟子羅漢提著裝水的皮囊來到了小河邊，由于天氣炎熱，一條小河已經(jīng)被蒸發(fā)得成了一條小溪。而路人都來這里取水，車馬還從小溪中穿梭而過，溪水被弄得十分污濁。
羅漢無奈，只好提著皮囊回到佛陀的身邊，告訴大家那水已經(jīng)很臟，無法將它取回來解渴做飯。建議佛陀帶領大家繼續(xù)前行，去找另一條河水。
佛陀看看頭上的太陽，再看看疲憊不堪的眾人，對羅漢說，你還去那里取些水來吧，上午我們就走到這里，吃了飯我們再趕行程。
羅漢心想，再去也是浪費時間，但佛陀已經(jīng)下了指令，他只好提著皮囊再次來到溪邊。溪水依然污濁不堪，上面還漂著一些枯枝爛葉，還是無法食用。這一次，羅漢不敢空手回去，便從小溪里取了半袋泥水回來。佛陀看了污濁的泥水，對羅漢說，我不是不信任你，你沒有必要取半袋泥水回來給我看，而是應該等在那里，等事情自己變化。
羅漢說，如果我們?nèi)ふ伊硪惶幩�，大概就不是這種情況。
佛陀說，不，這不符合天下人做事的道理。也許另一條河水也是這樣，那你又該怎么辦呢？現(xiàn)在你再回去，還是到那條河里去取水，這才是最近、最方便的.辦法，也是我們做事的一貫道理。
羅漢很是犯難，又不能不回去，不禁道：大師讓我再去取水，是否有什么辦法，使那溪水變得清澈純凈，我將按照大師的指點去做。
佛陀說：你什么也不要做，只要等在那里就行，否則你將會使溪水變得更為混濁，如果所有人都不進入那條水域，溪水早就有了變化。現(xiàn)在你要做的是只需要等在那里，等它自己變化就行。
羅漢第三次返回溪邊，這時流動的溪水已經(jīng)帶走了枯葉，水里的泥沙也漸漸沉淀了下去。只一會兒工夫，整條小溪便變得清澈明亮，一塵不染，純凈之至了。面對這樣的情景，羅漢先是驚訝，接著就笑了起來，快樂地取回水來。
佛陀說，今天我還沒有向大家講法開示，羅漢三次取水，就算是我今天向大家的開示吧。
佛陀說，天下沒有什么東西是永恒的，也就是說，根本沒有什么事物是恒常不變的。只要你看透了這一點，你就會懂得耐心地等待，什么變化都有可能發(fā)生。所以，作為人，我們沒有必要讓煩惱長久地停留在我們的內(nèi)心。
禪理小故事：如果煩惱過不去，那一定是你自己在擾動，而并非煩惱本身不走。
小學生勵志故事14
注釋：
投：扔掉。指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負。
故事：
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的`小事中浪費生命呢！”
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學習他們倆，為國家奉獻自己。后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，取得勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采納了他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各種各樣的危機。班超一生總共到過五十多個國家，與這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
造句：
如果我現(xiàn)在是二十幾歲的青年，我要立刻投筆從戎，雪此國恥。
出處：
南朝 宋 范曄《后漢書 班超傳》
小學生勵志故事15
從前有個國王，他有一個女兒。他下令造了一座玻璃山，并宣布：“誰能走過此山而不跌倒，我就把女兒嫁給誰�！庇袀�年輕人愛慕公主，他去問國王是否能娶他的女兒�！班�，當然可以，只要你能走過此山，你就可以娶她�！眹醮鸬�。公主說她會跟著他一起去翻山，如果他要摔倒她也可以扶他一把，于是他們一同跑去了。到了半山腰，公主腳一滑，掉了下去，玻璃山裂開了，公主被關在了里面，此刻她的心上人看不見她到哪去了，因為山又隨即合上了，便放聲大哭，悲痛不已；國王也是心如刀絞，并叫人把山挖開，以為這樣可以把公主救出來，可手下人誰也弄不清她是在什么地方失蹤的。
公主掉得很深，最后落到了下面的一大洞中。一個白胡子老頭跑上來說，如果她肯做他的女仆并聽他的吩咐，她就可以活命，否則她只有死路一條。她沒法子，只得按他的吩咐行事。早上老頭從袋子里掏出梯子，把它架在山上，順著梯子爬上山頂，然后又把梯子收了起來。公主必須給他做飯、鋪被、做一切雜活。老頭回來時總是扛著一袋金銀珠寶之類的東西。公主就這樣住在那兒，過了許多年，她的歲數(shù)漸漸大起來了，這白胡子老頭就管她叫“曼絲蘿大娘”，公主則管他叫“倫克朗老漢”。有一次，倫克朗老漢去取樂，曼絲蘿大娘疊了床洗好碗就匆匆把所有的門窗都關上了，只留一扇小窗透光。這時，倫克朗老頭回來了，邊敲門邊嚷嚷，“曼絲蘿大娘，快給我開門。”“不開，”曼絲蘿大娘答道，“倫克朗老漢，我不會給你開門的�！庇谑撬f：“可憐的老漢倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快給我洗盤子，曼絲蘿大娘�！�
她說：“你的盤子已洗好了�！彼终f：“可憐的老漢倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快給我鋪床，曼絲蘿大娘。”
她說：“你的床已鋪好了�！彼终f：“可憐的老漢倫克朗，站在十七條長腿上，腿兒站得又累又酸，快給我開開門，曼絲蘿大娘�！�
喊完他就圍著房子跑。跑著跑著他看到了那個開著的小窗，心想：“我可以從這兒瞅瞅她倒底在干什么，她為什么不給我開門呢？”他盡力從窗口往里望去，可他的胡子太長，頭又伸不進去，于是就把胡子先從窗戶塞進去。他的胡子剛?cè)M來，曼絲蘿大娘一眼就看見了，便把預先掛在窗戶上的繩子猛地一拉把窗拉下來了，老頭的胡子給卡在里面拉不出了。倫克朗老漢一下哭了起來，樣子很可憐，因為那太痛了。他不停地肯求曼絲蘿大娘饒了他，可大娘怎么也不肯，最后要他交出那架爬山的梯子。無論是愿意也好，不愿意也好，他只得告訴曼絲蘿大娘梯子在哪里。曼絲蘿大娘于是將一根長長的繩子拴在窗戶上，搭起梯子向山上攀去，等她到達了從前跌落的地方，她松開了窗戶。她回來到父王的跟前，告訴了他發(fā)生的一切，國王真是喜出望外。她的心上人仍在那里，他們便一起去挖開那玻璃山，找到了倫克朗老漢和他所有的金銀財寶。國王最后下令殺掉了老漢，取走了他的所有財寶。
公主與自己的心上人也結為伉儷，從此生活幸福美滿。
小學生看的經(jīng)典勵志故事：叢林中的守財奴
一個農(nóng)場主有一個忠誠的仆人，這個仆人辛辛苦苦地給他干了三年的活，而他卻沒有給仆人付過任何工錢。最后仆人打定主意，如果農(nóng)場主再不付給他工錢，他就不再干下去了。他找到農(nóng)場主說：“我為你勤勤懇懇地做了這么久的事，相信你會根據(jù)我的勞動付給我應得的工錢。”農(nóng)場主是一個極其吝惜的守財奴，他知道這個仆人頭腦非常簡單，所以，只拿出三便士給他，也就是一年一便士的工錢。可憐的仆人竟以為這是一筆大數(shù)目的錢財，自言自語地說：“我為什么還要在這兒拚命干活，還要在生活這么差的地方待下去呢？我現(xiàn)在可以到外面廣闊的世界里去游玩，去尋找自己的快樂呀！”說完，他把錢放進自己的錢袋里，離開了農(nóng)莊，開始了他的漫游旅程。
一天，當他翻過山嶺，獨自又唱又跳地走在一片田野上時，他遇到了一個小矮人。小矮人問他是什么事使得他這么高興愉快，他回答說：“嗨！為什么要愁眉苦臉呢？我身體健康，口袋里有我三年儲蓄的一大筆工錢，還有什么好擔心的呢？”小矮人說道：“到底有多少錢呀？”仆人回答道：“整整三便士。”小矮人試探道：“我太窮困了，真希望你能把那些錢給我�！逼腿诵牡睾苌屏�，看到他個子這么矮，的確是個貧困的樣子，對他很同情，就把自己的錢都給了他。作為回報，小矮人對他說：“你有這么一顆善良的心，我將滿足你三個愿望——一便士一個，你喜歡什么就選擇什么�！逼腿撕芨吲d自己交上了好運，說道：“我喜歡的東西很多，但并不是錢。第一，我要一張弓，用這張弓，任何被我瞄準的東西都會掉下來；第二，我要一架小提琴，當我演奏時，每個聽到琴聲的人都會跳起舞來；第三，我希望每個人都會滿足我提出的要求�！毙“苏f他就會有他希望的東西，說完，就像變戲法似地拿出一副弓箭和一架小提琴給了他，然后就不見了。
誠實的仆人懷著驚奇而又興奮的心情上路了。要是說他前一陣子是十分快樂的話，那他現(xiàn)在可以說是一百分的快樂，他唱得比剛才更歡，跳得更起勁了。不久，他遇見了一個老守財奴，在他們相遇的地方有一棵樹，樹梢的嫩枝上站著一只鳥兒，鳥兒叫得正歡。守財奴說道：“喲！多么漂亮的鳥啊！要是能買到這樣一只鳥，花多少錢我也愿意�！逼腿寺犚姾笳f道：“如果真是這樣，我很快就會要它下來�！闭f罷，他舉起他的弓，望上瞄準，那鳥兒馬上掉下來落進了樹下的灌木叢中。守財奴一見，也不談錢的事，馬上爬進樹叢中去找鳥兒，但他剛剛爬到里面時，仆人拿起小提琴拉了起來。隨著琴聲的傳出，守財奴開始跳起舞來，他在樹叢中跳來跳去，越跳越高，樹叢中的荊棘很快就鉤破了他的衣裳，使他渾身的衣裳都成了破布條，身上也被劃破，傷痕累累，鮮血淋漓。守財奴哭道：“哎喲！看在上帝的份上！大師，大師呀！請別再拉小提琴了，我做了什么要遭受這份罪��？”仆人說道：“你吝嗇小氣，剝削了許許多多的貧窮人們，這只是你得到的報應�！闭f完，他拉起了另一首曲子。守財奴開始哀求他，答應給他錢，讓他能停止跳舞、爬出樹叢。但他卻又不肯多給錢。仆人就把琴聲拉得更響了，守財奴跟著跳得越來越劇烈，出的錢也越來越多，最后他答應把錢袋里的整整一百個金幣都給仆人，這些金幣都是他剛剛從窮人那兒榨取來的。當仆人看到這么多錢，說道：“我就同意你的請求了。”于是，他拿起錢袋，收好提琴，高高興興地又踏上了旅途。
仆人一走，守財奴慢慢地從樹叢中爬了出來，他渾身衣不遮體，一副凄凄慘慘的樣子，不禁憤恨不已，開始考慮起怎樣進行報復來，他要用奸計來對付仆人。最后他跑到法官那里，控告說有一個惡棍強迫他進行交易，騙搶了他的`錢財，這個家伙的背后掛著一張弓，脖子上挎著一架小提琴。法官聽了，派出巡警到處去找，說不管在哪里找到都要把他帶到法庭來。巡警們不久就抓到了這個仆人，并把他帶到了法庭，要對他進行審判。
守財奴開始了他的控告，說仆人騙搶了他的錢財。仆人分辯說：“不是這樣，事實是我為你演奏一首曲子后你給我的報酬�！钡欠ü僬f這是不可能的事情，駁回了仆人的辯護詞，判了他絞刑，草草地將這個案子結了。
仆人被帶了出去，但當他站在絞刑架臺子上時，他說道：“法官大人，請答應我最后一個心愿�！狈ü倩卮鹫f：“只要你的要求不是赦免你，我都可以答應�！薄拔也皇且竽闵饷馕�，只是想請你允許我最后演奏一次小提琴�！笔刎斉宦牐蠼械溃骸鞍�，不！不！看在上帝的份上，千萬不要聽他演奏！千萬不要讓他演奏！”法官卻說道：“就讓他演奏吧，他很快就會演奏完的。”其實，這完全是小矮人送給他的第三件禮物，沒有人能夠拒絕他的要求。
這時，守財奴叫道：“快把我捆起來，快把我捆起來！我不想再遭受這種痛苦�！钡腿艘呀�(jīng)拿好了小提琴，開始奏響了曲子。當琴發(fā)出第一聲音調(diào)時，法官、書記員和監(jiān)管人以及所有的人都開始擺動起來，此時已沒有人能夠去捆那個守財奴了。第二聲音調(diào)傳來，行刑的人放開仆人，也跳了起來。到他奏完曲子的第一小節(jié)，所有的人——法官、法庭理事和守財奴，包括所有的旁觀者——都一同跳起舞來，開始他們跳得很愉快，很興奮，但不一會兒就累壞了。演奏沒停下來，他們跳舞也不能停下來。他們開始叫喊，開始乞求他不要再拉琴了，但他對他們的乞求置若罔聞，一刻也沒有停止，一直到法官不僅赦免了他的死罪，而且還答應把那一百塊金幣歸還給他，他才放下小提琴。
接著，他叫住守財奴說：“現(xiàn)在告訴大家，你這個流氓，無賴，你在哪兒得來的這些金幣？不然的話，我就只拿你一個人來消遣�！闭f罷又把小提琴拿了起來，守財奴嚇壞了，只好當著大家的面承認說：“我是侵吞得來的，我承認都是巧取豪奪得來的。你是公平合理掙得的。”仆人放下小提琴，走下了絞刑架，守財奴則被推了上去，取代了仆人的位置。
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