導(dǎo)語(yǔ)：教師節(jié)在即，小編整理了教師節(jié)贊美老師的散文詩(shī)歌，歡迎閱讀。
篇一：教師節(jié)贊美老師的散文詩(shī)歌
楓葉紅了
果子熟了
這是你精心澆灌得嗎
辛勤的園丁
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漫天的花朵
已變成果實(shí)累累的金秋
瓜果飄香
你就是那園中勞作的人
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嘔心瀝血
耐心慈祥
寒來(lái)暑往
歲月風(fēng)霜
你送走一茬又一茬孩子
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三尺講臺(tái)
凝聚你多少心血汗水
春來(lái)春又去
頭發(fā)白了
樹(shù)兒綠了
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老師
你教書(shū)育人
燃燒自己
照亮那些懵懂的童心
讓一代代接班人茁壯成長(zhǎng)
/
那些教室、講臺(tái)、學(xué)生
就是你的全部
多少個(gè)深夜
你用筆在描繪
祖國(guó)的未來(lái)不知疲倦
/
在這春花秋實(shí)的季節(jié)
就讓我放聲
為你歌唱
老師
我最最敬愛(ài)的人
篇二：教師節(jié)贊美老師的散文詩(shī)歌
就像一棵孤獨(dú)的樹(shù)
挨著白露挨著沉重的九
教師節(jié)就來(lái)了
/
樹(shù)上綴滿了閃閃的文字
那些把文字當(dāng)作秋果的孩子
愛(ài)把自己打扮得碩果累累
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父親常說(shuō)要聽(tīng)老師的話
可父親躺在墳塋里20多年了
躺得比坡上的高粱還深
/
每天捏著粉筆
就像捏著母親白色的頭發(fā)
老想著母親那句要善待孩子
/
露水知道你
每天做著升華的實(shí)驗(yàn)
再和星星看著他們凝華
/
最愛(ài)看澄澈的眸子
以45度視角憧憬你
只有此時(shí)《梔子花開(kāi)》唱得最響
/
在白發(fā)蒼蒼的老師的肩上
我站成一棵接力的銀杏
我并不辛苦
只希望每年樹(shù)上有一個(gè)新巢
聽(tīng)那些喜鵲嘰嘰喳喳一句
老師你好
篇三：教師節(jié)贊美老師的散文詩(shī)歌
那一年
我扎著小辮進(jìn)了七中
驚見(jiàn)吊著褲腳上了講臺(tái)的老師
一高一低的褲腿
挽著滿腹經(jīng)綸的才華
犀利的目光
猶如雄鷹般敏捷
把五十多顆懵懂的心牢牢鎖定
三十個(gè)春夏秋冬
抹不去
您調(diào)侃“我不知道”歌詞的情景
歷歷在目的
依然是您課堂上的風(fēng)采
忘情之時(shí)
您會(huì)一腳踏上旁邊學(xué)生的凳子
暢談之中
瞬間有粉筆頭
飛上旮旯里瞌睡少年的額頭
/
文韜武略您談起來(lái)頭頭是道
唐詩(shī)宋詞您背起來(lái)如數(shù)家珍
您不但教我們?cè)娢膶?xiě)作
還跟我們一起針砭時(shí)弊
年過(guò)半百的年紀(jì)
卻有著三十歲老師的勁頭
那些年
我們一起緊張而歡樂(lè)地學(xué)習(xí)
暢談的是青春的理想
展望的是美好的未來(lái)
/
此去經(jīng)年
您的桃李已灑滿天下
南下湛江
北上大連
東進(jìn)上海
西駐新疆
更有遠(yuǎn)在地球另一邊的學(xué)生散著芬芳
離的再遠(yuǎn)
老師的恩情總是記在學(xué)生心上
也許很少聯(lián)系
但卻時(shí)常想起
每個(gè)教師節(jié)日
我們總在心里默念
老師吉祥如意
老師幸福安康
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