前段時(shí)間，孟先生因?yàn)榕畠貉a(bǔ)課4個(gè)月，話費(fèi)10多萬(wàn)，中考時(shí)分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有提高。要求退回補(bǔ)課費(fèi)。為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)要讓孩子補(bǔ)課?

　　原因一：大家都補(bǔ)課

　　因?yàn)檠a(bǔ)課的問(wèn)題，家庭分歧很大。媽媽認(rèn)為：“如果不補(bǔ)課!孩子成績(jī)沒(méi)上去，誰(shuí)負(fù)責(zé)?”再者，家長(zhǎng)們有的給不了孩子學(xué)業(yè)上多大的幫助，就算家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，也沒(méi)太多的時(shí)間去輔導(dǎo)孩子做題。再者，其他孩子都補(bǔ)課，如果孩子不補(bǔ)，成績(jī)趕不上，自然會(huì)下降。所以家長(zhǎng)們還是選擇了讓孩子補(bǔ)課。

　　原因二：老師要求學(xué)生補(bǔ)課

　　這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重了，有個(gè)老師竟然在課堂上聲稱：“我課上講的，考試不會(huì)考多少，如果指導(dǎo)考試重點(diǎn)和方法，就報(bào)我的補(bǔ)習(xí)班�！庇袀�(gè)女孩，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，父母的工資加起來(lái)也不過(guò)每月3000塊錢，可是每個(gè)月要拿出一半多來(lái)讓孩子補(bǔ)課，剩下的錢也要花在孩子身上，因?yàn)楹⒆舆�在發(fā)育長(zhǎng)身體，好吃的都給孩子吃，家長(zhǎng)覺(jué)得請(qǐng)苦點(diǎn)沒(méi)事，可是孩子十分內(nèi)疚。據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子因此恨透了老師，甚至要跳樓……小編不敢想補(bǔ)課風(fēng)行會(huì)造成什么樣的社會(huì)影響。

　　原因三：想要提高成績(jī)

　　成績(jī)差的想變好一點(diǎn);成績(jī)中游的想要更進(jìn)一步;成績(jī)好的想保持優(yōu)異。學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)很大，壓力也很大。為了成績(jī)，為了考試，家長(zhǎng)們選擇讓孩子無(wú)休止的學(xué)習(xí)、補(bǔ)課。

　　為什么孩子補(bǔ)課會(huì)失敗，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)待孩子的補(bǔ)課。

　　因材施教，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)

　　家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么成績(jī)會(huì)差，是學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，還是課上學(xué)習(xí)效率低。然后才覺(jué)得孩子是否應(yīng)該補(bǔ)課，補(bǔ)什么課。

　　學(xué)習(xí)方法很重要

　　所謂“授人以魚不如授人以漁”，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是簡(jiǎn)單地講題而不給孩子教授一些好的學(xué)習(xí)方法，那只能應(yīng)對(duì)一時(shí)，對(duì)孩子的幫助是很局限的。好的學(xué)習(xí)方法會(huì)影響孩子的一生，如果孩子沒(méi)法創(chuàng)造一種適合自己學(xué)習(xí)方法，那么也不妨試試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法，是否能掌握很重要!

　　認(rèn)真挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)純粹為了盈利而并沒(méi)有自己的教育方法，對(duì)孩子了解不深，父母既然要求孩子補(bǔ)課了，就應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很深的了解，為自己的孩子挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，期望孩子有一個(gè)好的培訓(xùn)體驗(yàn)，怎么可以不慎重。