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    美術(shù)ppt課件四年級

    時間:2017-11-12 編輯:鳳娟 手機版

      觀察平行和彎曲的線條,使學(xué)生認識線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺。如下是小編給大家整理的美術(shù)ppt課件四年級,希望對大家有所作用。

      課題:色彩的冷與暖

      課時:1課時

      課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用

      教學(xué)目標:

      1、通過學(xué)習(xí)和運用色彩冷暖知識,給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙,使學(xué)生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感,培養(yǎng)色彩美感意識,提高學(xué)畫色彩畫的興趣。

      2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上,有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。

      教學(xué)重難點:

      1、從感性到理性去認識色性,并會運用色彩冷暖對比的知識。

      2、了解產(chǎn)生冷暖對比的原因,認識冷暖色彩并會正確運用。

      教具學(xué)具:水粉顏色、毛筆、筆洗、調(diào)色盒、色相卡、色輪

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):請學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。

      二、新授:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      教師提問:(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?

      教師小結(jié):看來大家都很有個性,都有自己比較喜歡的顏色。

     。2)那你為什么喜歡穿這種顏色?

      分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),邊板書“冷、暖”兩種感覺。

      (3)通過觀察,你體會并感覺到色彩有什么屬性?

      ---色彩有冷與暖。

     。ǘ⿲(dǎo)入課題:“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺,好不好?”

      板書課題:色彩的冷與暖

      三、講授新課:

      (一)結(jié)合作品,講述色彩的冷暖對比是怎樣產(chǎn)生的。

      “色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外,其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺,色彩的冷暖是人們長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果!

      1、看冷暖不同色調(diào)的作品

     。1)冷色調(diào)畫面《雪地》,問:這幅畫面給你什么感覺?

      ---給人以冷的感覺。

     。2)暖色調(diào)的畫面《日出》,問:這幅畫面給你什么感覺?

      ---給人以溫暖的感覺。

     。3)同時欣賞這兩幅畫面

      啟發(fā)提問:這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺?

      師根據(jù)回答情況小結(jié):那是因為它們有不同的色調(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較,我們體會到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi),一個屋子涂成藍色,另一個屋子涂成紅色,兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達到三、四度,原因是藍色能減慢人們的血液循環(huán),給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng),使血液循環(huán)加快,給人感覺較暖。

      2、聯(lián)系生活實際進行講解,體會色彩的冷與暖。

      回憶我們剛才作品里所見,再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn),在我們的周圍生活里,什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。

      分別讓生起來舉例,如:太陽、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。

      師小結(jié)給予鼓勵:看來大家平時是很注意觀察事物的。只有經(jīng)常去注意觀察事物,可以幫助我們體會色彩中的冷與暖。究竟什么顏色屬于冷色?什么顏色屬于暖色呢?

     。ǘ┓庞成,讓生觀察并談?wù)剬Σ煌伾母杏X,從色輪中區(qū)別冷暖。

     。1)在12個基本色相中,最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準劃分的。

      提問:仔細觀察,在冷暖對比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍色)這兩色是冷暖對比的中心軸。

     。2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。

      提問:誰能從色輪中找出冷色和暖色?

      將色相卡分成兩部分擺放(冷、暖兩個序列),并說出自己分的規(guī)律。

      教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié):偏紅偏黃的色彩屬于暖色,偏藍偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色,綠、紫、藍屬于冷色。

     。3)繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。

      如:黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖,而綠則比黃綠冷。所以,色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺。

     。4)同樣的一幅畫面,用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時,給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。

      (三)結(jié)合色相卡講解色彩的補色對比。

      在色彩中最富有明快強烈對比作用的是兩個相互起補色關(guān)系的色彩,也就是三原色和三間色相對的三組色(顯示色相卡),紅綠、黃紫、藍橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a色對比(板書)。補色對比在繪畫中運用很多,如我國民間年畫中具有這種典型特征。

      四、作業(yè)要求:

      (一)內(nèi)容:用不同的色彩組合,填涂一組同樣的圖形,看看它們的畫面感覺有何不同,體會色彩冷暖對比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)

     。ǘ┮螅簩⑦@四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時應(yīng)注意色彩的搭配。

      五、學(xué)生作畫,教師指導(dǎo):

      六、講評學(xué)生作業(yè),課堂小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

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