導(dǎo)語(yǔ)：以審美為核心，利用各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，通過(guò)情感的激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生感恩的心。下面是小編給大家整理的小學(xué)音樂課三年級(jí)課件《甜甜的秘密》的內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
小學(xué)音樂課三年級(jí)課件《甜甜的秘密》
教材分析
歌曲《甜甜的秘密》這是一首曲調(diào)輕快、活潑的兒童歌曲。歌曲借物抒情，通過(guò)饒有趣味的活動(dòng)，揭示了學(xué)生的心理，唱出了對(duì)老師的熱愛之情。歌曲為4/4拍、大調(diào)式，由二個(gè)樂段組成。第一樂段較多地運(yùn)用了八分休止符，把學(xué)生一連串“悄悄”動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。第二樂段以較自由的節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，曲調(diào)的跳進(jìn)形成高低起伏與孩子的親切語(yǔ)氣非常貼切，表達(dá)了學(xué)生盼望老師發(fā)現(xiàn)“秘密”的急切心情。
教學(xué)理念
1．以審美為核心，利用各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，通過(guò)情感的激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生感恩的心。
2．注重體驗(yàn)式教學(xué)，通過(guò)情境體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、操作體驗(yàn)、探究體驗(yàn)，提高學(xué)生的音樂興趣和音樂能力。
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱《甜甜的秘密》，感受八分休止給人帶來(lái)的跳躍、歡快的感覺。
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能：
�。�1）有感情地演唱歌曲《甜甜的秘密》。
（2）學(xué)習(xí)八分休止符，感受通過(guò)八分休止符，給歌曲營(yíng)造的生動(dòng)與活潑。
２．過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)體驗(yàn)、感受、實(shí)踐，學(xué)習(xí)歌曲中所運(yùn)用的各種音樂手法，體會(huì)兩個(gè)不同樂段所表達(dá)的情景及感情。
�。�2）通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)問(wèn)題解決的能力、自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。
�。常楦袘B(tài)度價(jià)值觀：
通過(guò)深情地演繹歌曲，抒發(fā)對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。
教材分析
《甜甜的秘密》是人音版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第七課的內(nèi)容。是一首以學(xué)校生活為題材的兒童抒情歌曲，曲調(diào)輕松、活潑，較真實(shí)地反應(yīng)了小學(xué)生的真情實(shí)感，充分展示了師生之間深厚的感情。
第一樂段較多地應(yīng)用了八分體止符，把學(xué)生一連串“悄悄”動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生。第二樂段以較自由的節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，曲調(diào)的跳進(jìn)形成高低起伏與孩子的親切語(yǔ)氣非常貼切，表達(dá)了學(xué)生盼望老師發(fā)現(xiàn)“秘密”的急切心情。
學(xué)情分析
1．在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了八分休止符，也對(duì)八分休止符有了一定的了解和應(yīng)用。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和掌握巧妙應(yīng)用八分休止符所帶來(lái)的神秘、跳躍、生動(dòng)、活潑。
2．通過(guò)系列的小學(xué)音樂教學(xué)，三年級(jí)的同學(xué)已有一定的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，有了較強(qiáng)的模唱能力和創(chuàng)編能力，為完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3．根據(jù)教材安排，學(xué)生從第四冊(cè)便開始學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的演奏，為本課時(shí)中拓展教學(xué)的開展創(chuàng)造了條件。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)八分休止符，體會(huì)八分休止符在為歌曲帶來(lái)的生動(dòng)、活潑的畫面。
2．唱好第二樂段中弱起小節(jié)及八分附點(diǎn)音符。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、鋼琴、口風(fēng)琴、打擊樂器、感恩卡紙等。
表演《甜甜的秘密》
教學(xué)基本要求
1．這一群學(xué)生是如何把自己的秘密告訴自己的老師？請(qǐng)聽《甜甜的秘密》范唱。
2．按節(jié)奏朗讀歌詞－－有感情地按節(jié)奏朗誦歌詞。(教師以鋼琴?gòu)椬嗲{(diào)同步為朗誦伴奏。)
3．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)唱第1—4小節(jié)曲調(diào)。
4．跟唱第5—8小節(jié)曲調(diào)→唱好第1—8小節(jié)曲調(diào)，→有感情地唱好第一樂段歌曲。(無(wú)論學(xué)唱、跟唱，要注意以樂句為單位的相對(duì)完整性。)
5．學(xué)唱第二樂段：
(1)范唱第二樂段歌曲。
(2)分句跟唱第二樂段歌曲 →分句跟唱第二樂段曲調(diào)。
(3)唱好第二樂段曲調(diào) → 唱好第二樂段歌曲。
6．完整地唱全歌。
7．師生討論以怎樣的情緒演唱《甜甜的秘密》。
8．有感情地、投入地演唱《甜甜的秘密》。
(教師用口風(fēng)琴為學(xué)生伴奏。)
9．學(xué)習(xí)口風(fēng)琴伴奏譜：
(1)找到1=F及各音。
(2)學(xué)唱伴奏譜(第一聲部)。
(3)試用口風(fēng)琴伴奏(教師用鋼琴?gòu)椄枨{(diào))。
10．選一部分學(xué)生用口風(fēng)琴為全班學(xué)生歌唱伴奏。
課堂小結(jié)
師：同學(xué)們，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，心意足夠就行；感恩其實(shí)很容易，言行一致就可以。一張小小的卡片、一聲親切的問(wèn)候、一條溫馨的短信、一次小小的進(jìn)步，都是對(duì)老師最好的安慰。最后，讓我們?cè)俅窝莩短鹛鸬拿孛堋�，結(jié)束今天這堂課吧。
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