七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件應(yīng)該怎么寫(xiě)？寫(xiě)課件要明確教學(xué)目標(biāo)、要突出重點(diǎn)難點(diǎn)、要有靈活的教學(xué)形式、教學(xué)對(duì)象要有針對(duì)性。下面小編給大家?guī)?lái)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、熟悉掌握詞匯name clock 等
2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.
3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型.
Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ,clock
1、 認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫(huà),小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞.
2,、試著寫(xiě)出含有的物品的英語(yǔ)單詞.
3、小組競(jìng)賽,展示( 看誰(shuí)總結(jié)的多, 寫(xiě)的準(zhǔn)確)
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.
1、 教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.
A: Hello , I am Gina , What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小組競(jìng)賽, 兩人一組,詢問(wèn)他人姓名,介紹自己.
3,、分角色朗讀1A對(duì)話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.
1,、聽(tīng)錄音, 給1B 的對(duì)話編號(hào).
2、根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際.
3、小組競(jìng)賽, 展示對(duì)話交際。
二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. )
小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別, 如何用英語(yǔ)拼寫(xiě)你的名字?
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.)
1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ).
2、自己編寫(xiě)一個(gè)打招呼并詢問(wèn)姓名的小對(duì)話.
四、診斷評(píng)價(jià)
(一) 單項(xiàng)選擇.
1. _______your name ? My name is Gina .
A. What B. What's C. Who D. which
2. Good morning , Miss Wang ! _____________!
A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning
3. I _______Sally , What______ your name ?
A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am
4. ______name is Li lei .
A. I B. I am C. My D. you
5.― _______, What's your name ?
― John Green .
A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me
(二) 寫(xiě)出下列單詞的完全形式, 并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思.
I'm _________ __________ what's __________ ________
name 's ___________ __________
(三)寫(xiě)出下列單詞.
時(shí)鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見(jiàn)_________
(四)嘗試翻譯下列句子.
1. 見(jiàn)到你很高興. _________________________________.
2.我叫王小雨. ____________________________________.
3. 你叫什么名字? ____________________________________
(五) 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.
A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy . _________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
【課后反思】
(教師寄語(yǔ)：Never do things by halves)
任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握
七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.
2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名.
3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型.
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練讀 寫(xiě)本課6個(gè)單詞.
1.個(gè)人自瀆，記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況.
3.根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞并展示.
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 運(yùn)用句型：What's his / her name?
His / Her name is .... 進(jìn)行自由交際.
1.小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思.
my nane ( ) your name ( )
his name ( ) her name ( )
2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí).
A：Hello! What's your name?
B：My name is Gina.
A：Nice to meet you.
B：Nice to meet you,too.
A：What's her name?
B：Her name is Jenny.
3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話.
4. 對(duì)抗組開(kāi)展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 聽(tīng)聽(tīng)力完成2a,2b.
1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫(huà)，思考圖畫(huà)中人是在談?wù)撍诉�是對(duì)方.
2.聽(tīng)聽(tīng)力，給四幅圖畫(huà)編號(hào).
3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。
4.聽(tīng)聽(tīng)力，完成2b.
二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. )
討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá).
1.他叫Bob.
2.她叫Jenny.
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.)
根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答.
_______ _______
What's _______ name? _______ is ....
_______ ________
四、診斷評(píng)價(jià)
1、 寫(xiě)出下列短語(yǔ).
(1)我的時(shí)鐘 (2)你的問(wèn)題
(3)他的名字 (4)她的回答
2、 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。
(1)_________ is your name ?
(2)Nice to m________you.
(3)His a _________is good.
(4)L______! His clock is beautiful(漂亮的) .
三、選擇
1. _______, What's his name? His name is John Green.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
2. She is a girl(女孩).What's ______ name?
A. her B. she C. she's D.his
【課后反思】
(教師寄語(yǔ)：Never do things by halves)
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