一、 比比誰(shuí)的耳朵靈：

　　1. 請(qǐng)把你聽(tīng)到的音圈出來(lái)：

　�、賒 b ②s sh ③ei ie ④yu yue ⑤qǔ pǔ ⑥nǎi lǎi

　　2. 在下列詞語(yǔ)中圈出你聽(tīng)到的詞語(yǔ)：

　�、僭趺� 什么 ②晚風(fēng) 吹風(fēng) ③明亮 月亮 ④景色 美景 ⑤排球 拍球 ⑥思想 思鄉(xiāng)

　　3. 在你聽(tīng)到的句子前打勾：

　�、�( )小貓一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，一條小魚(yú)也釣不著�！　�( )小貓一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，一條小魚(yú)也釣不著。

　�、�( )海馬爸爸的口袋像搖籃，又舒服，又暖和。　　　　　　　　( )海馬爸爸的口袋像搖籃，又暖和，又舒服。

　�、�( )風(fēng)姑娘把一片片樹(shù)葉送給燕子、大雁、松鼠和黑熊�！　　　�( )風(fēng)姑娘把一片片落葉送給燕子、大雁、松鼠和黑熊。

　　二、 找找好朋友：

　　1. 拼讀寫(xiě)漢字：

　　2. 請(qǐng)把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)：

　　綠油油的　　 臉蛋 　　　　黑　　 高

　　紅潤(rùn)潤(rùn)的 　　眼睛 　　　　迎 　　白

　　亮晶晶的 　　青菜 　　　　輕 　　送

　　圓溜溜的　　 皮球　　　　 低 　　重

　　3.為古詩(shī)連線：

　　千山鳥(niǎo)飛絕，　　　　 更上一層樓。

　　危樓高百尺，　　　　 萬(wàn)徑人蹤滅。

　　遙知不是雪， 　　　　手可摘星辰。

　　欲窮千里目，　　　　 為有暗香來(lái)。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)：

　　1.拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的筆畫(huà)或部首：

　　shù zhé zhé gōu( ) héng piě wān gōu( ) héng zhé tí( ) bǎo gài tóu( ) sān diǎn shuǐ( ) yǔ zì tóu( )

　　2.

　　請(qǐng)你給下面的字加上部首，使它成為另外一個(gè)字：

　　例：毛(筆)

　　每( ) 白( ) 言( ) 工( ) 少( )

　　3.把正確的字圈出來(lái)吧：

　　筆(記 紀(jì)) (迷 謎)語(yǔ) (東 冬)方 (青 清)草 排(隊(duì) 對(duì)) 前(近 進(jìn))

　　4.按要求寫(xiě)筆畫(huà)：

　　“成”的第6筆是( ) “扔”的第4筆是( ) “重”的第7筆是( ) “過(guò)”的第5筆是( )

　　5.選詞填空：

　�、偎� ②打 ③彈 ④做 ⑤扔 ⑥拍 ⑦捉 ⑧釣

　　( )電話 ( )信 ( )琴 ( )早操 ( )紙片 ( )蟲(chóng)子 ( )魚(yú) ( )皮球

　　6.根據(jù)課文內(nèi)容選擇，寫(xiě)上編號(hào)：

　�、偕取　、趥�

　　(1)松鼠的尾巴好像一把______ ，孔雀的尾巴好像一把______ 。

　　①?zèng)雒薄、趽u籃　③歌臺(tái)�、軝C(jī)場(chǎng)

　　(2)荷葉是小水珠的_____ ，是小朋友的______，是小青蛙的______，是小蜻蜓的_____ 。

　　①識(shí)譜　�、诔�歌　�、郯l(fā)音

　　(3)黃鶯想教蟬學(xué)______，畫(huà)眉想教蟬學(xué)______，云雀想教蟬學(xué)______，可蟬都不肯學(xué)。

　　7.連詞成句：

　　(1)①在草地上 ②大蘿卜 ③吃著 ④小白兔

　　____________________________。

　　(2)①小動(dòng)物們 ②雪地上的 ③像 ④都 ⑤小畫(huà)家

　　____________________________。

　　四、閱讀：

　　有趣的天空

　　小妹妹站在窗前，抬頭看著藍(lán)天。藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著幾朵白云。一朵像白兔 ，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招手：“朋友們，快來(lái)吧，和我一起跳舞，好嗎?它們聽(tīng)到了小妹妹的話，就慢慢地飄了下來(lái)，和小妹妹一起跳舞。

　　1.短文一共有( )小節(jié)，第2節(jié)有( )句話。

　　2.請(qǐng)把小妹妹的話用“——”劃下來(lái)。

　　3.小妹妹看到的白云像 (寫(xiě)序號(hào))。

　�、傩∝� ②白馬 ③白兔 ④公雞 ⑤山羊 ⑥白熊

　　_____________________________。

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