17.夢(mèng)想的力量
作者：汪菲
“媽媽，給我70元錢�！�1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說(shuō)，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝�！�
原來(lái)，這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：“在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ�。如果能捐�?0元錢，就能幫他們挖一口井�！�
“他們不應(yīng)該過(guò)那樣的生活�！币徽�，“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著�！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰�。”瑞恩下定了決心。
面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽說(shuō)：“瑞恩，70元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙�！比鸲魉斓卮饝�(yīng)了。
媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個(gè)積分表，上面有35個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說(shuō)：“瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺這些錢，愿意嗎?”瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇(gù)他去撿松果;暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)……瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。
35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬(xún)的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的70元錢交給了募(mù)捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
“太謝謝你了，瑞恩!”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過(guò)捐款，向瑞恩介紹了在非洲進(jìn)行的“潔凈的水”募捐項(xiàng)目。最后，她不好意思地說(shuō)，70元其實(shí)只能買一個(gè)水泵(bèng)，挖一口井得要2000元。瑞恩還小，他不知道2000元是個(gè)多么大的數(shù)目，他只是興奮地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”
可是，讓瑞恩通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒(méi)有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。
一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒(méi)過(guò)多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌(chóu)齊了可以打一口井的錢。
9月，加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩：“人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，大概要20個(gè)人干10天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī)，鑿井的速度就快多了�！�
一聲不吭(kēng)的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水�！�
瑞恩的老師沒(méi)有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過(guò)有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛(diān)簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。
車子開進(jìn)村莊時(shí)，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇�，�?lái)到了一口井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造�！�
村里的一位老人站出來(lái)，高聲說(shuō)：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档�。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命�！甭牭竭@兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，競(jìng)有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?
2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。
《夢(mèng)想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)�、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。
3.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。
4.領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
教學(xué)過(guò)程：
一、默讀“閱讀提示”，明確閱讀要求
1.出示課題：夢(mèng)想的力量
2.讀了課題，有什么想知道的?請(qǐng)默讀“閱讀提示”，明確閱讀要求。
(1)瑞恩的夢(mèng)想是什么?
(2)他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的?
(3)讀來(lái)課文，你有什么感受和體會(huì)?相互交流一下。
二、自主閱讀
1.自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。思考：瑞恩的夢(mèng)想是什么?
2.用自己的話說(shuō)說(shuō)“瑞恩有一個(gè)怎樣的夢(mèng)想?”
瑞恩的夢(mèng)想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。
3.再次。默讀課文，思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的?
4.學(xué)生自由討論，相互交流。
5.默讀課文，前后聯(lián)系起來(lái)深入地思考：是什么是瑞恩的夢(mèng)想成真?
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅是錢，更是瑞恩的善良和同情心，瑞恩的執(zhí)著，喚起了人們的愛(ài)心。
三、暢談體會(huì)
1.讀來(lái)課文，你有什么體會(huì)，和同學(xué)交流。
2.課堂交流。
四、領(lǐng)悟表達(dá)
1.瀏覽課文，看看課文在表達(dá)上有什么值得我們學(xué)習(xí)的?
2.交流發(fā)現(xiàn)，相互啟發(fā)。
五、作業(yè)
1.摘錄瑞恩說(shuō)的話。
2.練筆：我的夢(mèng)想
《夢(mèng)想的力量》練習(xí)設(shè)計(jì)
一、給黑體字選讀音。
簇?fù)?cù chù) 顛簸(bó bǒ) 籌齊(zhóu chóu )
募捐(mò mù) 節(jié)奏(zòu còu) 水泵(bèn bèng)
二、選字組詞。
暮 慕 幕 募 羨( ) 銀( ) ( )色 招( ) 朝三( )四
瑞 端 湍 喘 ( )雪 ( )午 ( )急 ( )氣 變化多( )
捐 絹 娟 涓 ( )款 嬋( ) 手( ) ( )獻(xiàn) ( )滴歸功
吭 坑 炕 抗 ( )拒 水( ) 土( ) 反( ) 一聲不 ( )
三、給詞語(yǔ)化妝。
( )的眼淚 ( )的力量 ( )的夢(mèng)想 ( )的心靈
( )地援助 ( )地答應(yīng) ( )地募捐 ( )地高喊
四、句子加工廠。
1.加上關(guān)聯(lián)詞。
(1)一個(gè)人的心中有夢(mèng)想，并為之努力。 夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
(2)成千上萬(wàn)個(gè)非洲孩子喝了受污染的水死了。瑞恩下定決心要給他們挖一口井。
2.句子瘦身美。
加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。
3.改為不含“把”的句子。
媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了。
五、練筆新天地。
春天是花的夢(mèng)想，藍(lán)天是小鳥的夢(mèng)想，大海是水珠的夢(mèng)想，草原是牛羊的夢(mèng)想……年少的我們，哪能沒(méi)有夢(mèng)想呢?夢(mèng)想是我們的希望，是前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想是溫暖的，是甜蜜的，也是快樂(lè)的。小朋友，你有怎樣的夢(mèng)想呢?拿起你的筆寫一寫吧。