3.白楊
作者：袁鷹
人物：父親與子女
時(shí)間：五十年代
火車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限也并不那么清晰，都是渾黃一體。
從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?
那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。
一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。
“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高!”爸爸并沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：
“不，那不是樹，那是大傘�！�
“哪有這么大的傘!”
“你看它多直!”妹妹分辯著。
“它是樹，不是傘!”哥哥肯定地說。
小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：
“這不是傘，是白楊樹�！�
哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大?”
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。
現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。
字詞導(dǎo)讀
1.戈壁：蒙古語意為難生草木的土地，是一種粗砂、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。
2.清晰：清楚。
3.渾黃一體：全都是黃色，分不出界限。
4 .高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。
5.衛(wèi)士：衛(wèi)兵，泛指擔(dān)任保衛(wèi)工作的人。文中指白楊樹。
6.沉思：深思。
7.新疆，一個(gè)地方
8.撫摸：用手輕輕按著并來回移動(dòng)。
9.嚴(yán)肅：(神情、氣氛等)使人感到嚴(yán)肅的。
10.軟弱：缺乏力氣;不堅(jiān)強(qiáng)。
11.動(dòng)搖：不穩(wěn)固;不堅(jiān)定。
12.表白：對(duì)人解釋，說明自己的意思。
13.陷入：深深的進(jìn)入(某種境界或思想活動(dòng)中)。
更多相關(guān)文章推薦：
5.五年級(jí)下冊(cè)《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思