導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的《鳥的天堂》課后習題。歡迎同學們過來了解和練習。
一、帶著問題來讀書
1、“鳥的天堂”是指( ) A一座小島 B一株榕樹 C一片樹林
2、作者( )次經過“鳥的天堂”。 A一 B三 C兩
分別看到了( ) A早晨看到了一株茂盛的大榕樹 B早晨看到了鳥鳴鳥飛的景象 C中午時林中鳥鳴的熱鬧景象 D傍晚時鳥的天堂群鳥活動的熱鬧景象 E傍晚時看到了大榕樹
3、課文中有這樣一句話：“朋友說這里是‘鳥的天堂’，有許多鳥在這樹上做巢，農民們不許人去捉它們�！笔钦l營造了這“鳥的天堂”呢?
(1)大榕樹( )，給鳥兒們提供了( )的生活空間。
(2)這里的農民( )，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里( )的自由生活。
(3)如果我是“鳥的天堂”中的一只小鳥，我要對這里的村民們說：“( )”
二、課內語段閱讀
(一)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們急需拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
1、這段話中的一對反義詞是：( )——( )
2、這段話是( )態(tài)描寫�！按蟮摹薄ⅰ靶〉摹笔菍戻B的( );“花的”“黑的”是寫鳥的( );三個“有的”構成排比句寫出了鳥的各種( )，讓我們感受到了鳥的天堂里鳥生活的( )，表達了作者對鳥的天堂的( )和( )之情。
(二)我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛了起來。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向這高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1、短文中的“應接不暇”的意思是( )
�、傩稳輥砣嘶蚴虑樘�，忙不過來。②形容優(yōu)美的風景很多，看不過來。
請你用“—”畫出表示“應接不暇”的句子，應該用( )的語速來讀。
2、“鳥的天堂”加引號是( );沒有加引號是( )。
�、僦冈谧髡咝睦�，大榕樹是確確實實是鳥的天堂。 ②指大榕樹