教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識記字形。

　　2、了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。

　　3、能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。

　　2、理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。

　　3、了解課文的說明方法，從讀中學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　預(yù)設(shè)學(xué)生行為

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、談話引入 發(fā)散思維

　　二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　1、當(dāng)你按動搖控器看電視的時(shí)候，學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。

　　1 、理解詞語：

　　呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”，是誰來呼風(fēng)喚雨?

　　2、分組討論：區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“發(fā)明”。

　　a) 自主學(xué)習(xí)生字

　　b) 檢查自學(xué)情況：

　　抽生認(rèn)讀，開火車組詞。

　　c) 熟讀課文，勾出不懂的詞句

　　自學(xué)

　　1吸引學(xué)生

　　2自主學(xué)習(xí)