【1】閱讀能力展示臺。(18分)

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　　早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟然盛滿了水。這是怎么回事，“嘀嗒，嘀嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關緊，水滴到盆里，時間(常 長)了，無數(shù)的小水滴就(匯 會)成了滿滿一盆水。望著這盆水，我想起了一個故事：

　　周總理小時(后候)學習很(怒努)力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他(向 像)往(常 長)一樣，又早早交了卷子去看書了。同學們忍不住問老師這是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時，老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們(向 像)他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人�！�

　　“知識在于積累。”今天的這件事，使我對這句話有了進一步的理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。

　　1. 把括號中用錯的字劃去。

　　2. 解釋帶點詞語的意思。

　　贊不絕口：

　　語重心長：

　　3. 把第一自然段中“一下子明白了”換成一個成語是

　　4.文中“今天的這件事”指 。

　　5. “小水滴精神”指的是什么?

　　6. 給短文加個題目，寫在文首的橫線上。

　　【2】閱讀能力展示臺。(18分)

　　逆水行舟，不進則退

　　一天中午，烈日炙(zhì chì)烤著大地。知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”

　　吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽媽，有這樣一個成語，‘逆水行舟，不進則退’，是什么意思?”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧�！蔽乙宦犎ビ斡�，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。

　　下午，媽媽(代 帶)我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你就會明白的�！�

　　到了河邊，我換了游泳衣就(倒 鉆 爬)進水里，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地(夸耀 夸獎)我，我快活極了。

　　突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上游�！蔽衣犌辶藡寢尩脑挘骸跋蛏嫌�?有什么了不起?游就游�！�

　　于是我奮力向上游，一個大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順水而下，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的(力氣 力量)，只前進了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……

　　媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎?”“什么?”我丈二和尚——摸不著頭腦�！澳銊偛畔蛏嫌�，稍不努力，不僅不能前進，反而后退。這個成語的意思是說：跟水流相反方向行船，不努力前進就會后退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你�！�

　　哦!聽媽媽這么一說，我懂得了許多……

　　1.用“––––”畫出文中的一個擬人句，用“=====”畫出“逆水行舟，不進則退”的本義。(4分)

　　2.在文中括號里選擇正確的答案。(5分)

　　3.短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思?(4分)

　　4.“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語，你也能寫幾句嗎?(3分)

　　(1) 。

　　(2) 。

　　(3) 。

　　5.“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么?(5分)