一、 讀一讀，寫一寫(4分)。
huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(4分)。
暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )
嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )
三、 有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯(cuò)的字畫出來在括號(hào)里改正。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( )
有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )
四、 在( )里填上合適的詞(6分)。
登上( ) 探索( ) 改變( )
洞察( ) 潛入( ) 改造( )
五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
推測 猜測
1.大家不要隨意( )了，結(jié)果明天就會(huì)出來。
2.根據(jù)這些化石，科學(xué)家( )，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
六、 按要求寫句子。(3分)
這幾本課外書，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、 判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號(hào)填入( )內(nèi)。(3分)
�、僖蓡柧� ②反問句 ③設(shè)問句
1.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。( )
2.恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?( )
3.我們是班集體的小主人，怎能不關(guān)心這件事呢?( )
八、把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們在 的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
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