《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、出示課題，導(dǎo)入新課
1、上課�？春诎迳系倪@兩個(gè)詞語(yǔ)：中華 崛起 連起來(lái)讀一讀!
2、“中華崛起”是什么意思?(指中國(guó)一天天繁榮、強(qiáng)盛起來(lái)。)
3、有一個(gè)人，他在少年時(shí)期就以“中華崛起”作為自己讀書(shū)奮斗的目標(biāo)。
板：為中華之崛起而讀書(shū)
他是誰(shuí)呢?對(duì)，他，就是把畢生獻(xiàn)給祖國(guó)和人民的一代偉人——周恩來(lái)總理。簡(jiǎn)介周總理。周總理在12歲時(shí)，就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。這是他一生信守的諾言，也是他終生奮斗的目標(biāo)，請(qǐng)大家再讀課題，
周總理為什么這么小就立下這樣遠(yuǎn)大的志向?那就讓我們學(xué)習(xí)課文來(lái)解答這個(gè)疑問(wèn)吧。
二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)
1、 讀通課文，生字新詞多讀幾遍，并且思考問(wèn)題。
2、 檢查詞語(yǔ)。
老師檢查一下部分詞語(yǔ)。出示：
帝國(guó)主義 租界 伯父 非凡
(帝國(guó)主義列強(qiáng)：美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等對(duì)外有很強(qiáng)的侵略野心的資本主義國(guó)家。租界就是強(qiáng)行租住別人的國(guó)土，里面還不讓弱國(guó)的人進(jìn)去。16個(gè)租界：上海、廣州、廈門、福州、天津、鎮(zhèn)江、漢口、九江、煙臺(tái)、蕪湖、重慶、杭州、蘇州、沙市、長(zhǎng)沙、鼓浪嶼等沿海的交通使得的城市。)
鏗鏘有力 衣衫襤褸 肇事 軋死 振興 懲處
紅色的幾個(gè)字有什么共同點(diǎn)?(多音字)他們還有一個(gè)讀音分別是什么?
吵嚷 巡警 模范 耀武揚(yáng)威
紅色的幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)特別要注意什么?“耀武揚(yáng)威”這個(gè)詞語(yǔ)本學(xué)期我們是第三次學(xué)習(xí)，相信錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少。
3、是什么讓周恩來(lái)產(chǎn)生了這樣的想法?課文中的一個(gè)詞語(yǔ)能回答這個(gè)問(wèn)題，快速瀏覽一下課文，看誰(shuí)能找到。板書(shū)“中華不振”
三、感悟“中華不振”
1、老師先給大家看兩段資料，也許能幫助大家理解“中華不振”意思。那么課文中又是哪一件事集中反映了“中華不振”呢?再次瀏覽課文，給這件事加上括號(hào)。
2、重點(diǎn)研讀：(大屏幕出示)
只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。
這件事中你從哪些地方體會(huì)到中華不振的?
★只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸 的婦女正在 哭訴 著什么。一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。
“衣衫襤褸”是什么意思?(就是衣服很破舊)她在哭訴什么呢?(她的親人被洋人的汽車軋死了)這位親人可能是她的，她的?她的?可能她們?cè)缟铣鲩T時(shí)還高高興興的呢，這真是一個(gè)不幸的婦女啊，祖國(guó)貧窮落后，人民怎么可能過(guò)上幸福的生活呢?
(1)得意洋洋寫(xiě)出了洋人的神情，從洋人得意洋洋的神情可以看到，他是怎么想的?同學(xué)們
如果你不小心踩了別人一腳，你會(huì)——
如果你不小心碰到了別人的鉛筆盒，你會(huì)——
(2)連我們小孩都知道做錯(cuò)了事要道歉，可是這位洋人呢，在我們中國(guó)的土地上，闖下了人命關(guān)天的禍，不但不道歉，反而意揚(yáng)揚(yáng)，此時(shí)此刻，你的心情怎樣?這是為什么呀?
板書(shū)：中華不振 !
★她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。
(1)這句話作者用了一個(gè)關(guān)聯(lián)詞道出了一個(gè)是非顛倒的事實(shí)。 面對(duì)這件事，中國(guó)巡警本來(lái)應(yīng)該怎么做?可是，他們…… 這正驗(yàn)證伯父說(shuō)的“沒(méi)處說(shuō)理去”。
(2)巡警們不給自己的同胞作主，卻成了帝國(guó)主義的走狗，同學(xué)們，這又是什么造成的呀?
板書(shū)：中華不振 !!
★圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭 。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢? 只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。
(1)圍觀的中國(guó)人都“ 緊握著拳頭”說(shuō)明了什么?(心里無(wú)比憤怒)這個(gè)洋人該不該懲處?想不想懲處?敢不敢懲處?
(2)但是，“在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?” 也就是說(shuō)在外國(guó)租界里誰(shuí)都不敢怎么樣。
出示：圍觀的中國(guó)人緊握著拳頭，誰(shuí)都不敢怎么樣。
誰(shuí)都不敢怎么樣又說(shuō)明了什么?(很無(wú)奈)男女同學(xué)分開(kāi)讀。這兩句話哪句顯得更無(wú)奈?(反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈)
(3)同學(xué)們，這就是“敢怒不敢言”啊，為什么我們一大群中國(guó)人在自己的土地上，眼睜睜地看著自己的同胞遭受洋人的欺凌卻什么也不敢做? 板：中華不振!!!
3、有感情地朗讀。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我們憤怒但又很無(wú)奈，讓我們帶著這樣復(fù)雜的感情再讀一讀這件事
指名讀——師讀——齊讀
三、參讀“中華不振”
1、身為中國(guó)人，親眼目睹這樣的事情，我們?cè)跄懿患?dòng)不憤怒呢?其實(shí)發(fā)生這樣的事情，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，又何嘗只有一件、兩件呢?大屏幕出示補(bǔ)充材料《華人與狗不得入內(nèi)》，《火燒圓明園》等。
2、看了這樣的材料，你想說(shuō)什么?(帝國(guó)主義侵略者實(shí)在可恨;當(dāng)時(shí)清朝政府都干什么去了呀，怎么任憑侵略者胡作非為呢;我們一定要為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);祖國(guó)的強(qiáng)大太重要了……)
四、總結(jié)
目睹了租界里的這一幕，少年周恩來(lái)和我們一樣感受到了中華不振，然而他不僅僅是憤怒，那么他又是怎么想怎么說(shuō)怎么做的呢，讓我們下節(jié)語(yǔ)文課再來(lái)學(xué)習(xí)。
五、作業(yè)
1.抄寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)，摘錄多音字并組詞。
2.課外更多了解周恩來(lái)。向你推薦一個(gè)關(guān)于周總理的網(wǎng)站：
這里有周恩來(lái)的生平介紹、日記、作文手記等。
租界：就是強(qiáng)行租住別人的國(guó)土，里面還不讓弱國(guó)的人進(jìn)去。
耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。
到公元1世紀(jì)左右時(shí)，中國(guó)已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，在公元13世紀(jì)達(dá)到頂峰，成為當(dāng)時(shí)世界上最繁榮的文化及貿(mào)易中心。以四大發(fā)明為首的眾多發(fā)明對(duì)世界的歷史與科技發(fā)展有重要貢獻(xiàn)，并擁有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)及手工業(yè)。唐朝是當(dāng)時(shí)世界上的超級(jí)大國(guó),就像現(xiàn)在的美國(guó). 唐朝文化尤其繁榮,李白杜甫,唐詩(shī)三百首,這些文化傳承上千年我們還在學(xué)習(xí).還有著名的唐三彩都是那時(shí)期的. 日本派人學(xué)習(xí)唐朝文化,連日本京都的構(gòu)造都和長(zhǎng)安一模一樣. 唐朝軍事就更不用說(shuō)了,當(dāng)時(shí)波斯求助唐朝出兵到波斯，幫助波斯收復(fù)了失去的領(lǐng)土然后歸還波斯,
從15世紀(jì)末開(kāi)始，由于舊中國(guó)的腐敗、落后，帝國(guó)主義的炮火無(wú)情地轟炸在我國(guó)華夏的大地上，軟弱無(wú)能的清政府先后與各國(guó)列強(qiáng)簽定了1415份不平等條約，涉及賠款金額13億兩白銀。當(dāng)時(shí)，全中國(guó)只有4億人口。每人要拿出2兩半白銀。一個(gè)農(nóng)民三年掙不到一兩白銀。當(dāng)時(shí)的政府被迫同意侵略者在中國(guó)的大地上圈土地、建房屋、永久居住，形成了國(guó)中之國(guó)，這便是“租界”。這是租界內(nèi)豪華的建筑。再看，這帝國(guó)主義的軍隊(duì)、軍艦在中國(guó)的大地上橫行，可憐我們的華夏子孫啊，受盡了苦難，他們流離失所、背井離鄉(xiāng)、慘遭殺戮……中國(guó)人民是當(dāng)時(shí)世界上最苦難的民族。
(隨著配樂(lè)，配上反映舊中國(guó)的圖片，圖片順序：帝國(guó)主義的入侵——外國(guó)租界的豪華——中國(guó)百姓的苦難，師深情介紹)由于舊中國(guó)的腐敗、落后，帝國(guó)主義的炮火無(wú)情地轟炸在我國(guó)華夏的大地上，當(dāng)時(shí)的政府被迫同意侵略者在中國(guó)的大地上圈土地、建房屋、永久居住，形成了國(guó)中之國(guó)，這便是“租界”。這是租界內(nèi)豪華的建筑。1849年，英、美兩國(guó)在傷害的租界，面積多達(dá)8萬(wàn)畝以上。不僅占地面積大，而且書(shū)來(lái)年感之多也令人觸目驚心。這樣的租界有十幾處之多，遍布我國(guó)的大江南北�？窗�，這帝國(guó)主義的軍隊(duì)、軍艦在中國(guó)的大地上橫行，可憐我們的華夏子孫啊，受盡了苦難，他們流離失所、背井離鄉(xiāng)、慘遭殺戮……)
圓明園是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑，它的陸上建筑面積比故宮還多一萬(wàn)平方米，清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。被譽(yù)為“一切造園藝術(shù)的典范”“萬(wàn)園之園”。1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。