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    飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)題

    發(fā)布時(shí)間:2017-08-25  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      導(dǎo)語(yǔ):下面是小編為同學(xué)們整理的飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)題,歡迎大家過(guò)來(lái)練習(xí),希望練習(xí)過(guò)后對(duì)大家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有所幫助。

      1. 初讀課文,學(xué)習(xí)字詞

      (1)讀詞語(yǔ)

      (2)猜詞語(yǔ)

      顏色多,燦爛多彩( )

      在空中回旋地飛( )

      高高地在天空中或高升到天空中( )

      動(dòng)作迅速而靈敏( )

      說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分( )

      (3)根據(jù)動(dòng)作選配詞語(yǔ)

      ( )笨重、遲鈍( )輕靈、敏捷、翱翔

      (4)詞語(yǔ)理解

      茹毛飲血:指原始人不會(huì)用火,連毛帶血地生吃禽獸。

      毋庸置疑:指無(wú)需懷疑,是鐵一樣的事實(shí)。

      2. 精讀課文,感知理解

      課文簡(jiǎn)說(shuō):

      這是一篇科普文章,主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō):鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過(guò)程提供了證據(jù)。

      文章揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)。

      3. 深入讀書,分段感悟

      △讀第一自然段

      找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子,想想它們之間有什么關(guān)系?告訴了人們一個(gè)什么樣的重要信息呢?

      (在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。)

      △讀第二自然段

      讀文思考,說(shuō)說(shuō)恐龍與鳥類有什么相似之處?

      結(jié)合課文想想,你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用?

      “遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了‘點(diǎn)睛’之筆!

      △讀第三、四自然段

      概括主要內(nèi)容:

      隨著時(shí)間的延續(xù),一支獵食性恐龍變成了天之驕子,飛向了藍(lán)天。

      恐龍家族龐大,形態(tài)各異,其中獵食性恐龍演化成鳥類。

      繁衍生息的情況

      第一代恐龍

      ↓

      繁衍生息的龐大家族

      ↓

      (其中)獵食性恐龍

      科學(xué)家們經(jīng)過(guò)百年的努力研究,幫助我們了解了體態(tài)笨重的恐龍最終變?yōu)檩p盈靈活的鳥兒演化過(guò)程,這一切凝結(jié)著他們多少寶貴的心血啊!但他們并沒(méi)有就此止步,他們心中還有一個(gè)更為美好的愿望呢?

      △齊讀最后一段

      思考:“科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程”。這個(gè)句子的含義。

      4. 相關(guān)鏈接

      中生代:地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬(wàn)年至6千5百萬(wàn)年。

      化石:指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下,變成的跟石頭一樣的東西。

      5. 作業(yè)

      把恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程講給爸爸媽媽聽。


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