《七顆鉆石》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
《七顆鉆石》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.本課要求會認(rèn)8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。4.體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。
重難點：
1、了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。
2、體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)課時：2
教學(xué)時間：
導(dǎo)學(xué)過程：
第一課時
一、揭示課題、教學(xué)目標(biāo)
1、直接導(dǎo)入。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確。
(1、認(rèn)識生字，正確讀寫詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3讀懂課文，知道課文寫了一件什么事。)
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
1、請同學(xué)們大聲朗讀自學(xué)提示：
a)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不懂的地方多讀幾遍。
b) 邊讀邊想想，這篇課文講了一件什么事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果各是什么?
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視
四、檢查學(xué)生自學(xué)的效果
1、讀準(zhǔn)字音，辨析字形
干涸( ) 水( )guàn 舔( )凈 一瞬( )間
咽( )喉 咽( )唾沫 嗚咽( )
2、多音字練習(xí)。
(1)她累得倒(d ǎo , dào )在草地上睡著了。
(2)小姑娘把水倒(dǎo , dào)在水里。
(3)七顆鉆(zuàn zuān )石。
3、指導(dǎo)"股"和"澈"的書寫，學(xué)生練習(xí)
股:右半部的上邊第二筆是"└ "不是" 乚"。
澈:右半部是反文"攵"而是折文"夊",中間的"月"第二筆是"丨"。
五、學(xué)生討論、更正，教師點撥
這篇課文講了一件什么事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果各是什么?
起因：缺水
經(jīng)過：變化
結(jié)果：星星
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
目標(biāo)第一部分
第二課時
一、揭示課題、教學(xué)目標(biāo)
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七顆鉆石》
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1.有感情地朗讀課文。2.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。3.體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。
)
二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
出示自學(xué)提示，學(xué)生默讀記憶。
默讀課文，想一想，水罐發(fā)生了幾次變化?每次變化的原因是什么?畫出關(guān)鍵詞語，并做簡單標(biāo)注。
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視
四、檢查學(xué)生自學(xué)的效果，學(xué)生討論、更正，教師點撥
(一)感受“缺水”。
指名讀第一自然段。關(guān)鍵詞： “干涸、干枯、焦渴”。
(二)體會“變化”。
第一次“變化”。
(1)誰來說說第一次“變化”的原因。
先從書中找出相關(guān)語句來回答;再用“因為……所以”的句式來簡答。
(2)這么漆黑的夜晚，一個小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎?從那兒可以看出來?
我們可以想象：小姑娘為了找水，一定走了很多——(生答)，摔了——(生答)，吃盡了——(生答)，最后終于累得——(生答)。指名讀這部分內(nèi)容，要讀出尋水的艱難。
(3)想象小姑娘睡著了他會做些什么夢。(魂牽夢縈的仍然是水和她的媽媽)
(4)正是因為小姑娘這份深深的孝心感動了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——(生答：喜出望外)什么叫“喜出望外”呢?指導(dǎo)用“喜出望外”說話。
(5)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?
(6)有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。
第二次“變化”。
(1)誰來說說這一次“變化”的原因。
(2)小姑娘把水倒一點在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成銀的啦。
(3)讀讀這段話，有什么感想?
(4)師述：這么寶貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心他人，甚至是動物，卻唯獨把自己給忘了。多么富有同情心的小姑娘!她的美好品質(zhì)又一次感動了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。
(5)自由讀第三自然段，看看還有沒有讓你感到疑惑的地方。(水為什么沒有灑一滴?)
學(xué)生自由談?wù)勛约旱?看法。(她的孝心使上帝給了她又一個奇跡)
(6)朗讀第三自然段。(指名給這個自然段的朗讀提提建議。)
第三次“變化”。
(1)說說這一次變化又是什么原因?
(2)媽媽為什么不喝水?
師述：是因為母愛，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻出自己的生命，保護女兒的生命，母愛是多么的無私，多么的偉大!
(3)讀一讀第四自然段，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的，偉大的母愛。
第四次“變化”
(1)這次變化因為什么呢?
(2)“小姑娘咽了一口唾沫”說明了什么?她心里會想些什么呢?
(3)師述：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過路人，甚至關(guān)心一只動物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨獨沒有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘!你有什么話要對她講呢?
(4)上帝又一次被他深深地感動，所以——(這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。)
想象：此時罐子里的水不斷的涌出，小姑娘會怎么做呢?
五、當(dāng)堂訓(xùn)練：指名看著黑板說出四次變化的原因，用“因為……所以”的句式說。
板書設(shè)計： 七顆鉆石
缺水 變化 星星
愛心
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