復習內容

　　復習全冊內容。認識376個字，掌握、理解、會寫231個字。用鋼筆書寫正楷字，做到干凈、整潔。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。體會文章表達的思想感情。

　　復習目標：

　　在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。

　　學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。體會文章表達的思想感情。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。練習復述課文。

　　復習時間：

　　2課時

　　第一課時

　　復習內容：

　　復習掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩中單字的理解，會用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內容、練習中讀讀背背的內容。

　　學生學習過程：

　　一、聽寫詞語。

　　聽寫詞語：提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

　　二、鞏固古詩中單字的理解

　　1、出示古詩句。

　　2、指名說說這幾個字的意思。

　　3、寫一寫。

　　4、教師檢查評價。

　　三、會用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

　　1.讀讀書上的帶有這些詞語的句子

　　2.模仿造句。

　　3.師生共同評議

　　4.書寫。教師檢查。

　　四、修改病句。

　　1、出示句子。

　　(1)我們從小要做到講究衛(wèi)生的習慣。

　　(2)爸爸光榮地加入了中國共產黨員。

　　(3)看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚

　　2、指名上黑板修改。

　　3、共同批改。

　　4、說說這個什么病句，進一步強調正確的修改符號。

　　5、齊讀正確的句子。

　　五、復習課文。

　　1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。

　　2、指名背誦課文。

　　3、同桌互批，各自訂正。

　　4、出示填空：

　　(1)月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。

　　(2)默寫本學期學過的描寫秋江夜泊圖的詩。

　　_______________________

　　_______________________，_______________________

　　_______________________，_______________________

　　(3)能概括《北大荒的秋天》課文內容的一句話是：___________________________________________

　　作業(yè)設計：

　　自己復習一二單元

　　板書設計：

　　用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句

　　課后反思：

　　第二課時

　　復習內容：

　　復習掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點段落。

　　加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。