大家好：
今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13課《動(dòng)手做做看》。下面我從三個(gè)方面來談一談我是怎樣對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行分解的。(出示課件)
第一個(gè)方面是本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二個(gè)方面是評(píng)價(jià)方案。
第三個(gè)方面是教學(xué)策略，即教學(xué)實(shí)施。
一、目標(biāo)陳述：
下面我先說說本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：(出示課件)
1、自讀課文，畫出生字，借助拼音讀準(zhǔn)“朗、漫”等10個(gè)生字的讀音。并通過交流討論，用“加一加、換偏旁、形聲字”等識(shí)字方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)組詞、說句。
2、觀察田字格中生字的字形、結(jié)構(gòu)、位置，找出難寫易錯(cuò)的字和易錯(cuò)的筆畫，在同伴的提醒和老師的講解、示范下，能按筆順規(guī)則進(jìn)行描紅、練寫，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“另、志”等9個(gè)生字，并通過觀察書寫，初步感受漢字的美;同時(shí)在老師的提示下，自覺糾正不當(dāng)?shù)膶懽肿藙?shì)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
3、通過出聲讀、默讀、帶表情讀等多種形式的讀，達(dá)到能用普通話讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在熟讀、理解課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確讀出問句和感嘆句的語(yǔ)氣。
4、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能用自己的話說出不能輕信盲從他人，要勤動(dòng)手做做看，并寫下來。
依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我把識(shí)字寫字、正確地朗讀課文做為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能用自己的話說出不能輕信盲從他人，要勤動(dòng)手做做看確定為學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)，新課改理念與學(xué)生心理及認(rèn)知特點(diǎn)，我確立本課教法學(xué)法是指導(dǎo)朗讀、示范講解法、激勵(lì)評(píng)價(jià)法、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)法。
二、評(píng)價(jià)方案
我們先來看評(píng)價(jià)方案：(出示課件)
1、對(duì)于目標(biāo)1，可以在檢查學(xué)生的識(shí)字情況時(shí)，采取指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀、開火車讀、游戲搶讀、同桌互讀等手段，通過傾聽、觀察來評(píng)估學(xué)生的識(shí)字目標(biāo)落實(shí)情況，目標(biāo)達(dá)成度應(yīng)在95%以上。
2、對(duì)于目標(biāo)2，可以分散在兩個(gè)課時(shí)中來評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)維度較多元。可通過觀察學(xué)生的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣、展示學(xué)生在課本上書寫的生字、巡視學(xué)生聽寫生字的情況等方式來評(píng)價(jià)寫字目標(biāo)落實(shí)情況。其中，生字的默寫正確率應(yīng)達(dá)95%以上;生字的規(guī)范書寫程度應(yīng)達(dá)90%左右;學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)與良好的寫字習(xí)慣應(yīng)達(dá)90%以上。
3、對(duì)于目標(biāo)3，在落實(shí)識(shí)字目標(biāo)、自己練習(xí)朗讀的基礎(chǔ)上，可采用指名朗讀、自由朗讀的手段，通過傾聽、觀察來評(píng)價(jià)讀準(zhǔn)字音、讀通句子兩個(gè)淺層次的朗讀目標(biāo);可采取傾聽、觀察、評(píng)讀等手段，通過自由朗讀、創(chuàng)設(shè)情境讀等方式來評(píng)價(jià)朗讀的第三個(gè)層次——有感情地朗讀。最終，能落實(shí)朗讀前兩個(gè)層次目標(biāo)的應(yīng)達(dá)95%以上，落實(shí)朗讀第三個(gè)層次目標(biāo)的不低于85%。
4、對(duì)于目標(biāo)4,在學(xué)生讀懂課文，完成填空的基礎(chǔ)上，通過指名說、同桌互說來評(píng)估目標(biāo)4的落實(shí)情況，知識(shí)達(dá)成度應(yīng)在90%以上。
我要說的第三個(gè)方面是教學(xué)策略，即教學(xué)實(shí)施。
三、教學(xué)策略
這節(jié)課我準(zhǔn)備分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。(出示課件)
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)導(dǎo)入