導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)完一課，應(yīng)當(dāng)通過(guò)練習(xí)來(lái)溫習(xí)、鞏固學(xué)過(guò)知識(shí)，提高自身語(yǔ)文水平。下面是三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》課后練習(xí)，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。

　　一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

　　shānɡ rén zháo jí fēnɡ mì xiánɡ xì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎo yìn zhī dào zhì yú zhǐ diǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　不緊不慢 不 不 不 不

　　一顆牙齒 一顆 一顆

　　千里迢迢 議論 議論

　　三、選詞填空。

　　居然 果然

　　1、商人照老人的指點(diǎn)一路找去，( )找到了走失的駱駝。

　　2、老人( )知道駱駝?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)。

　　詳細(xì) 仔細(xì)

　　3、只要你( )觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　4、列文虎克( )地了解了放大鏡的作用。

　　四、讀了《找駱駝》這一故事，你受到什么啟發(fā)?

　　五、排排句子的順序。

　　( )那些學(xué)生見(jiàn)他的年紀(jì)這么小，竟也看出了勝負(fù)的道理，便取笑他說(shuō)：“這小孩子是管中窺豹，有時(shí)也看到了豹身上的一片斑紋哩!”

　　( )有一天，王羲之的幾個(gè)學(xué)生在一起玩一種游戲。

　　( )意思是雖不全懂，也知道一點(diǎn)。

　　( )小王獻(xiàn)之在一旁瞧著，看出了勝負(fù)，便對(duì)其中一方說(shuō)：“你這方贏了啦!”

　　六、閱讀小能手。

　　天鵝湖是圓形的湖，湖水清澈(chè)見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)暇(xiá)的翡(fěi)翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹(shù)。柳樹(shù)在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂(fú)動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂(bì),迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星地點(diǎn)綴(zhuì)著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是綴著彩色圖案的綠緞(duàn)子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶，系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1、短文是從哪些方面來(lái)寫(xiě)天鵝湖的?

　　2、填上合適的詞。

　　( )的天鵝橋 ( )的樹(shù)木 ( )的草地

　　( )的湖水 ( )的手臂 ( )的腰肢

　　3、造句。

　　引人注目 ——