四、以第2段為例，品評(píng)優(yōu)美的語(yǔ)言

　　1、品評(píng)角度是：

　�、� 用詞美：

　　準(zhǔn)確的色彩詞、貼切的修飾詞、擬人化的詞、形象的動(dòng)詞。

　　⑵ 句式美：

　　長(zhǎng)句、短句。

　�、� 層次美：

　　百草園

　　整體 局部

　　不必說(shuō)： 也不必說(shuō)： 單是泥墻根一帶：

　　菜畦、石井欄 鳴蟬、黃蜂 油蛉、蟋蟀 何首烏、木蓮

　　皂莢樹(shù)、桑葚 叫天子 蜈蚣、斑蝥 覆盆子

　　(靜物) (動(dòng)物) (動(dòng)物) (植物)

　　低 高 高 低

　�、� 修辭美

　�、� 動(dòng)靜美

　�、� 畫(huà)面美

　�、� 音樂(lè)美：

　　摹聲手法。

　�、� 情味美：

　　形：肥胖、高大、臃腫

　　視覺(jué) 色：碧綠、紫紅

　　聽(tīng)覺(jué) 聲：長(zhǎng)吟、低唱、彈琴 (夏、秋)

　　味覺(jué) 又酸又甜 (春)

　　觸覺(jué) 光滑

　　2、可讓學(xué)生用“____美，美在___________________的”句式來(lái)說(shuō)。

　　3、學(xué)生自主尋找美點(diǎn)，自由圈點(diǎn)品讀：

　　教師歸納整理，重點(diǎn)品析：

　�、� 一組精確的量詞：一道石橋、一扇竹門(mén)、一塊匾、一幅畫(huà)、一只梅花鹿

　�、� 一組精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩

　�、� 一組精彩的句式：第9段“也許是因?yàn)椤�…也許是因?yàn)椤�…也許是因?yàn)椤�…�?/p>

　　⑷ 一組精彩的抒情句：Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!

　�、� 一組精妙的描寫(xiě)句：他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還帶著大眼鏡;他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。

　　五、合作探究

　　1、分四個(gè)小組，每一組選一個(gè)話題，結(jié)合作者表達(dá)的思想感情和自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、體驗(yàn)，合作探究：

　　⑴ 成長(zhǎng)中的小插曲──談?wù)劽琅�蛇的故�?/p>

　�、� 成長(zhǎng)中的啟蒙者──評(píng)評(píng)文中的私塾先生

　　⑶ 成長(zhǎng)中的學(xué)堂──議議私塾教育下的三味書(shū)屋

　�、� 成長(zhǎng)中的啟示──說(shuō)說(shuō)作者成長(zhǎng)故事給我的啟迪

　　2、學(xué)生對(duì)話交流，教師點(diǎn)評(píng)：

　　⑴ 討論分析美女蛇的故事有什么作用?

　　幾種觀點(diǎn)：

　�、� 這個(gè)故事充滿充滿迷信色彩，是為了嚇唬孩子，因此，這里有批判迷信的意思。

　　② 這個(gè)故事威逼利誘孩子“有志于學(xué)”，造成了兒童迷信、恐懼的思想。

　　③ 美女蛇是專門(mén)扮演善良面貌騙人害人的惡人，飛蜈蚣是制服惡人的力量。

　�、� 故事頌揚(yáng)糟粕，寓意是與人民為敵的妖魔鬼怪會(huì)披上漂亮的偽裝害人。

　�、� 增添了神秘色彩，豐富了情趣。

　�、� 找出寫(xiě)先生的文字，你對(duì)先生有什么看法?從中可以看出魯迅對(duì)他什么態(tài)度?

　　幾種觀點(diǎn)可供參考：

　�、� “一個(gè)迂腐的老學(xué)究”，用自己深受其害的那一套“加害于兒童”。

　�、� 一個(gè)被批判的、被諷刺的、可憎又可笑的反面人物。

　　③ 先生即壽鏡吾，“知識(shí)淵博”，“具有反帝愛(ài)國(guó)思想”，對(duì)魯迅也很關(guān)心，魯迅對(duì)他也很尊敬。

　　六、總結(jié)

　　用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)這篇課文的認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)都要力爭(zhēng)與別人說(shuō)的不一樣�？梢詮墓适聝�(nèi)容、文章技法、人物特點(diǎn)、給人啟迪等多個(gè)角度選取一個(gè)表達(dá)自己的見(jiàn)解。

　　七、布置作業(yè)

　　句子仿寫(xiě)：結(jié)合課文或自己的經(jīng)歷，寫(xiě)“如果說(shuō)，人生是……那么童年是……”

　　例：如果說(shuō)，人生是一首詩(shī)，那么童年是其中最耐人咀嚼的一節(jié);

　　如果說(shuō)，人生是一幅畫(huà)，那么童年是其中最寫(xiě)意的一筆;

　　如果說(shuō)，人生是一首歌，那么童年是其中最動(dòng)人的音符;

　　如果說(shuō)，人生可以重新來(lái)過(guò)，那么童年是人們的首選時(shí)光。

更多相關(guān)文章：

1.七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作《敘事要完整》說(shuō)課稿

2.七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《社戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

4.人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《爸爸的花兒落了》教案設(shè)計(jì)

5.七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《2.爸爸的花兒落了》課文

6.人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《最后一課》課文

7.人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《未選擇的路》課文