導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版七年級上冊《春》精選習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來做一做，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、為下面加黑的字選擇正確的注音，將其字母序號填入括號內(nèi)。

　　1.①水漲起來了 ( )

　�、诟吡簼q紅了臉 ( ) A.zhǎng

　　③物價上漲 ( )　　 B.zhàng

　　2.①捉迷藏 ( )

　�、趯毑� ( ) 　　　　A.zàng

　�、鄣V藏 ( ) 　　　　B.cáng

　　3.①燈籠 ( )

　　②全籠著一層薄煙 ( )

　�、刍\罩 ( )　　　　 A.lóng

　�、茗B籠 ( )　　　　 B.lǒng

　　4.①應(yīng)和 ( )

　　②隨聲附和 ( )　　 A.hé

　�、茱L(fēng)和日麗 ( )　　 B.hè

　　5.①也趕趟似的 ( )

　�、诤盟� ( )　　　　 A.sì

　�、巯嗨� ( )　　　　 B.shì

　　二、給加黑字注音，為拼音寫出漢字。

　　1.小草偷偷地從土里鉆( )出來，nèn( )nèn( )的，綠綠的。

　　2.人家屋頂上全籠( )著一層薄( )煙。

　　3.披( )著suō( )戴著lì( )。

　　三、把下面的每句話或詞語概括為一個詞。

　　1.精神振作。 ( )

　　2.用手輕輕按著并來回移動。 ( )

　　3.聲音清晰響亮。 ( )

　　4.殷切地想望。 ( )

　　5.聲音相呼應(yīng)。 ( )

　　四、給下面的加黑字找出解釋正確的一項。

　　1.欣欣然張開了眼。 ( )

　　A.這樣 B.然而 C.地

　　2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 ( )

　　A.牽引 B.伸著 C.招引

　　3.一年之計在于春。 ( )

　　A.計算 B.主意、計劃 C.打算、做計劃

　　五、運用重疊字、重疊詞，可增強(qiáng)語言的生動性，請模仿文中的詞語填空。

　　偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨

　　抽出來 慢 倉庫

　　吃一頓 白 機(jī)器

　　一擊 亮 士氣

　　哀求 昏 精神

　　六、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法，并說出它們在文中的作用。

　　1.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。　　 ( )

　　作用

　　2.東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 　　　　　　　　　　　　　　　　( )

　　作用

　　3.散在草叢里像眼睛，像星星�！　　　　　　　　　　　　　　　� ( )

　　作用

　　4.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望�！　� ( )

　　作用

　　七、不看書，為下面的句了填上標(biāo)點。

　　1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒□杏兒□梨兒□

　　2.野花遍地是□雜樣兒□有名字的□沒名字的……。

　　3.吹面不寒楊柳風(fēng)□不錯的□像母親的手撫摸著你□

　　八、連詞具有連接詞、短語或者句子的作用，它只有連接作用，而沒有修飾作用。辨別下面句子中加黑的詞，將不是連詞的詞找出來，將其序號填入橫線處。

　　1.一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

　　2.天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無際。

　　3.我跟王明是同窗好友。

　　4.其中似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。

　　5.這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。

　　6.我應(yīng)該感謝母親，她教給我們與困難作斗爭的經(jīng)驗。　　答：

　　九、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味，有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。

　　作者首先從觸覺的角度用一個形象生動的比喻寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點，將無形的春風(fēng)寫成是可感觸的，是有形的，這一句是 。

　　其次從嗅覺的角度將無味的春風(fēng)寫成是有氣味的，這一句是 。

　　再其次從視覺、聽覺的角度，用 一詞寫出了春風(fēng)輕拂下的色彩;又通過寫跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的 和 ，寫出春風(fēng)中和諧悅耳的聲音。

　　十、閱讀“春雨圖”一段，然后填空。

　　1.“雨是最尋常的，一下就是三兩天�！币痪鋵懗龃河� 的特征。

　　2.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，”寫出春雨 、 、 的特點。

　　3.這段中 一句是直接描寫。描寫 ， ， ， 是間接描寫，這是從春雨潤物和人們的活動兩方面著筆的，贊美了春雨在默默無聲中帶給大地以無限的恩澤。

　　十一、閱讀8、9、10三段，回答問題。

　　1.這三段中運用了哪些修辭方法?

　　2.這三段的順序可以顛倒嗎?為什么?

　　3.最后一句“領(lǐng)著我們上前去”表達(dá)了作者怎樣的感情。

　　答案

　　一、1.①A ②B ③A

　　2.①B ②A ③B

　　3.①A ②B ③B ④A

　　4.①B ②B ③A ④A

　　5.①B ②A ③A

　　二、1.zuān，嫩 2.lǒng，bó 3.pī蓑，笠

　　三、1.抖擻 2.撫摸 3.嘹亮 4.盼望 5.應(yīng)和

　　四、1.C 2.C 3.C

　　五、輕輕地 騰騰 清理清理

　　美美地 花花 修理修理

　　重重地 晶晶 鼓舞鼓舞

　　苦苦地 沉沉 振作振作

　　六、1.排比 寫草地上兒童的嬉戲，揭示春草勃發(fā)給人帶來的歡樂。2.擬人，賦予春天以感情和生命，把無形的春天寫得具體、生動了。3.比喻 寫出野花多，閃閃發(fā)光，輕輕擺動，色彩明麗的特點。 4.引用 強(qiáng)調(diào)春天給予人們奮發(fā)向上的勇氣，對美好生活的憧憬和辛勤勞動的力量。

　　七、參看課文。

　　八、4、6

　　九、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些……醞釀。 繁花嫩葉 鳥鳴 牧童的笛聲

　　十、1.多 2.密、亮、細(xì) 3.“像牛毛……一層薄煙”樹葉，小草，雨中的行人，種作的農(nóng)民

　　十一、1.排比、比喻、擬人 2.不能，因為從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”的排列順序形象地點明了春天的成長進(jìn)程。3.表達(dá)了作者追求美好未來的強(qiáng)烈感情。