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    七年上期末復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)與文言文

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-23  編輯:林儀 手機(jī)版

      一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(20分

      1.根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字,給括號(hào)前的字注音。(4分)

      突然會(huì)有人吟( )誦精美絕lún( )、感人肺fǔ( )的詩(shī)句……似乎天空本身也在和我們chóu( )唱,四周的海洋也情不自禁( )地顫( )lì( )起來(lái)……接著又是一片寧?kù)o。

      2.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)

      (1)折戟沉沙鐵未銷, 。《赤壁》

      (2) , ,此事古難全!端{(diào)歌頭》

      (3)晴空一鶴排云上, !肚镌~》

      (4) ,可以為師矣!墩撜Z(yǔ)》

      (5)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》寫景兼點(diǎn)時(shí)令,同時(shí)含有飄零之感、離別之恨,融情入景的句子:

      3.為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)之情,你們班打算開展一次“我愛(ài)文學(xué)”的課外語(yǔ)文活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(4分)

      4.根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn),再仿寫兩個(gè)句子。(2分)

      課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; _________________;________________。

      5.今天晚上全家要為爸爸過(guò)50歲生日。你的一位同學(xué)卻邀請(qǐng)你去看足球賽,如何拒絕他的邀請(qǐng),才能不傷害與這位同學(xué)的感情?(2分)

      6.. 近幾年來(lái),圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞,其火熱程度有時(shí)甚至超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。(3分)

      二、閱讀理解(50分)

      (一)閱讀《春》選段,回答問(wèn)題(10分)

      桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

      7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中所描繪的春花的三個(gè)特點(diǎn)。(每個(gè)特點(diǎn)不得超過(guò)4個(gè)字) (3分)

      8.文中第一句“桃樹、杏樹、梨樹”這三種樹的位置能否調(diào)換順序?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

      9.這段文字寫的是春花,可為什么又寫蜜蜂和蝴蝶呢?你知道作者這樣寫的用意嗎?(2分)

      10.文末“野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。”這一句用的是什么修辭?說(shuō)說(shuō)它有怎樣的表達(dá)效果?(3分)


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