《雖有佳肴》原文：
《禮記·學(xué)記》：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。
《雖有佳肴》譯文：
即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足，教學(xué)以后就會知道困難。知道不足，然后就能反過來要求自己;知道困難，然后就能自強(qiáng)不息。所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。
(1)“雖有嘉肴”，“雖”，連詞，雖然。“嘉肴”，美味的魚肉�！凹巍泵篮��！半取保鍪斓聂~肉等。
(2)“弗食不知其旨也”，“食”，動詞，吃�！捌洹贝~，指代“食”的對象�！爸肌�，味美。
(3)“至道：最好的道理。“至”，達(dá)到極點(diǎn)的。
(4)“弗學(xué)不知其善也”，“善”，良好。
(5)“是故”，連詞，所以。
(6)“困”，不通，理解不清。
(7)“自反”，意思是反過來要求自己。
(8)“自強(qiáng)”，意思是自己努力�！皬�(qiáng)”，竭力，盡力。
(9)“故”，連詞，所以。
(10)“教學(xué)相長”，意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長自己的學(xué)問。
《雖有嘉肴》閱讀練習(xí)及答案
(一) 閱讀下文，完成11-14題。(12分)
雖有嘉肴
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也�！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎!
11、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)雖有佳肴 (2)不知其旨也
(3)學(xué)學(xué)半 (4)不知其善也
12、下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項是( )(2分)
A、不知其旨也 B、雖有嘉肴
C、教然后知困 D、教然后知困
13、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。
(2)《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎!
14、學(xué)完本課后，對你的學(xué)習(xí)生活有哪些啟發(fā)呢?請結(jié)合自身實(shí)際具體談一談。(2分)
答案：
11、(1)即使 (2)甘美 (3)教 (4)好處 12、B
13、略 14、略