(一)

　　當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天我的眼睛騙了我，那是“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　1.段落中畫線的句子意思是什么?(2分)

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　　2.最后一句話中，第一個(gè)鳥的天堂為什么加引號(hào)?而第二個(gè)鳥的天堂為什么不加引號(hào)?(2分)

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　　3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括段意。(1分)

　　(二)多謝西風(fēng)

　　多謝西風(fēng)!

　　它把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。

　　我曾徘徊池邊：那池中游魚，兩兩三三，交頭接耳的過去了;戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天。年輕的魚兒羞躲了;綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛是報(bào)道晨壯來了;白鷺有時(shí)飛到堤邊靜悄悄的站著，恰似一個(gè)披蓑的釣叟。

　　我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影在池塘之中，一片紅花似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴨之夢(mèng)。垂柳倦了，桂花隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒遙遙欲墜。

　　我曾漫步登樓，郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)，不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了?樹葉青青，有如青草之爭(zhēng)艷，雁兒陣陣，有如夏云之飛翔，蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那兒噓氣如蘭?望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。

　　1.本文寫的是_______季的景色，用“―――”在文中畫出依據(jù)。(2分)

　　2.怎樣理解第一自然段的“多謝”一詞?(2分)

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　　3.寫景狀物，有時(shí)會(huì)通過各種感官的感受來寫，從文中第二段找不同角度描寫的句子。(3分)

　　(1)嗅覺：____________________________________________________________

　　(2)視覺：____________________________________________________________

　　(3)聽覺：____________________________________________________________

　　4.文中對(duì)景物的描寫有動(dòng)態(tài)描寫，靜態(tài)描寫，第二自然段的景物都是( )

　　描寫：第三自然段結(jié)句作者描寫的：“垂柳”、“桂花”、“青藤”本是( )景物，都寫成了( )態(tài)。(3分)

　　5.文中用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請(qǐng)?jiān)诘谖遄匀欢沃姓页雒鑼懙木渥�，畫上“～～～”�?2分)

　　6.本文用的最多的修辭手法是( )。(1分)

　　7.請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，將“童年”、“風(fēng)箏”、“天空”擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫面。(7分)

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