《學(xué)弈》同步習(xí)題【1】

　　一、寫(xiě)出“之”在句子中的意思。

　　1、弈秋，通國(guó)之善弈者也。(　　)

　　2、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(　　)(　　)

　　3、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(　　)

　　二、理解課文，回答問(wèn)題。

　　為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人?

　　三、仔細(xì)閱讀課文后填空。

　　課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)( 　　)，一個(gè)( 　　)，告訴我們( 　　)。

　　答案：

　　一、1、的2、弈秋的教導(dǎo);鴻鵠3、他，指前一個(gè)人

　　二、因?yàn)楹笠粋�(gè)人不如前一個(gè)人專(zhuān)心。(或者一人專(zhuān)心致志，一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。)

　　三、專(zhuān)心致志 心不在焉 學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志的道理

　　《學(xué)弈》同步習(xí)題【2】

　　弈秋，通國(guó)之_______也。使弈秋誨二人弈，其一人__________，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，______之矣。這是其智弗若與?曰：__________。

　　1、按原文填空。

　　2、你認(rèn)為正確的一種朗讀停頓是( )：

　　A、使\弈秋\誨二人\弈。 B、使\弈秋\誨\二人弈。 C、使弈秋\誨\二人\弈。

　　3、為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人呢?

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　　4、學(xué)了這篇課文，你明白什么道理，請(qǐng)選擇最合適的答案( )。

　　A、學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。

　　B、學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，絕不可三心二意。

　　C、學(xué)習(xí)必須不怕困難，知難而進(jìn)。

　　5、你自己是否有過(guò)這種經(jīng)歷，又有怎樣的體會(huì)?

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　《學(xué)弈》同步習(xí)題【3】

　　弈秋，通國(guó)②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其④一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠⑤將至，思援弓繳⑥而射之⑦，雖與之俱⑧學(xué)，弗若之矣。為⑨是其智弗若與?曰：非然⑩也。

　　1、解釋帶序號(hào)的字詞。

　�、俎模骸　� ②通國(guó)：　　 ③誨：　　 ④其：　　 ⑤鴻鵠：

　�、蘩U：　　 ⑦之：　　 ⑧俱：　　 ⑨為：　　 ⑩非然：

　　2、翻譯全文：

　　3、分別用“--”和“～～ “畫(huà) 出兩個(gè)學(xué)下棋的人的不同表現(xiàn)。

　　4、寫(xiě)出文中的一個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出它的反義詞。(　　　　 )--(　　　 )

　　5、這個(gè)故事告訴我們：