《寡人之于國(guó)也》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想。
2.掌握重要的實(shí)詞和虛詞的用法
3通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色。
學(xué)習(xí)方法
誦讀 自主 合作 探究
學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、走進(jìn)作者
簡(jiǎn)介孟子及孟子思想，熟讀課文。
我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)孟子的文章《得道多助 ， 失道寡助》，其中“天時(shí)不如地利，地利不如人和”“得道多助，失道寡助”成為后世廣泛引用的名言警句，在今天仍然有很強(qiáng)的生命力�！暗玫蓝嘀薄笆У拦阎边�分別成為成語(yǔ)沿用至今。之所以會(huì)這樣，說(shuō)明孟子的仁政思想不僅對(duì)當(dāng)時(shí)，而且對(duì)后世影響極大。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)孟子的又一篇表明他仁政思想的文章《寡人之于國(guó)也》，從中可以再進(jìn)一步理解他的仁政思想。
孟子繼承了孔子的.學(xué)說(shuō)，主張效法先王，推行仁政，宣揚(yáng)性善，反對(duì)功利，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這些在當(dāng)時(shí)列國(guó)紛爭(zhēng)的形勢(shì)下，被認(rèn)為是脫離實(shí)際的空論。但他思想中的民主精神，民本思想等都符合人民的愿望，具有進(jìn)步意義。
二、孟子名句填充。
老吾老以及人之老,
惻隱之心，
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，
富貴不能淫， ， 此之謂大丈夫。
孟子曰：“魚(yú)，我所欲也。 二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼， 。”
三、熟讀課文，注意一些字詞的讀音和寫(xiě)法。
1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音，是通假字的注明。
（1）棄甲曳（ ）兵
�。�2）涂（ ）有餓piǎo （ ）
（3）雞豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ）
�。�4）數(shù)（ ）罟（ ）不入wū （ ）池
（5）無(wú)（ ）失其時(shí)
�。�6）謹(jǐn)庠（ ）序之教
�。�7）頒（ ）白者不負(fù)戴于道路矣
（8）申之以孝tì（ ）之義
2．學(xué)生分角色朗讀(請(qǐng)學(xué)生留意文中談及民之加多的語(yǔ)句)。
四、結(jié)合注解朗讀，了解文意。
按學(xué)習(xí)小組，學(xué)生遇到問(wèn)題，向小組其他組員提出，組內(nèi)自行解決，如解決不了，小組長(zhǎng)可向全班同學(xué)征求意見(jiàn)，確定答案。
3．找出文章中談及“民之加多”的語(yǔ)句。全文結(jié)構(gòu)自然呈現(xiàn)。
1段
2、3、4段
5、6、7段
4．請(qǐng)學(xué)生用自己的話概括每部分主要內(nèi)容(不要求精確，允許存在出人)。
5． 梁惠王說(shuō)：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣�！绷夯萃跤X(jué)得自己對(duì)國(guó)家政務(wù)盡心盡力了。他具體的做法有哪些?
6.梁惠王施行這樣的政策，結(jié)果如何?
7.用一句話來(lái)概括，梁惠王的困惑在哪里?
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