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    二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-17  編輯:友念 手機(jī)版

      籬[lí](籬落)(籬笆)

      疏[shū](稀疏)(疏忽)

      巧記生字

      未——“木”上一短橫。

      追——官丟帽,小辮翹,走為高。

      店——掂不用手。

      枯——“古”人靠在“木”旁邊。

      徐——二人“彳”有“余”。

      燒——沒水澆(堯),用“火”燒。

      榮——草(艸)下宋無(wú)頭。

      菜——草(艸)叢下面“采”野菜。

      宿——寶蓋下住“百”個(gè)人(亻)。

      多音字

      處[chù](處所)(辦事處)

      [chǔ](處方)(處分)

      運(yùn)用:他被處分了,要立即離開辦事處。

      辨字組詞

      未(未來(lái))追(追逐)店(店員)枯(枯萎)徐(徐緩)燒(燒毀)

      末(末尾)迫(逼迫)莊(莊園)估(估計(jì))除(除法)除(除法)

      燒(燒毀)榮(榮幸)菜(菜葉)

      澆(澆水)容(容易)采(采摘)

      近義詞

      盡——完疏——稀尋——找追——趕急走——奔跑

      反義詞

      榮——枯深——淺生——死離——聚疏——密

      探索學(xué)習(xí)

      榮,榮華富貴,榮華:草木開花,引申為興旺榮耀。舊指有錢有勢(shì)。出自《管子▪重令》:“以富貴為榮華以相稚也,謂之逆。”同義詞:金玉滿堂。

      教你一招

      動(dòng)靜結(jié)合的寫法

      動(dòng)靜結(jié)合的寫法就是動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的寫法,這種寫法可以使文章更生動(dòng)、鮮活,富有感染力。如在本課《宿新市徐公店》一詩(shī)中,詩(shī)的前兩句是靜態(tài)描寫,描寫了村中的自然景物;后兩句是動(dòng)態(tài)描寫,展現(xiàn)了兒童追逐蝴蝶的美妙情景,為我們描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫面。在寫景狀物的文章中,如果孤立地描寫事物的動(dòng)態(tài)或者靜態(tài),往往給人枯燥的感覺,不能把景物描寫的鮮活給人留下深刻的印象。如果能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來(lái),以靜寫動(dòng),以動(dòng)襯靜,就會(huì)將所描寫的景物或事物生動(dòng)、鮮活地展現(xiàn)在讀者面前。

      3、《筍芽?jī)骸?/strong>

      【我會(huì)寫】

      岡[gāng] (山岡)(高岡)(岡巒)(岡陵)

      世[shì] (世界)(世俗)(處世)(身世)(世外桃源)

      界[jiè] (界限)(界址)(國(guó)界)(境界)(極樂世界)

      轟[hōng] (轟炸)(轟動(dòng))(轟鳴)(炮轟)(轟轟烈烈)

      筍[sǔn](筍芽)(筍子)(春筍)(竹筍)(雨后春筍)

      芽[yá] (發(fā)芽)(豆芽)(嫩芽)(幼芽)(出芽生殖)

      喊[hǎn] (喊叫)(喊聲)(叫喊)(吶喊)(喊冤叫屈)

      呼[hū] (呼吸)(呼喊)(歡呼)(稱呼)(呼風(fēng)喚雨)

      喚[huàn] (換起)(喚醒)(呼喚)(叫喚)(千呼萬(wàn)喚)

      【我會(huì)認(rèn)】

      揉[róu](揉眼睛)(搓揉)

      漆[qī] (油漆)(漆黑)

      扭[niǔ] (扭動(dòng))(扭腰)

      鉆[zuàn](鉆研)(鉆洞)

      嘮[láo] (嘮叨)

      辮[biàn] (辮子)(發(fā)辮)

      撫[fǔ] (撫摸)(愛撫)

      滋[zī](滋養(yǎng))(滋生)

      潤(rùn)[rùn](濕潤(rùn))(滋潤(rùn))

      豪[háo](自豪)(豪放)

      巧記生字

      岡——“剛”丟了一把刀。

      世——“甘”字沒了心(廿),豎折(ㄴ)掛一生。

      界——“田”字下面二人站(介)。

      轟——“車”下腳一“雙”,落地聲聲響。

      筍——“君”子去口(尹)戴竹(𥫗)帽。

      芽——牙齒上面長(zhǎng)株草。

      喊——“咸”字加一口。

      呼——張“口”不在乎。

      喚——“換”東西不用手而用“口”。

      多音字

      樂[lè](樂隊(duì))(音樂)

      [yuè](樂觀)(樂趣)

      運(yùn)用:他和樂(yuè)隊(duì)的朋友相處得很快樂(lè)。

      撒[sā](撒野)(撒潑)

      [sǎ](撒鹽)(撒種)

      運(yùn)用:她撒(sā)潑似的往地上撒(sǎ)東西。

      辨字組詞

      岡(山岡)界(世界)界(世界)轟(轟動(dòng))筍(竹筍)芽(豆芽)

      崗(崗位)泄(發(fā)泄)介(介紹)聶(姓聶)伊(伊人)牙(牙齒)

      喊(喊叫)呼(呼喚) 喚(喚醒)

      減(減少)乎(出乎意料)換(交換)

      近義詞

      仍然——仍舊 嘮叨——啰嗦 粗重——沉重 美麗——美好 明亮——光亮

      健壯——強(qiáng)壯 漆黑——黑暗 愛護(hù)——愛撫 扭動(dòng)——轉(zhuǎn)動(dòng) 自豪——驕傲

      呼喚——召喚 照射——照耀

      反義詞

      懶——勤 重——輕 健壯——柔弱 高興——難過 美麗——丑陋

      粗重——尖細(xì) 漆黑——光亮 溫暖——寒冷

      探索學(xué)習(xí)

      換,呼風(fēng)喚雨,原指神仙呼喚風(fēng)雨的法力。現(xiàn)比喻人有支配自然的巨大力量。也形容壞人的煽動(dòng)。同義詞:興妖作怪。

      資料鏈接

      毛竹,一根毛竹從出筍到長(zhǎng)成10多米高的竹子,只需2個(gè)月,再經(jīng)過6年的加固生長(zhǎng),即可成為可供利用的竹材。毛竹渾身是寶,用途廣泛。

      教你一招

      學(xué)寫擬人句

      擬人的修辭手法,就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子,予事物以人類的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的真情實(shí)感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更親近、活潑,使文章更加生動(dòng)形象,容易讓讀者明白。使用擬人句要注意:①要有真情實(shí)感,做到自然、逼真,不要生搬硬套;②要把事物本身的特點(diǎn)和人物的心情有機(jī)結(jié)合起來(lái);③要把擬人句和比喻句分開。擬人句是把事物當(dāng)成人,而人本身并不在句子中出現(xiàn)。比喻句中把某事物并作人時(shí),人必須出現(xiàn)。

      4、《小鹿的玫瑰花》

      【我會(huì)寫】

      弟[dì] (弟弟)(弟兄)(表弟)(師弟)(稱兄道弟)

      哥[gē] (哥哥)(哥們)(表哥)(大哥)(哥倫比亞)

      骨[gū](骨碌)(骨朵)

      抽[chōu] (抽屜)(抽取)(勾抽)(油抽)(釜底抽薪)

      拐[guǎi] (拐杖)(拐彎)(拐賣)(拐角)(拐彎抹角)

      澆[jiāo] (澆水)(澆灌)(澆地)(澆花)(火上澆油)

      終[zhōng] (終于)(終點(diǎn))(最終)(告終)(善始善終)

      靜[jìng] (安靜)(寧?kù)o)(靜止)(靜態(tài))(風(fēng)平浪靜)

      躺[tǎng] (躺下)(躺椅)(平躺)(橫躺)(橫躺豎臥)

      謝[xiè] (謝謝)(謝絕)(感謝)(凋謝)(千恩萬(wàn)謝)

      漸[jiàn] (漸變)(漸悟)(漸漸)(逐漸)(循序漸進(jìn))

      微[wēi] (微小)(微風(fēng))(輕微)(細(xì)微)(無(wú)微不至)

      【我會(huì)認(rèn)】


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