2017年人教版二年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　第一單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 能用“漸漸地、靜靜地、惋惜地”說(shuō)一句話

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、《找春天》 2、古詩(shī)《草》、《宿新市徐公店》

　　3、《筍芽?jī)骸分忻鑼懘汗獾木渥?4、語(yǔ)文園地一“讀讀背背”四句春聯(lián)

　　口語(yǔ)交際 說(shuō)一說(shuō)：春天里的發(fā)現(xiàn)

　　寫話 把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。

　　第二單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 1、仿照“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子�！�

　　2、試寫問(wèn)句和感嘆句。

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、《泉水》

　　2、《雷鋒叔叔，你在哪里》

　　3、園地二讀讀背背的諺語(yǔ)

　　口語(yǔ)交際 《伸出我們的雙手》想一想，你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他們呢?把你的想法和大家交流一下。

　　寫話 寫一寫生活中遇到的助人為樂(lè)的事情。

　　第三單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 1、能用“……像…….”、“猶如”、“有……有……有……”說(shuō)一句話。

　　2、用“一手……一手……，一邊……一邊”寫句子。

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、《北京亮起來(lái)了》自己喜歡的部分。 3、 《葡萄溝》描寫葡萄的詞句。

　　2、《日月潭》的四字詞語(yǔ)。 4、語(yǔ)文園地三的我會(huì)填詞組

　　口語(yǔ)交際 夸一夸：自己的家鄉(xiāng)

　　寫話 寫一寫：《我的家鄉(xiāng)》

　　第四單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充句子。

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 文中的好詞，課外的名人名言

　　口語(yǔ)交際 說(shuō)一說(shuō)我們的小制作

　　寫話 結(jié)合課文，進(jìn)行有機(jī)拓展，如：你想怎樣畫風(fēng)?伊琳娜聽了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)什么?

　　第五單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 能用“要是、永遠(yuǎn)、掛、垂、坐”說(shuō)一句話

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、古詩(shī)《望廬山瀑布》、《絕句》;

　　2、《要是你在野外迷了路》;

　　3、語(yǔ)文園地五“讀讀背背”節(jié)氣歌。

　　口語(yǔ)交際 說(shuō)一說(shuō)：奇妙的動(dòng)物世界

　　寫話 把自己熟悉的一種動(dòng)物寫一寫。

　　第六單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) ……一……，就…… ……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

　　一個(gè)(只 )……一個(gè)(只)……另一個(gè)(只)……

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 搜集并積累人物優(yōu)秀品質(zhì)的故事、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。

　　口語(yǔ)交際 本單元的口語(yǔ)交際的話題與“好品質(zhì)”為主題。引導(dǎo)學(xué)以討論、提建議的方式進(jìn)行交際。懂得要做誠(chéng)實(shí)、守信、盡責(zé)的人。

　　寫話 寫以“六一”活動(dòng)為主題的日記或作文。

　　第七單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 感悟句子表達(dá)的具體性和準(zhǔn)確性(見(jiàn)《寓言兩則》課后練習(xí))

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、語(yǔ)文園地七讀讀背背;

　　2、每篇課文中的好詞佳句。

　　口語(yǔ)交際 說(shuō)一說(shuō)：圖上的小朋友會(huì)怎樣做?

　　寫話 寫畫中的內(nèi)容

　　第八單元：

　　句式訓(xùn)練點(diǎn) 疑問(wèn)句、陳述句與感嘆句表達(dá)效果及其表達(dá)不同的感情。

　　語(yǔ)言積累重點(diǎn) 1、《數(shù)星星的孩子》第一自然段;

　　2、每篇課文中的好詞;

　　3、《語(yǔ)文園地八》中“我會(huì)讀”及“讀讀背背”中的句子。

　　口語(yǔ)交際 說(shuō)一說(shuō)自己身邊的科學(xué)知識(shí)。

　　寫話 寫一寫自己一學(xué)期以來(lái)的收獲和暑假的計(jì)劃。

　　復(fù)習(xí)課時(shí)安排

　　復(fù)習(xí)時(shí)間6月5日到6月25日，按照26日期末考試計(jì)劃，除去休息時(shí)間大約有14天復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　日期 天數(shù) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 備注

　　6、5-6、7 2天 看拼音寫詞語(yǔ) 每天都要貫穿字、詞、句的交叉練習(xí)。每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容根據(jù)聯(lián)系進(jìn)行交替復(fù)習(xí)，以免復(fù)習(xí)單調(diào)，復(fù)習(xí)效率。充分發(fā)揮小組的功效。

　　6、8 1 選詞填空

　　6、9 1 多音字

　　6、10 1 形近字、同音字

　　6、14 1 近義詞、反義詞

　　6、15 1 詞語(yǔ)搭配

　　6、16 1 查字典

　　6、17 1 期末專項(xiàng)訓(xùn)練(一)

　　6、18 1 按課文內(nèi)容填空

　　6、19 1 句子練習(xí)

　　6、20 1 閱讀訓(xùn)練

　　6、21 1 作文訓(xùn)練

　　6、22 1 期末專項(xiàng)訓(xùn)練(二)

　　6、23 1 綜合復(fù)習(xí)

　　6、24 1 期末模擬測(cè)試

　　6、25 1 查漏補(bǔ)缺

　　復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

　　1、把優(yōu)等生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們爭(zhēng)先恐后地比賽著學(xué)習(xí)。

　　2、鼓勵(lì)中等生，最大限度的發(fā)揮出這些孩子的內(nèi)在潛能。

　　3、抓住薄弱生，補(bǔ)課時(shí)最重要的是補(bǔ)心，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)這些需要 幫助的孩子。