導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助我們鞏固課堂知識(shí)，提高語(yǔ)文水平，下面是《小柳樹和小棗樹》課后練習(xí)題。歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)了解和練習(xí)。

　　一、根據(jù)課文組詞。

　　怎( ) 　　思( ) 　　穿( ) 　　彎( ) 　　比( )

　　服( ) 　　淺( ) 　　漂( ) 　　啦( )　　 啊( )

　　二、填填記記。

　　1、小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_______。小棗樹樹枝__________的，很________。

　　春天，小柳樹穿上一身淺綠色的______，真美!小棗樹還是________的，后來(lái)也只長(zhǎng)出了______的葉子。

　　小柳樹說(shuō)：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”

　　到了秋天，小棗樹結(jié)了許多__________的棗子，但它并沒(méi)有說(shuō)小柳樹____________，它還______地說(shuō)：

　　“你雖然__________，可是一到春天，你就__________，比我________;到了秋天，你比我________。

　　再說(shuō)，你長(zhǎng)得也________，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇潢幭耞_____，那有多好啊!”

　　2、小柳樹的葉子又____又____ ______地跳起舞來(lái) __________地吃起來(lái)

　　__________地笑了。

　　三、品味探究。

　　1、小柳樹說(shuō)：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮!”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹：

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　　2、從小棗樹溫和地說(shuō)的那段話中，我們可以看出小棗樹：

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　　3、這個(gè)故事的意思與哪個(gè)成語(yǔ)有些相似?

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　　4、這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：

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　　四、實(shí)踐活動(dòng)。

　　與同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處。

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　　五、改寫小棗樹溫和地說(shuō)的那段話。

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