導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)完課文后應(yīng)該做練習(xí)，這樣有利于同學(xué)們鞏固課文所學(xué)知識(shí)，掌握更多課內(nèi)和課外知識(shí)。下面是《日記兩則》同步練習(xí)題，歡迎大家過(guò)來(lái)做一做。

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bāng zhù dú shū shào nián ér tóng

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

　　份( ) 作( ) 晴( ) 娘( ) 姑( )

　　粉( ) 昨( ) 清( ) 浪( ) 咕( )

　　三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1.____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子

　　2.____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子嗎

　　四、仿照課文的格式寫(xiě)一篇日記。

　　五、照樣子寫(xiě)句子，再讀一讀。

　　我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

　　我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。

　　我要_________________________________________________。

　　六、日積月累。

　　qǔ zhī yǒu dù yòng zhī yǒu jié zé cháng zú

　　取 之 有 度， 用 之 有 節(jié)，則 長(zhǎng) 足。

　　——《資治通鑒》卷二百三十四

　　格言大意：有計(jì)劃的索取，有節(jié)制的消費(fèi)，就會(huì)常保富足。這句話(huà)說(shuō)明了節(jié)儉的意義。物質(zhì)財(cái)富和資源總是有限的，不能揮霍亂用。只有精打細(xì)算，量入為出，才不會(huì)有后顧之憂(yōu)。