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    小學語文二年級上冊《小馬過河》教學實錄

    時間:2021-03-22 11:18:37 二年級上冊 我要投稿

    人教版小學語文二年級上冊《小馬過河》教學實錄

      師:你們喜歡交朋友嗎?

    人教版小學語文二年級上冊《小馬過河》教學實錄

      生:想。

      師(出示小馬圖片):現(xiàn)在來分享小馬的故事。

      師:通讀全文,思考:課文說了件什么事?

      生:(略)

      師:找出媽媽的話。

     。ǔ鍪尽昂⒆,光聽別人說,自己不動腦子,不去試試,是不行的`!保 生讀此句。

      師:別人指的是誰?找出它們的話。出示“水很淺,剛沒(mò méi)小腿,能趟過去!薄靶●R,小很深,會淹死你的!

      生:老牛、松鼠

      師:小馬遇到了什么困難?(出示相關(guān)文字)

      生:一條小河擋住了去路。

      師:小馬是怎么問老牛的?老師來做老牛,誰來試試問? 師生分角色朗讀對話。

      師:讀得怎么樣? (又試了一次)

      師:小馬相信了嗎?它是怎么做的?

      生:(略)

      師:誰來了?他是怎么說的?

      生:(略)

      師:為什么松鼠突然跳下來?

      生:著急、擔心。

      師:小馬怎么做的?

      生:收住腳步。

      師:為什么“吃驚”地問?

      生:(略)

      師出示:松鼠的話:“小馬,小很深,會淹死你的。”

      師:怎么讀?

      師:媽媽怎么說的?小馬為什么難為情?

      生:他沒仔細地想松鼠和老牛的話。

      師:***,朗讀課文最后一節(jié)。 (找學生上臺表演“小馬趟河”)

      師:為什么河水“既不象老牛說得那么淺,也不象松鼠說得那么淺?

      生:小馬既沒有老牛那么高大,也沒有松鼠那么矮小。

      師:猜猜看,小馬從磨坊回來,會對媽媽說什么?

      生:

      師:小馬懂得了這個道理,多虧了誰? 生再讀馬媽媽的話。

      師:說說自己生活中有沒有遇到困難?你是怎么處理的?

      生:

      師:今天的作業(yè)就是跟爸爸媽媽或朋友說一說你成長過程中一件難忘的事。

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