教學(xué)目標(biāo)
重點(diǎn)：選一件與別人合作做成的事情講給同學(xué)聽(tīng)，講得清楚、明白。聽(tīng)的人可以插話(huà)，可以提問(wèn)題。
2、通過(guò)學(xué)生的說(shuō)和師生、生生間的互動(dòng)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話(huà)導(dǎo)入：
1、談話(huà)：同學(xué)們，我們每天放學(xué)后都要值日，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣做的?
[從學(xué)生身邊的事談起，使其有話(huà)可說(shuō)，初步建立合作的概念。]
2、導(dǎo)入：是啊，幾個(gè)值日生合作清掃教室，使我們能在干凈、舒適的教室里學(xué)習(xí)，多么愉快啊!那么你們一定和別人合作做過(guò)很多事情，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際。
3、板題、讀題：合作
什么叫合作?
[明確合作的概念，為口語(yǔ)交際做好準(zhǔn)備。]
二、明確口語(yǔ)交際的要求
1、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你和別人都合作做過(guò)哪些事呢?
[從學(xué)校、家里、鄰里之間、社會(huì)等多種渠道找出與別人合作的話(huà)題。注意讓學(xué)生正確區(qū)別合作和幫助的不同意義。]
2、你們都會(huì)和別人合作，很好!那么怎樣才能把這件事說(shuō)具體些，讓別人聽(tīng)得更清楚些呢?
[師生共議弄清：先說(shuō)時(shí)間、誰(shuí)在什么地方干什么，是事情的開(kāi)頭;再說(shuō)怎么做的，要具體說(shuō)，是事情的經(jīng)過(guò);最后說(shuō)說(shuō)結(jié)果怎樣，也就是事情的結(jié)尾。]
3、提出評(píng)比條件：根據(jù)要求希望同學(xué)們大膽說(shuō)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充、糾正，不明白的地方可以提問(wèn)。如果說(shuō)不下去了，別人還可以接著說(shuō)。我們要評(píng)出這節(jié)課的口語(yǔ)小博士——看誰(shuí)說(shuō)得棒。
[激發(fā)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的興趣。]
三、口語(yǔ)交際訓(xùn)練
1、舉例啟發(fā)：還記得今年體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同合作的一個(gè)體育項(xiàng)目是什么嗎?(拔河)咱們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)拔河這件事。
(1)誰(shuí)先來(lái)介紹事情的開(kāi)頭?還可以加上當(dāng)時(shí)的天氣怎樣。
[學(xué)生找出有關(guān)天氣的好詞：天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面、春光明媚……]
(2)運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員們是怎樣表現(xiàn)的?讓我們共同回憶當(dāng)時(shí)的情景。同時(shí)注意觀察運(yùn)動(dòng)員的眼、臉、嘴、手、身體的動(dòng)作變化。
[創(chuàng)設(shè)拔河情境：老師是繩子，兩個(gè)學(xué)生來(lái)拔，其他同學(xué)是拉拉隊(duì)員，使每個(gè)學(xué)生有親身真實(shí)的感受，更好地實(shí)現(xiàn)由做到說(shuō)。
在說(shuō)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序可邊做動(dòng)作邊說(shuō)，注意運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言。比如：“手用力地握住繩子�！敝械摹坝昧Α边�可以換成“牢牢”、“使勁”、“死死”等詞語(yǔ);“握”也可以換成“把”、“拽”等。讓學(xué)生知道選自己喜歡的詞語(yǔ)或更合適的詞語(yǔ)。
口語(yǔ)交際過(guò)程中，隨時(shí)選出這課的口語(yǔ)小博士，激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際的興趣。]
(3)在我們的齊心協(xié)力下，結(jié)果怎樣?
[鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的真實(shí)感受，不受已有思路的限制。]
(4)看，在我們大家的齊心協(xié)力下，我們把拔河這件事說(shuō)清楚了，多么感人啊!這也是我們合作的結(jié)果，為我們自己的成功鼓鼓掌!完整的把這件事說(shuō)下來(lái)，你能行嗎?
[先讓同桌倆練習(xí)說(shuō)，再指名說(shuō)，注重互動(dòng)評(píng)價(jià)的過(guò)程。]
三、口語(yǔ)交際訓(xùn)練你們和別人合作做了很多事，就像剛才那樣來(lái)說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得具體，說(shuō)得清楚。
(1) 自己練習(xí)說(shuō)。
[在“拔河”一事的啟發(fā)下，讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)與別人合作的事。]
(2)展示自己和別人合作的事。
[全班交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好，誰(shuí)講得好。]
(3)說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)。