1、閱讀短文，回答問題。

　　秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

　　1、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：__________

　　2、秋天到了，公園里的______和______都開了。

　　3、菊花的顏色有__________________________________________________

　　4、桂花是什么樣子?

　　_______________________________________________________________

　　5、這段話共有______句，主要是圍繞第______句來寫的。

　　2、閱讀短文，回答問題(10分)

　　螞蟻整(zhěng zhēn)天辛勤(qí　qíng)地勞動(dòng)，沒有個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉(zhuō zhō)蟲給它們吃。

　　1、這段話共有______句話。(1分)

　　2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　3、“它們”指的是____________。(1分)，。

　　4、我喜歡它們的原因，一是它們______________________，二是它們______________________。(2分)。

　　5、因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是______________________。(2分)

　　6、你平時(shí)喜歡什么昆蟲或小動(dòng)物?為什么?(2分)

　　______________________________________________________________________

　　3、

　　秋天，公園里可美麗了!各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。

　　1、這段話共__________句話，最主要的是第__________句。

　　2、菊花的著色有__________、__________、__________、__________。

　　3、秋天到了，公園里__________和__________都開了。

　　4、桂花是什么樣兒的?

　　4、

　　有一次，我在欣賞硬幣的時(shí)候，看見日本硬幣上有“日本國”三個(gè)漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說：“我國唐朝時(shí)，和日本就有文化交流。那時(shí)候，日本還沒有本國文字，看到中國文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用�！�

　　1、選擇正確的答案填空。

　　這段話向我們介紹了____________。

　　A　 日本硬幣　　　 B 日本文字

　　2、寫出下列詞語的近義詞

　　欣賞——( 　　 ) 創(chuàng)立——(　　 ) 如今——(　　 )

　　3、科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張(　　　 )的小臉。這下他猜(　 )出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子(　　 )。他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，(　　 )地指(　　 )手畫腳。

　　4、給短文缺少的詞語的地方補(bǔ)充詞語。

　　5、這段話先自課文《　　　　　　　 》。

　　5、

　　2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。

　　1、北京為什么立刻變成了歡樂的海洋?

　　2、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候成功的?

　　3、說一說不約而同的意思?

　　6、

　　在我國青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

　　1、寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是____________;寫鳥蛋顏色的詞是____________。

　　2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

　　3、鳥島在什么地方?

　　7、

　　從前,有位教書先生,他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。

　　學(xué)生從動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。

　　第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。

　　一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲：“好!好!韓愈真聰明!”

　　1、給短文加一個(gè)題目。______________

　　2、數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段?

　　3、給下面字注拼音。

　　教(　　　 )　　 都(　　　 )

　　4、寫出下列詞語的近義詞。

　　立刻(　　　 )　 高興(　　　 )　 思考(　　　 )

　　5、這篇短文主要寫了一件什么事?

　　8、

　　小潔看得(　　 )。她吃完面包，剛想把面包丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象(　　 )住了。湖水像(　　 )，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在(　　 )。

　　1、給短文的(　 )里填上合適的詞語。

　　2、照樣子寫句子。

　　湖水像一面鏡子。

　　____________像________________。

　　3、這段話是課文《　　　　　 》里的話。

　　4、這段話主要寫什么?

　　____________________________________。