17.判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(2分)
(1) 荒島生活的28年，魯濱遜幫助船長制服鬧事的水手，奪回船只。把那幫水手留在島上，帶著星期五和船長離開荒島，回到英國。( )
(2) 林沖來到東京，想補(bǔ)個(gè)殿司府制使職役，可蔡京從中作梗，未能如愿。又因盤纏使盡，便忍痛賣祖上留下的寶刀，想換些盤纏投往他處。 ( )
18. 閱讀《水滸傳》選段，完成問題(3分)
《水滸傳》第三十九回：宋江尋思道：“何不就書于此?倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦�！背似渚菩�，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州!他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口�！�
這一片段寫的是什么情節(jié)?宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募?他又是什么時(shí)候坐上梁山第一把交椅的?
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(5分)
(1) “異” 思鄉(xiāng)(憂國)
(2)D(上片“風(fēng)景異”統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，為下片借景抒情蓄勢，抒發(fā)了作者壯志難酬的感慨和憂國的情懷。)
(二)閱讀文言文選段，完成問題。(16分)
5.(4分)(1)交相輝映 (2)四季 (3) 參與，這里指欣賞 (4)向西北，朝西北
6.(6分)
(1)(3分)太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。
(2)(3分)魚梁的上面有個(gè)小山丘，生長著竹子樹木。
7.(6分)(1)異 奇狀
(2)甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”由靜到動(dòng)，描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖;乙文“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬飲于溪，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。(或“其沖然角列而上者，若熊羆之登于山�！卑严蛏系膸r石比作熊羆之登于山，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。)
(三)閱讀下面文章，完成問題。(22分)
8.(6分)父親為了家庭幸福四處奔波，母親對(duì)父親滿滿的關(guān)切與愛意，全家人共享天倫時(shí)幸福溫馨。(意對(duì)即可)
9.(1)運(yùn)用比喻，把父親的腰身比作無箭可射的獵弓，生動(dòng)傳神寫出父親生意虧本的沮喪，表達(dá)了父親對(duì)家庭的責(zé)任感。
(2)“總”是“一直，經(jīng)�！钡囊馑迹齻�(gè)“總”字，強(qiáng)調(diào)父親放下?lián)雍�，仍然為了一家人不斷辛苦勞作，寫出我�?duì)父親的感激和愛。
10.(4分)“滿”既指父親一生辛苦勞作，為了使家填得更滿，使我們的生活過得更好，又指有父母的地方，就是幸福圓滿的，作為子女的我們，會(huì)報(bào)之父母以孝順。
11.(4分)內(nèi)容上，篇末含蓄點(diǎn)題，有父母的地方，就是幸福美滿的，表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，使文章余韻無窮。
12.C(沒有運(yùn)用夸張)
(四)閱讀下面文章，完成問題。(12分)
13.(3分)VR，意為虛擬現(xiàn)實(shí)，是利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備生成可交互的、提供沉浸感覺的三維世界的新興技術(shù)。
14.(3分)VR的定義 VR的應(yīng)用系統(tǒng) VR應(yīng)用領(lǐng)域
15.(3分)B
16.(3分)結(jié)合原文和鏈接，談到VR的利與弊即可。如VR能生成可交互，提供親浸感覺，是用戶完全融入虛擬環(huán)境，可用于娛樂，醫(yī)療，教育等方面，能提升個(gè)人能力，改變?nèi)祟惿�。但是由于其真假難分，可能會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不利影響，所以其長遠(yuǎn)影響要慎重研判。
(五)名著閱讀(5分)
17.(2分)(1) √ (2) ×
18.(3分)潯陽樓題反詩 怒煞閻婆惜 攻打曾頭市
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