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    小學(xué)語文四年級(jí)教案:《爸爸和書》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-04 13:14:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    小學(xué)語文四年級(jí)教案:《爸爸和書》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文四年級(jí)教案:《爸爸和書》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)語文四年級(jí)教案:《爸爸和書》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1 認(rèn)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。掌握“悲哀、珍貴、清晰”等詞。

      2 學(xué)習(xí)課文,老街爸爸靠省吃儉用、節(jié)衣縮食給我買書的事,體會(huì)爸爸買書的艱辛及希望我們成為熱愛學(xué)習(xí)的人,同時(shí)體會(huì)作者對(duì)讀書的熱愛之情。

      3 了解課文內(nèi)容,理清課文思路,體會(huì)倒敘的寫法所產(chǎn)生的效果。

      4 能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,積累詞匯。

      5 有感情地朗讀課文。

      課時(shí)安排:二課時(shí)

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1 初讀課文,認(rèn)識(shí)本課生字。

      2 學(xué)習(xí)課文,感受父親買書的艱辛,以及讀書給我們帶來的快樂。

      3 能抓住重點(diǎn)次與理解課文內(nèi)容。

      導(dǎo)學(xué)過程:

      一激趣,導(dǎo)課。

      學(xué)習(xí)了《小小的書櫥》一課,老師了解到,同學(xué)們都有許多課外書籍,那你們這些課外書是怎么買的呢?今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文《爸爸和書》,讓我們一起到文中去看看作者的書是怎么買到的?

      二初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

      1 自由讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的生字,想辦法認(rèn)識(shí)它。

      2 師檢測(cè)生字。,重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“薄”,并口頭組詞。

      三學(xué)習(xí)課文,感悟課文內(nèi)容。

      1 仔細(xì)讀課文,說說課文講了一件什么事?

      2 把文中描寫父親買書時(shí)艱辛的詞句畫出來。

      抓住文中父親和我的對(duì)話,指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀—評(píng)價(jià)—再讀。體會(huì)它們生活的艱辛和讀書給他們帶來的樂趣。(指導(dǎo)學(xué)生讀,讀出真實(shí)感受)

      3 思考討論:

      書給我們帶來了那些樂趣?你是怎么體會(huì)到的?

      4 引導(dǎo)學(xué)生想像:

      為了使我和姐姐成為熱愛學(xué)習(xí)的人,爸爸還為我們做了些什么?

      四拓展練習(xí)

      1 在學(xué)習(xí)上,你的父母都為你們做了些什么?他們對(duì)你有哪些希望?

      2 我們應(yīng)該如何回報(bào)父母?

      五小結(jié)布置作業(yè)。

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文,理清文章思路,體會(huì)倒敘的寫法所產(chǎn)生的效果。

      2 有感情地朗讀課文。

      3 會(huì)寫本課生字。

      導(dǎo)學(xué)過程:

      一激趣導(dǎo)課

      本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《爸爸和書》這一課,再了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓我們一起看看,本課在結(jié)構(gòu)上與以前所學(xué)的課文有什么不同之處?

      二再讀課文,理清文章思路。

      1 認(rèn)真讀課文,看看第一段和最后一段有什么相同之處?(首尾照應(yīng))

      2 在敘述爸爸買書的經(jīng)過時(shí),作者運(yùn)用了什么方法進(jìn)行寫的?(倒敘)

      3 說說“倒敘”在文中所起的作用。(突出表現(xiàn)和贊美父親純樸的愛)

      4試著按你的理解給給課文分段。

      2 概括段意并說明分段的理由。

      三情感朗讀,聯(lián)系自己進(jìn)行拓展練習(xí)

      1 有感情地朗讀課文。

      2 你體會(huì)到讀書的樂趣了嗎?

      3 結(jié)合自己平時(shí)讀書,說說讀書有哪些樂趣。

      四指導(dǎo)寫字

      1 觀察生字,說說那些字難寫或易寫錯(cuò)。

      2 重點(diǎn)指導(dǎo)寫:薄、哀、刺、概

      3 生練習(xí)寫字,師巡視

      五布置作業(yè)

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