中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    語文天地一小學語文教學設計

    時間:2024-06-03 13:22:08 教學設計 我要投稿
    • 相關推薦

    語文天地一北師大版小學語文教學設計

      作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的語文天地一北師大版小學語文教學設計,歡迎大家分享。

    語文天地一北師大版小學語文教學設計

      教材簡析:

      本次語文天地共安排了四項內(nèi)容,包括:拓展閱讀《馬背小學》、暢所欲言、初顯身手和筆下生花。這些練習內(nèi)容比較靈活,不僅讓學生鞏固了學過的字,而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。

      教學目的:

      1.針對景物思路嚴整地提問方法。

      2.鼓勵學生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力

      3.培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣

      教學重難點:培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣

      教具準備:課件課時安排:4課時

      教學過程:

      第一課時

      一、讀一讀《馬背上的小學》

      1、自由讀課文,遇到不認識的字可以采用學到的各種方法。

      圍繞“馬背上的小學”寫了哪些內(nèi)容?

      2、讀課文之后,有什么疑問提出來。

      3、小組交流。

      能在小組解決的就在小組內(nèi)解決,不能解決的進行全班交流。注意在學生提問的時候教師要加以正確的引導,對于那些提問比較有意義的同學進行及時表揚。

      4、全班討論。

      5、全班進行朗讀,分小組朗讀,自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。

      二、讓學生進行充分的朗讀,在朗讀的過程中體會短文的意思。

      1、運用掌握的學習方法再次閱讀短文《馬背上的小學》。

      2、劃出你感興趣的詞語。

      3、短文有幾個自然段?

      4、逐段指名讀課文,思考每段主要說的是什么?對較難歸納的自然段,教師加以指導。

      分小組朗讀。

      第二課時

      一、暢所欲言。

      1.課前搜集民間傳說,生動、流利地講述有關馬的成語故事。

      2.引導學生介紹、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、簡潔明了的學習方式。

      3.小組交流。

      4.全班圍繞“馬”這一主題進行成語故事會。

      二、初顯身手。

      1. 通過課前預習,你都搜集到那些有關馬的作品?誰愿意展示給同學們看一看?

      2. 你對其中的那些作品最感興趣?為什么?

      3. 評選最佳小騎手。

      第三課時

      筆下生花

      馬曾經(jīng)和人類的生活息息相關,請你選一個題目寫一寫馬。

      ★你收集了那么多有關馬的作品,又選出了最喜歡的介紹給大家。現(xiàn)在把“它”寫下來吧。

      ★以《棗紅馬的故事》《馬和汽車》《令人叫絕的馬術比賽》等為題,也可以自擬題目。

      ★想象作文:馬的未來。

      1. 要寫好有關馬的作文,你認為需要注意些什么?

      2. 你打算如何來寫這篇作文?

      3. 小組交流,共同完成協(xié)作提綱。

      4. 全班交流協(xié)作提綱。

      第四課時

      學生謄寫教師認真巡視指導

      課后札記:

    【語文天地一小學語文教學設計】相關文章:

    “語文天地”教學設計07-20

    《語文天地》教學設計04-15

    第一單元“語文天地”教學設計09-16

    《語文天地九》教學設計09-04

    《語文天地十四》教學設計07-22

    《語文天地三》教學設計07-04

    《語文天地五》教學設計03-23

    《語文天地三》教學設計04-03

    《語文天地四》教學設計04-03

    《語文天地十》教學設計04-03