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美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)集錦(3篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第三課《美麗的紋樣》。
二、【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：了解適合紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用；
2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計(jì)一組美麗的適合紋樣；
3、情感目標(biāo)：通過欣賞和設(shè)計(jì)適合紋樣，提高學(xué)生的審美、設(shè)計(jì)能力以及美化生活的能力。
三、【制定依據(jù)】
1、內(nèi)容分析：
2、學(xué)生實(shí)際：
學(xué)生通過二、三、四年級(jí)對(duì)“二方連續(xù)”、“四方連續(xù)”以及“對(duì)稱圖案”的學(xué)習(xí)，在造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上安排“適合紋樣”的學(xué)習(xí)是十分合理的，符合循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
四、【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：課件、填圖游戲稿，示范工具；
學(xué)具：直尺、自己喜歡的作畫工具等。
五、【教學(xué)過程】
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入
1師：同學(xué)們，今天老師帶來了一些漂亮的圖片，你們邊欣賞邊思考：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？指名生回答。
2、師：同學(xué)們講得很棒，總而言之這些簡單的`圖案經(jīng)過組合以后，就變得非常美麗，今天我們要學(xué)習(xí)的就是《美麗的紋樣》。
�。ǘ┨剿鲗W(xué)習(xí)
1、了解適合紋樣：剛剛我們欣賞的圖案都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是去掉了他們的外型以后
2、請(qǐng)你想一想，適合紋樣在我們的生活中還常常運(yùn)用在那些地方？（生舉例，師課件展示適合紋樣在生活中運(yùn)用的圖片若干）
3、欣賞了這么多精美的圖片，我想大家一定很想知道怎樣來制作這些美麗的紋樣，下面我們就一起來了解適合紋樣的制作方法：師向大家介紹三個(gè)步驟：定尺寸、定外框、定基本骨架線。
4、學(xué)生思考，并說一說怎樣制作基本骨架線？
師小結(jié)：可以用對(duì)折的方法，也能用尺子量中點(diǎn)的辦法定基本骨架線。
�。ㄋ模﹪L試練習(xí)：
師：同學(xué)們一定很想展示一下自己的身手吧？下面就請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅適合紋樣。
要求：
1、先選好某種外形，再根據(jù)外形設(shè)計(jì)填充圖案；
2、利用前面學(xué)過的對(duì)比色或鄰近色知識(shí)來裝飾適合紋樣。
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)小結(jié)
1、學(xué)生介紹自己的作品（從圖案、組織形式、色彩等方面來介紹）；
學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
2、教師點(diǎn)評(píng)、小結(jié)
同學(xué)們的圖案設(shè)計(jì)得非常精彩，相信你們這些小設(shè)計(jì)師，以后一定能讓我們的世界變得更美。
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課后請(qǐng)同學(xué)們嘗試用電腦繪畫中的畫圖軟件，制作適合紋樣。
美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解適合紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。
2、會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
4、通過欣賞各民族的紋樣，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)了解祖國的強(qiáng)大，各民族都有自己的民族特色，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，藝術(shù)相通，在數(shù)千年的演變發(fā)展過程中，成為中國工藝美術(shù)珍寶中一個(gè)美麗的門類。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣、兒童畫作。
2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣、兒童教具學(xué)具：適合紋樣圖片資料、作畫工具。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入新課：欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中
提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形，有的外形像桃子、有的像樹葉，里面的圖案類型有的是一個(gè)形象，有的是幾個(gè)形象組合在一起，里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形……
師：同學(xué)們說的`都不錯(cuò)，觀察的很仔細(xì)，說出了這些圖案的特點(diǎn)
師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言
揭示課題：適合紋樣
2、了解知識(shí)，掌握方法
欣賞圖片：
通過欣賞各民族的紋樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在數(shù)千年的演變發(fā)展過程中，成為中國工藝美術(shù)珍寶中一個(gè)美麗的門類。
師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？
師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢？
我們?cè)趤碜屑?xì)的觀察欣賞一下，同時(shí)思考以下的問題：
�。�1）什么是適合紋樣？
�。�2）基本形有哪些？
�。�3）我們可以有哪些填充的圖案
生：欣賞、思考、討論
師和生一起總結(jié)：
�。�1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時(shí)，仍舊具有清晰的邊框外形特征。
�。�2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等
（3）我們可以用點(diǎn)、線、面來裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來裝飾。
師：在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們。
3、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣
師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。
作業(yè)要求：
我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：
作業(yè)展評(píng)
美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)3
目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解適合紋樣的概念、骨式、特點(diǎn)等基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
過程與方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾，力求新穎。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，運(yùn)用所學(xué)的適合紋樣知識(shí)裝飾美化生活用品。
教學(xué)重點(diǎn)：
適合紋樣外形和骨架變化的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
適合紋樣的骨架分析和設(shè)計(jì)要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備：
課件（適合紋樣圖片資料）、繪有適合紋樣的實(shí)物
學(xué)具準(zhǔn)備：
課本、彩筆、尺子
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)具準(zhǔn)備及擺放情況。
二、導(dǎo)入階段：
教師展示繪有適合紋樣的絲巾、瓷盤等生活用品，引導(dǎo)學(xué)生觀察上面的
圖案，說說自己的感受。生活中還有哪些物品像他們一樣有美麗的圖案呢？手帕、瓷磚、天花板、地毯、美食、園林、窗簾……美麗的紋樣裝點(diǎn)了我們的生活，帶給我們賞心悅目的視覺感受。今天，讓我們一起走進(jìn)紋樣的精彩世界，感受美麗的紋樣。
板書課題：
美麗的紋樣
三、發(fā)展階段：
（一）發(fā)現(xiàn)適合紋樣的特征
教師出示兩只紙盤，請(qǐng)大家觀察比較這兩只紙盤中的'紋樣，你認(rèn)為哪種紋樣比較適合裝飾在圓形的盤中？（魚形圖案）
師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的適合紋樣——美麗的圖案，設(shè)計(jì)在一定的形狀之中，即使去掉了邊框，也仍能顯示出原來的形狀，這些圖案被稱為適合紋樣。
教師板書：適合紋樣
�。ǘ┨綄みm合紋樣的規(guī)律
【課件展示不同的適合紋樣】
思考：適合紋樣有哪些外形？可以用哪些圖案內(nèi)容來設(shè)計(jì)裝飾？發(fā)現(xiàn)了哪些圖案規(guī)律及設(shè)計(jì)方法？共同總結(jié)出適合紋樣的設(shè)計(jì)方法及規(guī)律：
外形各種各樣，以三角形、方形、菱形等簡單幾何形為多，也有自然形狀：花形、瓶
【美麗的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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