中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-10-11 08:30:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編整理的部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文1

      教學(xué)目標(biāo)

      1.會(huì)認(rèn)“槳、樁”等3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“槳、律”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“竹竿、白茫茫、規(guī)律”等詞語(yǔ)。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,感受大自然和諧之美,體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。

      3.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1.掌握本課的生字詞。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,感受大自然和諧之美,體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。

      教學(xué)難點(diǎn)

      領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.會(huì)認(rèn)“槳、樁”等3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“槳、律”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“竹竿、白茫茫、規(guī)律”等詞語(yǔ)。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)1~4自然段,把握這部分內(nèi)容,初步感受大自然和諧之美。

      教具準(zhǔn)備

      課件

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、激趣導(dǎo)入

      1.“天堂”用來(lái)比喻什么?

      2.(出示課件1)看,鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里自由飛翔,多么快樂(lè)。這里就是鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的天堂。

      板書(shū):鳥(niǎo)的天堂

      二、自主學(xué)習(xí),合作探究(出示課件2)

      1.生初讀課文,把自己認(rèn)為有難度的生字詞圈起來(lái),可以用查字典、向同學(xué)請(qǐng)教等方式解決。

     。.大聲朗讀課文,試著用簡(jiǎn)單的話介紹課文內(nèi)容。

     。.指名分段讀課文,邊聽(tīng)邊想:(出示課件3)

      作者到“鳥(niǎo)的天堂”去過(guò)幾次?分別在什么時(shí)候?看到了什么?

     。.匯報(bào),交流。

      三、學(xué)習(xí)1~4自然段

      1.自由朗讀1~4自然段,邊讀邊思考:(出示課件4)

      請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這部分的主要內(nèi)容。(出示課件5)

      板書(shū):作者和朋友們劃船出去玩。

      2.賞析好句:(出示課件6)

      找出這部分中的比喻句,并說(shuō)說(shuō)其作用

      生總結(jié),匯報(bào)

      這是一個(gè)比喻句。把劃水的聲音比作樂(lè)曲,體現(xiàn)出聲音的優(yōu)美,同時(shí)也點(diǎn)明作者的心情是愉悅的。

      指導(dǎo)朗讀。

      四、小結(jié)(出示課件7)

      這一次,“我們”去鳥(niǎo)的天堂,卻沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)。為什么?這部分中,作者把精力放在景物描寫(xiě)上,又是為了什么?下節(jié)課我們一起來(lái)揭曉。

      五、布置作業(yè)。(出示課件8)

      1.掌握本課的生字詞。

      2.繼續(xù)朗讀課文,看看“鳥(niǎo)的天堂”到底是怎樣的。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.繼續(xù)把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)“鳥(niǎo)的天堂”的含義。感受大自然和諧之美,體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。

      2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。

      教具準(zhǔn)備

      課件

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

      聽(tīng)寫(xiě)生字詞。(出示課件9)

      白茫茫 規(guī)律榕樹(shù) 糾正錯(cuò)誤片刻

      天堂應(yīng)接不暇 錯(cuò)過(guò)興奮 留戀

      二、快速閱讀,把握重點(diǎn)

     。.讀5~14自然段,思考下面的問(wèn)題。(出示課件10)

      A作者詳細(xì)描寫(xiě)大榕樹(shù)的目的是什么?

      B描寫(xiě)鳥(niǎo)兒們,作者用了怎樣的順序?

      C作者的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變?

      生總結(jié),匯報(bào)

      2.把握重點(diǎn)段落:

     、胖该x5~9自然段:(出示課件11)

      說(shuō)一說(shuō),本文主要描寫(xiě)了大榕樹(shù)的什么特點(diǎn)?

      板書(shū):大、美

      ⑵課文里哪些地方說(shuō)明榕樹(shù)大?

     。ㄉ页鲈~語(yǔ)、句子,讀一讀。)(出示課件12)

     、钦n文哪些地方是寫(xiě)榕樹(shù)的美的?(出示課件13)

      板書(shū):大榕樹(shù)的靜態(tài)美。

      找出體現(xiàn)大榕樹(shù)動(dòng)態(tài)美的句子。

      板書(shū):動(dòng)態(tài)美

      作者對(duì)這棵大榕樹(shù)流露出什么樣的思想感情?你是從哪些句子中體會(huì)出來(lái)的?(出示課件15)

     。4)有感情地朗讀5~9自然段。

     。ǔ鍪菊n件16)

     。5)讀10~13自然段,思考:這次作者看到了什么?(出示課件17)

      (6)這里的鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)?找出相關(guān)的語(yǔ)句。

      板書(shū):多、歡 熱鬧景象

      (出示課件18)

     。7)對(duì)鳥(niǎo)兒們的描寫(xiě)主要采用了哪種描寫(xiě)?找出相關(guān)語(yǔ)句。

      板書(shū):動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

     。8)有感情地朗讀10~13自然段。

      3.朗讀第14自然段。說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂”。

     。ǖ拇_,確實(shí),果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥(niǎo)類(lèi)生存的自然環(huán)境,又有人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)的保護(hù),所以感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂”。)

      板書(shū):離開(kāi) 對(duì)生命的熱愛(ài)和贊美

      4.小結(jié):文章抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),給人鮮明的印象。

      三、總結(jié)課文,升華情感(出示課件20)

      通過(guò)學(xué)習(xí)課文,你有什么收獲?

      四、布置作業(yè)。

      1.抄寫(xiě)并積累課文第八自然段。

      2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的意見(jiàn)或建議。

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“燦爛、竹竿、白茫茫、規(guī)律、縫隙、照耀、樹(shù)梢、靜寂”等詞語(yǔ),積累文中的佳句。

      2、有感情地朗讀課文,積累課文中自己喜歡的部分。

      3、邊讀邊想象畫(huà)面,感受南國(guó)的美麗風(fēng)光以及眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀場(chǎng)景,體會(huì)作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的由衷贊美,感受人與自然、動(dòng)物的和諧之美,受到熱愛(ài)大自然的教育和美的熏陶。

      教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生想象“鳥(niǎo)的天堂”的美麗景象,體會(huì)作者兩次去“鳥(niǎo)的天堂”的不同感受。

      教學(xué)難點(diǎn):

      體會(huì)描寫(xiě)大榕樹(shù)特點(diǎn)的詞句。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,并能用各種喜歡的方式表達(dá)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭題導(dǎo)入 走近“天堂”

      1、師板書(shū)“天堂”。

      2、同學(xué)們,在你們的印象中,什么樣的地方是天堂?

      3、是呀,天堂就是神話故事中人們想象的幽美、舒適、快樂(lè)的生活環(huán)境。

      4、師補(bǔ)充課題,簡(jiǎn)介作者巴金。生讀題。

      5、讀了這個(gè)課題,你獲取到了哪些信息?又有什么想問(wèn)的嗎?(學(xué)生也許會(huì)問(wèn):為什么說(shuō)這是鳥(niǎo)的天堂?鳥(niǎo)的天堂是怎么樣的?)

      二、整體感知 走進(jìn)“天堂”

      1、過(guò)渡:帶著你的這些疑惑,讓我們走進(jìn)“天堂”

      2、把你認(rèn)為易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字詞給你的同桌提個(gè)醒。

      3、反饋:鳥(niǎo)的天堂指什么?作者幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂?你從文章中感受到了什么?

      三、研讀體悟 品味“天堂”

      1、我們能從文章中感受到大榕樹(shù)的高大和美,感受到鳥(niǎo)兒的快活和歡騰,你是具體從哪些句子中品味到的?把這樣的句子去讀一讀、劃一劃、品一品、再在邊上寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受,最后再去美美地讀一讀。

      2、交流,把你認(rèn)為自己最喜歡的、讀得最精彩的句子讀給同學(xué)聽(tīng)。

      四、引導(dǎo)實(shí)踐 創(chuàng)造“天堂”

      《鳥(niǎo)的天堂》是一篇文質(zhì)兼美的精品佳作,讓我們感受到大自然在人類(lèi)保護(hù)下充滿生命活力之美!碍h(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”。同學(xué)們,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保辦點(diǎn)實(shí)事,為動(dòng)物們,更為我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造一個(gè)“天堂”吧!

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文3

      【教學(xué)目標(biāo)】

      理解“鳥(niǎo)的'天堂”是怎樣的,體會(huì)大榕樹(shù)的壯觀。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      讀課文描寫(xiě)大榕樹(shù)的重點(diǎn)詞句,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入情境,進(jìn)行合理想象,感受大榕樹(shù)蔚為壯觀的美麗,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南國(guó)風(fēng)光,熱愛(ài)大自然的情感。

      【課前準(zhǔn)備】

      課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、揭題導(dǎo)入

      1、(板書(shū)“天堂”)

      問(wèn):“天堂”常用來(lái)比喻什么?

     。篮玫纳瞽h(huán)境。)

     。、(板書(shū)“鳥(niǎo)的”,構(gòu)成課題──“鳥(niǎo)的天堂”)

      問(wèn):這又是一個(gè)怎樣的環(huán)境呢?

     。ㄗ岠B(niǎo)兒生活得美好、快樂(lè)的地方。)

     。场(dǎo)入:現(xiàn)在,就讓我們隨著巴金爺爺?shù)拿罟P去南國(guó)領(lǐng)略鳥(niǎo)的天堂的風(fēng)采。

      二、初讀質(zhì)疑

     。、找中心句:

      請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文,體會(huì)作者游了鳥(niǎo)的天堂后感受最深的是什么?請(qǐng)用書(shū)上的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

     。病①|(zhì)疑:

      課件出示:

      “鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂!

      一起讀句子,有什么想問(wèn)的嗎?

      (前一個(gè)指大榕樹(shù),后一個(gè)指鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。)

     。ò鍟(shū):榕樹(shù)、樂(lè)園)

     。、介紹榕樹(shù):

      為什么說(shuō)這棵榕樹(shù)就是鳥(niǎo)的天堂呢?哪位同學(xué)課前搜集到了相關(guān)的資料,能給我們來(lái)介紹一下這棵被稱為“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)?

      (課件展示“大榕樹(shù)”的全貌。)

      三、體會(huì)榕樹(shù)的壯觀

      1、你能用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形容這棵榕樹(shù)嗎?

      (板書(shū):枝葉繁茂)

     。、研讀句子:

      作者在課文中是怎樣描寫(xiě)榕樹(shù)的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀描寫(xiě)榕樹(shù)的段落,看看哪些地方自己能讀懂,記住它,待會(huì)兒咱們來(lái)交流;哪些地方自己讀不懂,可以在旁邊做上記號(hào),等會(huì)兒提出來(lái)。

     、 生自由讀、思、劃。

     、 交流:

      自己讀懂了哪些寫(xiě)榕樹(shù)的詞句?

     、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第8小節(jié)。

     。、體會(huì)作者情感:

      師小結(jié):多么壯觀的大榕樹(shù)啊!難怪作者由衷地贊嘆──“這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”

      指導(dǎo)讀好“這美麗的南國(guó)的樹(shù)”。

     。、解疑:

      對(duì)于寫(xiě)榕樹(shù)的這部分,同學(xué)們還有什么地方不懂?

     。、小結(jié)寫(xiě)法:

      作者是按什么順序,從哪幾方面寫(xiě)大榕樹(shù)的?

      四、總結(jié)

      “鳥(niǎo)的天堂”真是一棵讓人稱奇的大榕樹(shù),可是樹(shù)上卻沒(méi)有一只鳥(niǎo)。真是這樣嗎?下節(jié)課我們來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎。

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文4

      一、導(dǎo)入。

      巴金爺爺在《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文中重點(diǎn)向我們描述了兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”(也就是大榕樹(shù))看到的不同景象。最后感嘆說(shuō):那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!那么“鳥(niǎo)的天堂”為什么叫鳥(niǎo)的天堂呢?這節(jié)課就讓我們?nèi)パ芯垦芯俊?/p>

      二、研究:“鳥(niǎo)的天堂”為什么叫鳥(niǎo)的天堂?

      ( 1 )原因一:鳥(niǎo)多

      課文的第12、13段,出示句子:

      “我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀!

      提示:雖然只有短短的兩句話,作者卻把鳥(niǎo)的多表現(xiàn)得淋漓盡致,再仔細(xì)讀讀,你從哪些詞語(yǔ)中感受到鳥(niǎo)的多?第二句話寫(xiě)得更妙,我覺(jué)得可以分成三組,你們會(huì)分嗎?{大小、顏色、姿態(tài)}這樣結(jié)構(gòu)對(duì)稱,讀起來(lái)特別朗朗上口,誰(shuí)想來(lái)讀一讀?各種大小的鳥(niǎo),各種顏色的鳥(niǎo),各種姿態(tài)的鳥(niǎo),都在這株榕樹(shù)上,怪不得作者說(shuō),那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!

      “我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了!边@又是一句表現(xiàn)鳥(niǎo)多的句子,可寫(xiě)法上完全不同,你們能感受到嗎?什么叫應(yīng)接不暇,你懂嗎?我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,怎樣應(yīng)接不暇呢?就是——————引讀

      (2)原因二:鳥(niǎo)的生活幸福。

      “一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)!

      “有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀!彼鼈兌嚅_(kāi)心啊!還會(huì)在干什么呢?請(qǐng)大膽想象,有的——有的——有的——鳥(niǎo)兒在這里自由自在地生活,沒(méi)人來(lái)打攪,怪不得作者感嘆:那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!

      (3)原因三:在這里安全

      可聯(lián)系課文第9段“有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢,農(nóng)民不許人去捉他們”。

      (4)原因四:大榕樹(shù)很大、枝葉繁茂,為鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。

      三、了解榕樹(shù)成為鳥(niǎo)的天堂的原因。

      1.什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢?

      2.補(bǔ)充課外資料或其它知識(shí)加以介紹分析。

      3.小結(jié):榕樹(shù)的枝繁葉茂為鳥(niǎo)類(lèi)提供了生存空間、食物、水分,當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo),同時(shí)鳥(niǎo)的糞便成為榕樹(shù)生長(zhǎng)的有機(jī)養(yǎng)料。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁茂。在這里,動(dòng)物和植物,人與自然互惠互利,是多么和諧地共處在一起呀!讓我們把這一切介紹給更多的人吧!

      四、思維拓展,深化主題。

      請(qǐng)你以導(dǎo)游或小鳥(niǎo)兒的身份,向游人介紹這里的景象。介紹的形式可以自由選擇。如寫(xiě)導(dǎo)游詞、寫(xiě)詩(shī),順口溜……。

      4.學(xué)生分頭準(zhǔn)備。

      1、學(xué)生選擇自己最喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)習(xí)的感受。匯報(bào)交流。

      2、是啊,大自然多么的神奇、美麗,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這里的人們,保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球母親成為人間的天堂。

      作業(yè):

      課外閱讀破壞環(huán)境或保護(hù)環(huán)境的材料

      設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)保護(hù)那些正在危機(jī)中的鳥(niǎo)兒們

      有興趣的同學(xué)去讀一讀巴金的作品

    【部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇)09-14

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)09-13

    長(zhǎng)春版語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

    統(tǒng)編版語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)04-19

    有關(guān)部編版鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)11-26

    部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)03-22

    關(guān)于語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)03-31

    人教版語(yǔ)文鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)04-19

    部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)模板(精選6篇)12-24

    部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《鳥(niǎo)的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)模板(精選9篇)07-28