古詩兩首的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課 型：新授課。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、在理解字詞的基礎(chǔ)上讀懂詩句。

　�。病Ⅲw會(huì)詩人在江上行船的所見、所感。

　�。�、有感情地朗讀、背誦并默寫《望天門山》。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂詩句的大概意思，并能體會(huì)詩句的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�、幻燈片

　　教學(xué)方法：講授法、討論法

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　�。薄⒄埻瑢W(xué)們背誦幾首古詩，朗讀幾句詩人李白寫的詩句，說說自己學(xué)習(xí)古詩有什么感受。

　�。�、導(dǎo)入新課

　　唐代大詩人李白喜愛游覽祖國的大好河山。有一次，他來到位于安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸的天門山，面對眼前的景物，產(chǎn)生了奇特的感受。他把這種感受寫下來，這就是本課的第一首古詩。

　　3、出示詩題

　　4、讀題，試講詩題，并說明自己是怎樣知道詩題意思的。

　　二、自讀自悟詩句的大概意思。

　　1、學(xué)生自由讀，同桌互讀。要求把字音讀準(zhǔn)，練習(xí)有節(jié)奏的朗讀。

　　2、出示多媒體課件，學(xué)生默讀思考，整體感知詩句的大概意思。

　　（1）重點(diǎn)理解斷、開、回、出 這幾個(gè)動(dòng)詞的意思。

　�。�2）默讀，邊讀邊想象詩句描寫的'情景，有不懂的地方畫下來。

　　（3）小組交流。

　　3、出示詩句，再請幾個(gè)小組代表讀一讀，說說詩句的大概意思，在學(xué)生發(fā)言的過程中教師隨機(jī)指點(diǎn)。

　　三、感情朗讀。

　　1、指導(dǎo)朗讀。

　　2、讀過這首詩，你有什么感受？再想一想，你的這種感受是從那些詞句中體會(huì)到的？

　　3、把想象到的畫面畫下來， 畫好后， 再交流一下，重點(diǎn)說說畫了些什么，為什么要這樣畫？

　　四、練習(xí)朗讀并熟讀成誦。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地背誦這首古詩。

　　2、指名背誦。

　　五、布置作業(yè)

　　1、熟練的背誦《望天門山》。

　　2、把詩句默寫在課文插圖上。

　　3、課下自學(xué)李白的詩。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　望天門山

　　天門 開

　　碧水 回

　　青山 出

　　孤帆 來

　　教后記：教學(xué)這首詩，通過讓學(xué)生看圖片，學(xué)生真正理解了詩句，感受到了李白詩的豪放。

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