小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出喜慶歡樂(lè)的氣氛。
3、 加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1小朋友知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?(國(guó)慶節(jié))
2、是啊是國(guó)慶節(jié),每年的十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日,從1949年十月一日開(kāi)始,今年已經(jīng)是第58個(gè)國(guó)慶節(jié)了呢!
3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于關(guān)于國(guó)慶節(jié)的小詩(shī),小朋友把課文翻到第44頁(yè),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第九課,一起讀一下題目《歡慶》
4、小朋友看一下這個(gè)慶字,它的拼音是前鼻音還是后鼻音?齊讀慶。
二、初讀課文
1、現(xiàn)在我們就去看看到底怎么在慶祝這個(gè)國(guó)慶節(jié)的。我們一起來(lái)讀一下課文,不會(huì)讀的請(qǐng)下面的小樹(shù)葉幫忙。并把它請(qǐng)到課文里去做客,讀好的小朋友就把手舉起來(lái)。
2、看來(lái)小朋友都讀通順了,現(xiàn)在老師就要來(lái)檢查一下小朋友是不是真的會(huì)讀了,出示生字卡片,讓小朋友隨機(jī)認(rèn)讀,然后再出示詞語(yǔ)認(rèn)讀。請(qǐng)一名小老師領(lǐng)讀
3、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)讀讀看,每個(gè)小朋友讀一句,其他小朋友給每句做上記號(hào)其他小朋友仔細(xì)聽(tīng),并標(biāo)出課文有幾句話,用斜線劃分開(kāi)來(lái)。(指名讀)
3、課文有兩句話,第一句到哪里啊,
4、現(xiàn)在老師請(qǐng)女生來(lái)讀讀第一句話,男生仔細(xì)聽(tīng),第一句話里講了那些地方在歡慶?
5、指名回答,
板書(shū):田野
楓林
藍(lán)天
大海
6、田野是怎樣來(lái)歡慶的呢,請(qǐng)小朋友來(lái)讀一下第一行,別的小朋友來(lái)想想看老師提出的問(wèn)題。
7、指名讀
8、指名回答;(田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí))
9、課文里指的金黃的果實(shí)是什么啊,(稻谷)那小朋友就把自己當(dāng)作稻谷來(lái)讀讀看,
10、是啊,田野就用稻谷來(lái)歡慶這個(gè)國(guó)慶節(jié)。不光只有田野里在歡慶,楓林里也在歡慶呢,小朋友想知道楓林里是怎樣在歡慶的嗎,我們現(xiàn)在就走進(jìn)一片楓樹(shù)林去看看吧。哪個(gè)小朋友來(lái)讀一下第二行,
11、學(xué)生讀,
12、楓林里怎樣在歡慶啊,
13、學(xué)生答(舉起火紅的旗幟)
14、是啊,舉起火紅的旗幟,那小朋友知道這火花的`旗幟是什么東西嗎?(楓葉)
15、我們之前學(xué)過(guò)一個(gè)四字詞語(yǔ)叫(層林盡染)還記得嗎,秋天到了,楓樹(shù)的葉子都變黃了,這時(shí)一眼望去,就像舉著火紅的旗幟。所以這火紅的旗幟就是楓葉。
16、田野上,楓樹(shù)林里都在歡慶了,那藍(lán)天上、大海里怎么在歡慶的呢。小朋友一起來(lái)讀一下第三第四行。
17、現(xiàn)在同桌之間討論一下,藍(lán)天上、大海里是怎么在歡慶的
18、指名回答,你覺(jué)得大海奏的樂(lè)曲會(huì)是什么歌呢,(《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》《生日快樂(lè)歌》)是啊,都在歡慶祖國(guó)媽媽的生日了,那我們小朋友又是怎么在歡慶的呢, 我們就來(lái)看下面的內(nèi)容。哪位小朋友愿意讀讀下面一句話(指名讀)十三億孩子也在歡慶祖國(guó)媽媽的生日,小朋友知道這十三億孩子是指誰(shuí)嗎?(小朋友一般會(huì)回答是我們小孩子)小朋友想想看,祖國(guó)媽媽的孩子都有那些?我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠淌遣皇且彩亲鎳?guó)媽媽的孩子啊,那小朋友想想看,祖國(guó)媽媽的孩子都有那些啊,是啊,我們中國(guó)人民都是祖國(guó)媽媽的孩子啊。都在歡慶祖國(guó)媽媽的生日。
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