語文《語文快樂宮8》教學設計

　　教學目標：

　　1、正確拼讀ABB形式的疊詞。

　　2、辨析字形。

　　3、閱讀短文，圈劃句子，摘錄詞語。

　　4、寫話，用幾句話有順序地介紹一種水果。

　　5、熟記名言，初步了解句子的意思。

　　6、學習在田字格里寫“上窄下寬、左窄右寬”的字。

　　教學過程：

　　一、拼拼讀讀：

　　1、讀詞語：白茫茫陰沉沉黃燦燦笑吟吟綠油油沉甸甸

　　讀了詞語，你發(fā)現(xiàn)在讀詞語時，上下兩行有什么區(qū)別？

　　2、出示提示：重疊式的詞語中，有些按實際讀法，有些要改變原來的讀音，后兩個音節(jié)讀第一聲。

　　3、再說出幾個類似的詞語，讀一讀看看要不要變調(diào)。

　　二、比一比，組成詞語。

　　1、口頭組詞：

　　歇（）賺（）拔（）炊（）

　　渴（）謙（）跋（）吹（）

　　2、書面組詞：

　　淪（）梢（）暇（）曠（）

　　論（）稍（）瑕（）擴（）

　　三、閱讀短文，完成練習。

　　1、自由朗讀《故鄉(xiāng)的桃子》。

　　2、指名分小節(jié)朗讀短文，讀熟短文。

　　3、自己完成按文章內(nèi)容填空。

　�。�1）三月，桃樹上綴滿了一朵朵粉紅色的桃花。有的（），有的（），還有些（）。

　　（2）看到桃樹上美麗的桃花，作者有什么感受？請用“——”劃出有關的句子。

　�。�3）摘錄你喜歡的詞語。

　　4、學生交流。

　　四、寫話：

　　1、你喜歡吃什么水果？向你的好友介紹一下。

　　2、從水果的'產(chǎn)地、形狀、顏色、滋味有序介紹，再次向好友介紹。

　　3、用幾句話把它寫下來。

　　五、熟記名言。

　　1、指名讀名言。

　　2、用自己的話說說名言的意思。

　　3、再次讀名言，試背誦。

　　六、寫字：

　　1、寫下面的字，注意各部分在田字格和方字格的位置。

　　2、學生描寫，評議。

【語文《語文快樂宮8》教學設計】相關文章：

語文阿房宮賦教學設計02-25

滬教版第四冊《語文快樂宮》教學反思07-12

《語文天地五》教學設計8篇02-23

語文《化石吟》教學設計8篇01-30

語文《爬山》教學設計10-23

語文《白鵝》教學設計05-13

語文《挑山工》教學設計04-14

語文祝福教學設計03-19

“語文天地”教學設計02-12

語文翠鳥教學設計01-31