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    幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》

    時間:2024-11-06 10:46:57 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》

    幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》1

      活動目標(biāo):

      1、用摸、聞、觀察等方法,感知水果的外部特征。

      2、能用相應(yīng)的詞匯描述水果的顏色、形狀及味道。

      3、品嘗水果,喜歡吃各種水果。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      活動準(zhǔn)備:

      水果實物、神秘箱(自制)、PPT課件。

      配套課件:小班科學(xué)課件《水果點點名》PPT課件

      活動過程:

      一、出示PPT禮物盒

      寶貝們,今天老師給寶貝們準(zhǔn)備了禮物哦!我們一起來看看吧。(出示禮物盒圖片)

      1、展示所有水果圖

      我們一起來看看有哪些水果?

      (葡萄、梨子、西瓜、獼猴桃、楊桃、菠蘿、火龍果)

      2、分別出示水果圖片,說出它們的顏色和形狀(像什么)。

      小班數(shù)學(xué)教案《水果點點名》含PPT課件

      三、探究水果的吃法

      寶貝們,剛剛我們認(rèn)識了,觀察了,也觸摸了這些水果寶寶,現(xiàn)在我們一起來探究水果寶寶的正確吃法(出示打開水果的.圖片)。

      四、活動結(jié)束,品嘗水果

      一起品嘗,說一說水果的味道。

      活動延伸:

      寶貝們,在我們生活中除了蔬菜,水果也是非常重要的喲!我們在家里面也要多吃水果喲!它可以讓我們的皮膚會變得白白的,眼睛亮亮的,我們身體長得高高壯壯的。?

      活動反思

      在幼兒的科學(xué)活動中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。

    幼兒園小班科學(xué)教案:《什么不見了》2

      【活動目標(biāo)】

      1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象

      2、愿意參加科學(xué)活動,能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

      3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。

      2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

      【活動過程】

      1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西,引起幼兒觀察與學(xué)習(xí)的興趣。

      1)觀察教師實驗:

      教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了?

      (看不見了、溶化了)

      2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了?

     。ㄟ能看見、不溶化)

      問:請小朋友想一想,你平時見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

      教師小結(jié):有的.東西放進(jìn)水里能溶化,變得看不見了,而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

      2、讓幼兒做小實驗(任選一種)

      1)介紹活動材料,讓幼兒知道實驗材料的名稱。

      鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

      2)讓每個幼兒試一試,選擇一種材料放進(jìn)水里,觀察結(jié)果如何。

      3)交流實驗結(jié)果:知道有的東西放進(jìn)水里看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。點擊瀏覽該文件

      3、提問個別幼兒

      請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

      鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

      【活動延伸】

      教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象,鼓勵幼兒多做小實驗,通過實驗掌握更多的知識。

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