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    幼兒園大班歌唱活動教案:頑皮的杜鵑

    時間:2024-03-06 14:46:48 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園大班歌唱活動教案:頑皮的杜鵑

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班歌唱活動教案:頑皮的杜鵑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班歌唱活動教案:頑皮的杜鵑

      活動目標(biāo):

      1、理解歌曲內(nèi)容,能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。

      2、在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識

      2、圖譜(圖文并茂)

      3、幼兒已認(rèn)識“遠(yuǎn)方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個詞語

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》

      1、語言導(dǎo)入

      師:春天是個怎么樣的季節(jié)?(幼兒自由回答)我們學(xué)過很多贊美春天的歌曲和舞蹈,你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡?我們怎么樣才能唱得更好聽?(要求:用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱)

      2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》:

      二、欣賞并學(xué)唱《頑皮的杜鵑》

      師:小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友,讓我們來看看它是誰?

      1、 出示杜鵑鳥的圖片:

      (1)師:原來是快樂的杜鵑鳥,它的叫聲可真好聽啊!誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲?

      (2)簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。

      師:杜鵑鳥“咕咕”的叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣,它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣?(第一聲比第二聲聲音要高,仿佛在唱歌一樣。)

      2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。

      (1)師:今天金老師還帶來了一首很有趣的,關(guān)于杜鵑鳥的歌曲,我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺?

      第一遍,欣賞歌曲錄音,提問:聽了這首歌,你有什么感覺?

      (2)教師分段清唱,邊提問:歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象?

      3、出示圖譜:

      (1)提問:

      師:這首歌曲有點難,我們能用什么辦法來盡快學(xué)會呢?

      (2)簡單講解圖譜上的圖文:(共有兩張,一張代表一段歌曲,共有兩段;要求幼兒講話完整)

      (3)教師清唱一遍,讓幼兒再次熟悉歌詞。

      (4)幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞(適當(dāng)加入動作提醒幼兒)。

      4、幼兒學(xué)唱歌曲:

      (1)師:我們先跟著FLASH,試著用慢的速度唱這首歌。(幼兒輕聲跟唱)

      (2)解決問題:

      師:歌曲中還有哪句話唱起來有點困難?(難句練唱)

      (3)幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。(教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏,唱準(zhǔn)第一句)

      (4)幼兒再次演唱歌曲

      師:你們喜歡杜鵑鳥嗎?那我們應(yīng)該怎么演唱這首歌?

      (要求:唱出喜愛杜鵑的感情;輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱)。

      5、教師介紹歌曲。

      師:這是一首外國的非常有名的童謠,名字叫《頑皮的小杜鵑》,以后我們再來學(xué)習(xí)其它好聽、有趣的外國童謠,好嗎?

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