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    幼兒園大班教案

    時間:2023-10-04 10:15:15 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班教案

    幼兒園大班教案 篇1

      教學目標:

      1.掌握跳躍方法。

      2.敢于從障礙物上跳下。

      3.遵守規(guī)則,有良好的收放常規(guī)。

      4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      5.增強合作精神,提高競爭意識。

      教學準備:

      皮筋、小玩具、跳圈、毛毛蟲若干、小樹8個、高矮桌子4個、墊子8個、斜板4個、奶箱。

      教學過程:

      一、熱身活動

      1.跑步2圈后自由變4隊。做下肢關節(jié)的熱身運動。(劃船、射箭、坐椅子、小腳轉圈、腰部轉圈)

      2.跑步變圓形有順序取拿毛毛蟲。

      二、游戲“毛毛蟲變變變”練習平地雙腳跳躍。

      1.變出許多獨木橋(小火車、小水坑)根據(jù)老師說的內(nèi)容擺好進行跳躍。跳躍要求“雙腳并齊用力蹬,輕輕落地身要穩(wěn)!

      2.毛毛蟲變蝸牛,請幼兒把它送回家。

      三、傘兵練習,從高往低處跳。

      1.坐飛機執(zhí)行一項任務,到孤島去尋寶。飛機應該在什么地方降落?(機場)可是孤島上坑坑洼洼很不平,飛機不能降落嗎?那我們怎么從飛機上下來呢?跳下來需要帶上什么?用什么動作姿勢才能安全又穩(wěn)當?shù)靥谛u上?

      2.模仿飛機飛翔、模仿小傘兵降落。

      3.教師示范從高往低跳動作。邊跳邊說兒歌。“小傘兵,真勇敢,從高處向低跳。雙腳并齊腿彎曲,用力一蹬穩(wěn)落地!

      提問:跳傘時腿是什么姿勢?怎么落地?落地時腿是什么姿勢?

      4.幼兒蹬上飛機分組練習。從不同高度桌子上往下跳,動作規(guī)范。落地時雙腳并齊腿彎曲,輕輕落地身體穩(wěn)住。鼓勵膽小幼兒。

      5.請動作標準的幼兒演示。

      四、游戲“荒島尋寶大行動”

      1.帶領幼兒到情景場地,熟悉場景。

      游戲玩法:來到孤島上空,聽指令往下跳躍,動作規(guī)范者過關沖向樹林跑鉆過高矮不同的障礙,跳過泥坑,尋找寶貝,找到者把寶貝交給指揮員(老師)。

      游戲規(guī)則:登飛機不推不擠,有序跳躍。動作不規(guī)范者從新過關。

      2.分四組進行尋寶游戲。

      五、整理活動

      收拾孤島“垃圾”。回教室。

      教學反思:

      體育給孩子帶來的不僅是愉悅,而是心靈的.成長。而這成長不僅是陪伴的成長,也是引領的成長。在寓教于樂中培養(yǎng)起孩子的學習興趣,為孩子帶來學習自信心,將變被動學習為主動學習。希望體育課為孩子今后奠定釋放運動的激情。

    幼兒園大班教案 篇2

      目標:

      1、通過“紙桌”實驗,使幼兒初步感知桌腳的形狀與桌面承重能力的關系。

      2、嘗試從多個角度比較恰當?shù)卦u價自己和他人地表現(xiàn),提高幼兒的自評和他評水平。

      準備:

      1、紙桌實驗材料:紙若干(部分在邊上貼上膠紙),同樣大小積木若干,紙桌實驗記錄表,紙桌范例若干

      2、幼兒自評表人手一份,教師用大表格(幼兒他評自評表)

      3、攝像機、電視機

      過程:

     。ㄒ唬、設置問題情境,激發(fā)幼兒探究興趣

      今天我們要用兩張紙來做一張紙桌,可以怎么做?

     。ǘ┯變鹤杂蛇x材做不同的桌腳的紙桌,教師指導

      比一比,誰的紙桌種類多,最新穎?

     。ㄈ┯變鹤黾堊莱兄貙嶒灒褂變撼醪礁兄滥_的形狀與桌面承重能力的關系。

      1、假如我要在紙桌上放積木,你認為哪張桌子可以放更多的積木?

      2、幼兒進行承重實驗,并記錄實驗結果。

     。ㄋ模、根據(jù)記錄紙,交流實驗結果,并幼兒評價自己及他人的記錄情況

      1、 總結實驗結果:能放最多積木的是哪一種桌腳?(最少)

      2、 請你來評價一下別人(自己)的記錄情況,可以打幾個五角星?并說明理由

      (三)根據(jù)活動錄像及兩位老師的觀察記錄,嘗試從多個角度比較恰當?shù)卦u價自己和他人在活動中的表現(xiàn)

      1、在剛才的錄像中你看到了誰的'表現(xiàn)?你準備從哪個方面對他進行評價?給他幾個五角星?為什么?

      2、你看了剛才你的表現(xiàn)和同伴的評價,準備給自己打幾個五角星?為什么?

      3、聽聽兩位老師記錄下來的你的表現(xiàn)。

      4、分發(fā)自評表,幼兒填好后放入成長檔案袋。

    幼兒園大班教案 篇3

      幼兒園大班科學教案:開鎖

      活動目標:

      1、能在運用標記后更快開鎖,初步理解鑰匙和鎖的對應關系。

      2、樂意接受挑戰(zhàn)并能解決不同鎖開鎖的問題,體驗和分享與同伴努力之后成功的喜悅。

      3、在活動中對漢字感興趣,樂意去理解和感知。

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