[合集]幼兒園小班音樂教案：在農(nóng)場里

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案：在農(nóng)場里，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)邊演唱歌曲邊做相應(yīng)的動作。

　　2．能分角色演唱歌曲，并模仿不同動物的叫聲。

　　3．喜歡和同伴一起演唱。

　　活動準(zhǔn)備同幼兒人數(shù)相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若干，并分別分組放置在小椅子下面。

　　《在農(nóng)場里》掛圖（見教具盒）。

　　歌曲《在農(nóng)場里》（見語言音樂光盤CD）。

　　活動過程談話出示掛圖《在農(nóng)場里》（見教具盒），幼兒觀察講述農(nóng)場里的小動物。

　　教師：這是什么地方？

　　農(nóng)場里都有誰呀？

　　熟悉歌曲1．幼兒傾聽歌曲《在農(nóng)場里》（見語言音樂光盤CD），模仿歌曲中小動物的叫聲。

　　教師：農(nóng)場里的小動物可開心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽，聽一聽它們是怎樣唱的？

　　你能學(xué)一學(xué)農(nóng)場里的小動物是怎樣叫的嗎？

　　2．教師清唱歌曲第一段，啟發(fā)幼兒有節(jié)奏地說唱歌詞，初步熟悉歌曲內(nèi)容。

　　教師：聽一聽，小豬是在什么地方？它是怎樣唱歌的？

　　3．教師清唱歌曲第二、三段，啟發(fā)幼兒有節(jié)奏地說歌詞，完整熟悉歌曲內(nèi)容。

　　教師：聽一聽，小牛在什么地方？它是怎樣唱歌的？

　　聽一聽，小鴨子們在哪里？它們又是怎樣唱的？

　　學(xué)唱歌曲1．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的節(jié)奏。

　　教師：小朋友，來學(xué)學(xué)小豬唱歌吧。

　　2．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，并模仿不同動物的叫聲。

　　教師：想一想，小牛怎樣唱歌的？我們學(xué)一學(xué)吧。

　　小鴨子又是怎樣唱歌的？我們一起和小鴨子唱唱歌吧。

　　3．幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律與相關(guān)內(nèi)容。

　　教師：讓我們和農(nóng)場里的小動物一起唱歌吧。

　　表演歌曲1．分段播放音樂，引導(dǎo)幼兒戴上小動物頭飾，分角色隨音樂表演歌曲。

　　教師：說一說，你扮演的是誰？

　　歌曲中唱到誰，誰就來唱歌。

　　2．完整播放音樂，引導(dǎo)幼兒互換角色隨音樂一起完整表演唱。

　　教師：我們一起來扮演歌曲中的小動物唱歌吧。

　　活動建議《在農(nóng)場里》是一首幽默詼諧、節(jié)奏歡快、活潑輕松的幼兒歌曲，可以讓幼兒用表演唱的形式學(xué)唱歌曲，體驗不同的演唱方法。

　　教師在教唱歌曲時，先用說唱歌詞的形式，幫助幼兒掌握歌詞內(nèi)容。如歌詞"豬兒在農(nóng)場"要有節(jié)奏地說出來，而后面的歌詞"嚕嚕"就要隨歌曲旋律的節(jié)奏演唱出來。在歌曲間奏處，教師還可以用語言、手勢、小動物的模仿動作提示幼兒做相應(yīng)的表演。在教唱歌曲時，可根據(jù)幼兒的實際水平，采取示范、跟唱、齊唱等方法，進行表演唱。

　　幼兒熟悉歌曲后，可以仿編歌詞，增加演唱的樂趣。如：小雞在農(nóng)場嘰嘰，小羊在農(nóng)場咩咩等。