[經(jīng)典]幼兒園大班教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會彈簧步，運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)自己對孔雀的認(rèn)識與喜愛。

　　2、體驗(yàn)用舞蹈表現(xiàn)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：PPT課件、音樂活動過程：

　　一、交流經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣1、師：你們?nèi)ミ^動物園嗎？動物園里會有什么小動物？誰能用動作來告訴我？

　　2、幼兒大膽做動作并互相猜測動物名稱。

　　3、師：這些小動物都來自各個(gè)地方，那么在美麗的西雙版納云南那邊也有一種美麗的動物，你們知道是誰嗎？（不知道）——教師做孔雀手勢提示。

　　4、跟著教師做孔雀手勢。

　　二、進(jìn)入情景，學(xué)習(xí)舞步1、師：想去看孔雀嗎？那就乘上我們的大巴士到西雙版納去，西雙版納比較遠(yuǎn)，去的時(shí)候一定要帶好安全帶。

　　2、師：我們的車子一會兒開得快一會開得慢，而且還有山路，很崎嶇，你們一定要跟上哦！

　　3、教師以駕駛員的身份示范動作，區(qū)別慢慢開與快快開的'差別。

　　4、幼兒跟著音樂與教師一起搭乘大巴。

　　5、著重講解彈簧步：膝蓋要彎曲，左腳一步右腳一步，要有彈性，膝蓋不彎曲就會很僵硬。

　　三、嘗試表現(xiàn)孔雀的動態(tài)1、師：你們覺得孔雀來了嗎？聽孔雀來了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一只美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來。出來了嗎？當(dāng)我們眼睛睜得大大的時(shí)候，孔雀就出來了，多漂亮�。úシ耪n件）2、師：這是傣族的竹樓，孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀？（白孔雀）3、（出示孔雀開屏圖片）我們也來開開屏，幼兒張開手臂上下舞動。

　　4、瞧，這是誰呀？——這是演員，跳的是孔雀舞。

　　5、學(xué)著模仿與想象孔雀的動作。

　　1）孔雀的頭怎么做呀？——三根手指三根毛，要豎直，高高的在頭上。

　　2）孔雀理理自己的羽毛。

　　3）孔雀開屏。

　　4）孔雀喝水。

　　6、教師示范——將所有的動作編進(jìn)音樂里。

　　7、幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。

　　8、請幼兒交流自己不同的孔雀動作。

　　9、想象走路的孔雀樣子并創(chuàng)編舞蹈動作——配音樂加上彈簧步。

　　四、活動延伸我們小朋友跳得真不錯(cuò)，老師建議可以幾個(gè)小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些隊(duì)形，作為演出節(jié)目在北石小劇團(tuán)里表演，好不好？

幼兒園大班教案 篇2

　　游戲名稱：丟沙包

　　【游戲目的】

　　1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。

　　【游戲準(zhǔn)備】沙包一個(gè)

　　【游戲玩法】

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

　　3、游戲開始：

　　(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的.幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲

　　(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。

　　(3)第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)9的分解，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。

　　2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的遞增遞減的關(guān)系。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作和探索的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道9分成兩份可以有8種分法

　　難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的遞增遞減的關(guān)系

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：小猴9只、繩子兩條、算式卡片

　　2、學(xué)具：小猴若干、記錄卡、操作練習(xí)

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)8的加減：開火車

　　玩法：師：我的火車就要開，幼：幾點(diǎn)開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？幼：16=7你的火車7點(diǎn)開。

　　時(shí)速度由慢到快，由集體到小組、個(gè)人。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)9的組成

　　1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（啟發(fā)幼兒積極動腦）

　　師：我們的火車來到了雜技團(tuán)，今天小動物們正在排練，看9只小猴正在爬繩，不過只有兩條繩小猴們應(yīng)該有幾種爬的方法？應(yīng)該怎樣爬？

　　2、幼兒動手操作。

　�。�1）介紹操作要求。

　�。�2）分組進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示幼兒的記錄卡。

　　師：你用什么方法分的？哪種分發(fā)更好？引出遞增遞減。

　　4、做小小訓(xùn)獸師，指導(dǎo)小猴爬繩。

　�。�1）教師說幼兒動手操作。

　�。�2）幼兒之間互相說互相操作。

　　5、通過操作練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)9的分解。

　　師：剛才我們幫小猴爬繩的`時(shí)候，我們小朋友發(fā)現(xiàn)了9的八種分法，小朋友真聰明。現(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個(gè)忙，小兔在 學(xué)了9的組合，可還是不會做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎？

　�。�1）出示操作材料，介紹做法。（強(qiáng)調(diào)幼兒的坐姿以及書寫姿勢）

　　（2）幼兒做，教師指導(dǎo)。

　　師：做完后請爸爸媽媽檢查，檢查對了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子看看。

　　八、結(jié)束活動。

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